Publicaciones – CEFIRE

Edición de partituras y realización de acompañamientos

La creación de materiales musicales propios permite al profesorado adaptar el aprendizaje musical a diferentes contextos, niveles y necesidades educativas.
La formación se orienta al desarrollo de competencias en la edición de partituras y la realización de acompañamientos mediante herramientas digitales, con una aplicación directa en el aula de música y a la práctica docente.

El curso ofrece un enfoque práctico y progresivo que permitirá al profesorado diseñar bases instrumentales, acompañamientos y partituras adaptadas a diferentes niveles educativos y estilos musicales, favoreciendo la personalización de los recursos y su adecuación a las necesidades del alumnado.

A lo largo de la formación, las persones participantes aprenderán a utilizar herramientas digitales para crear, editar y maquetar partituras de manera eficiente, así como a gestionar diferentes instrumentos, voces y estructuras musicales. También se trabajará la exportación de archivos en múltiplos formados para facilitar su utilización en contextos educativos diversos.

La propuesta incluye materiales de apoyo como videotutorials, guías y recursos complementarios que permitirán un aprendizaje autónomo y flexible. Además, se abordará la integración con otras herramientas digitales como Audacity y BandLab, ampliando las posibilidades de creación sonora y de edición musical.

El curso se desarrolla en modalidad asíncrona, con tareas planteadas a través de la plataforma Aulas, permitiendo al profesorado avanzar a su ritmo y aplicar los aprendizajes de manera directa en la práctica docente. Esta estructura facilita la consolidación de los contenidos y la transferencia real al aula.

Oferta formativa de 45 plazas.

Duración: 30 horas

Modalidad: A distancia

Dirigido a: Profesorado de Educación Artística, Música y profesorado otras especialidades interesado en la creación de materiales musicales digitales

El curso Edición de partituras y realización de acompañamientos ofrece una oportunidad para renovar y potenciar los recursos musicales del centro desde una perspectiva práctica, creativa y aplicada.

Fecha inscripción: del 12/01/26 al 23/02/26

Fecha confirmación: del 23/02/26 al 05/03/26

Fecha realización: del 09/03/26 al 20/04/26

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso: 26AI96IN004
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Inscripciones abiertas«
4. Copia el código y pulsa «Buscar«

OVIFOR

Huerto escolar como recurso de aprendizaje

El curso de formación para el profesorado aborda el huerto escolar ecológico como un recurso educativo clave para sensibilizar sobre el consumo responsable, la economía circular y el respeto por la biodiversidad. A través del conocimiento de la agricultura ecológica, el profesorado aprende a poner en marcha, planificar y mantener un huerto escolar. Se trabajan contenidos relacionados con la tierra, las plantas, la organización y el cuidado de los cultivos. Además, se destaca el huerto como herramienta para la educación y la salud.

La formación profundiza en el diseño y la planificación del huerto, el uso de materiales sostenibles y la integración de los ODS en la práctica educativa. Se ofrecen estrategias didácticas para introducir el huerto en el currículo de forma transversal e interdisciplinar. El huerto se presenta como un espacio de aprendizaje activo, convivencia y participación de la comunidad educativa. Asimismo, se valora como lugar de intercambio cultural y recuperación de tradiciones locales.

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 23/01/26

Fecha confirmación: del 24/01/26 al 29/01/26

Fecha realización: del 03/02/26 al 16/03/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso: 26EIBS99IN043
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Incripcions abiertas«
4. Engancha el código y pulsa «Buscar«

OVIFOR

Cemusi Alcoy 2026. II Congreso Euroregional de la Museografía Industrial

El CEMUSI Alcoy 2026. II Congreso Euroregional de Museografía Industrial se celebrará en Alcoi como un espacio de encuentro, reflexión y debate alrededor del patrimonio industrial y su museografía, con la participación de profesionales de los museos, investigadores, instituciones culturales y agentes del territorio.

Este congreso tiene como finalidad reivindicar la museografía industrial como una disciplina propia dentro del ámbito del patrimonio, así como poner en valor el patrimonio industrial como herramienta de memoria colectiva, identidad y desarrollo sostenible. La propuesta busca favorecer el intercambio de conocimiento y experiencias entre Cataluña, las Islas Baleares y la Comunidad Valenciana, territorios con trayectorias industriales y retos patrimoniales compartidos.

A lo largo de las diferentes sesiones, las personas participantes abordarán cuestiones como el patrimonio industrial de Alcoi, la museografía industrial desde una perspectiva teórica y aplicada, y varias experiencias museográficas desarrolladas en el ámbito euroregional. El congreso también profundizará en la relación entre educación, museo y territorio, analizando el papel de los museos industriales como agentes educativos, sociales y culturales.

Otro eje central será el papel de los profesionales de los museos industriales, situándolos en el centro del debate y reflexionando sobre su función en la conservación, interpretación y divulgación del patrimonio. Así mismo, se abrirá un espacio específico para la divulgación del patrimonio industrial, explorando estrategias de transferencia de conocimiento en clave educativa, turística y ciudadana.

El CEMUSI Alcoy 2026 pretende consolidar redes de cooperación entre instituciones y profesionales, impulsar proyectos compartidos y reforzar el papel del patrimonio industrial como recurso vivo al servicio de la comunidad. El congreso se presenta, así, como una oportunidad para repensar la museografía industrial desde una mirada contemporánea, arraigada en el territorio y abierta al futuro.

Oferta formativa de 50 plazas.

Duración: 20 horas

Modalidad: Presencial

Fecha inscripción: del 07/01/26 al 01/03/26

Fecha confirmación: del 03/03/26 al 08/03/26

Fecha realización: del 12/03/26 al 15/03/26

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso: 26AI88IN004
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3. Pulsa en «Inscripciones abiertas«
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OVIFOR

Programación visual de Arduino con Ardublocks

Esta formación de Programación visual de Arduino con Ardublocks está orientado a la actualización y mejora de las competencias del profesorado en el ámbito de la programación y el control mediante placas Arduino, con un enfoque eminentemente práctico y didáctico. Entre sus objetivos se encuentra conocer en profundidad la placa Arduino, sus posibilidades y limitaciones, así como aprender a utilizar programas específicos para su conexión y programación mediante entornos visuales basados en bloques, facilitando así la introducción de la programación en el aula de forma accesible y motivadora.

En cuanto a los contenidos, el curso aborda la placa Arduino, su pinout y su funcionamiento básico, junto con la conexión y programación de distintos componentes. Se trabajará con módulos y entornos visuales como Visualino y Blockly@rduino, desarrollando circuitos con LED, sensores, relés, motores ordinarios, motores paso a paso y servomotores, así como el uso de pantallas LCD, tanto con interfaz I2C como sin ella. De este modo, el profesorado adquirirá una visión completa del manejo de los principales dispositivos utilizados en proyectos educativos con Arduino.

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 14/01/26

Fecha confirmación: del 15/01/26 al 18/01/26

Fecha realización: del 26/02/26 al 09/03/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso: 26TO57ES004
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OVIFOR

Actualización científica en electricidad y electrónica para el área de Tecnología

Actualización científica en electricidad y electrónica para el área de Tecnologia

Esta formación de actualización científica en electricidad y electrónica para el área de Tecnología tiene como objetivo principal reforzar y actualizar los conocimientos del profesorado mediante una formación aplicada y alineada con la realidad del aula y del taller de tecnología. Se pretende afianzar la comprensión de los principios básicos de la electricidad y la electrónica, así como motivar al profesorado en el uso de recursos experimentales que favorezcan un aprendizaje significativo del alumnado.

En cuanto a los contenidos, el curso aborda las magnitudes eléctricas fundamentales, la corriente continua y alterna, la simbología eléctrica y el análisis de circuitos en serie y en paralelo. Se estudiarán los componentes eléctricos y electrónicos más habituales, como resistencias, relés, diodos y transistores junto con el uso de instrumentos de medida, placas protoboard y el análisis del funcionamiento de equipos domésticos. Asimismo, se trabajará la representación gráfica de circuitos y la interpretación de datos reales, integrando teoría y práctica experimental.

Finalmente, la formación incorpora el uso de simuladores para el montaje, la simulación y el análisis de circuitos eléctricos y electrónicos. Uno de los objetivos clave del curso es capacitar al profesorado para diseñar e implementar situaciones de aprendizaje y proyectos tecnológicos basados en la electricidad y la electrónica, promoviendo el desarrollo de competencias científicas, técnicas y digitales en el alumnado.

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 18/01/26

Fecha confirmación: del 19/01/26 al 22/01/26

Fecha realización: del 28/02/26 al 01/04/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso: 26TO77IS003
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Aulas transformadoras. Nivel II.Individual. Organización e implementación

Este curso te invita a analizar y repensar tu práctica educativa a partir del modelo Aulas Transformadoras, vinculado a proyectos de referencia como Aula del Futuro y Future Classroom Lab. A través de la reflexión y la experimentación, explorarás distintas formas de organizar el espacio educativo, revisarás estrategias metodológicas ajustadas a las necesidades e intereses del alumnado y profundizarás en el uso pedagógico de la tecnología.

La formación culmina con el diseño de una situación de aprendizaje guiada, el desarrollo de competencias digitales para expresar el conocimiento en múltiples formatos y el conocimiento de experiencias reales de centros que ya están inmersos en procesos de transformación.

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 09/01/26

Fecha confirmación: del 10/01/26 al 14/01/26

Fecha realización: del 20/01/26 al 31/03/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso: 26TO15AT003
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OVIFOR

Centros en red: competencias y buenas prácticas

Esta jornada formativa tiene como finalidad potenciar las prácticas docentes orientadas a la mejora de la competencia en comunicación lingüística, especialmente en los procesos de lectoescritura, así como de otras competencias clave del alumnado. La actividad pretende crear un espacio de reflexión compartida sobre estrategias didácticas que están dando buenos resultados en los centros educativos, favoreciendo el intercambio de experiencias reales y transferibles a diferentes contextos educativos.

La ponencia titulada «Espacios educativos para mejorar la competencia lingüística y otras competencias», servirá como punto de partida para reflexionar sobre el papel de los entornos de aprendizaje y de las prácticas de aula en el desarrollo de la competencia lingüística. A lo largo de la jornada se explorarán recursos digitales y analógicos que facilitan el aprendizaje lector y escritor, como aplicaciones, plataformas educativas, cuadernos de trabajo y materiales manipulativos, así como estrategias para detectar dificultades habituales en la adquisición y consolidación de la lectoescritura e intervenir de manera temprana.

La metodología combina una ponencia marco presencial con un espacio de intercambio de experiencias entre centros, fomentando la creación de redes de docentes interesados en la mejora de la competencia lingüística. La jornada se completa con trabajo posterior en la plataforma Aules, permitiendo profundizar en los contenidos tratados y facilitar la continuidad del aprendizaje y la colaboración entre el profesorado participante.

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 27/01/26

Fecha confirmación: del 28/01/26 al 03/02/26

Fecha realización: del 09/02/26 al 09/02/26

INSTRUCCIONES de INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso: 26TO01IP013
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Diseño de situaciones de aprendizaje para materias vinculadas a las artes visuales, plásticas y audiovisuales

El curso «DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA MATERIAS VINCULADAS A LAS ARTES VISUALES, PLÁSTICAS Y AUDIOVISUALES» tiene como objetivo proporcionar al profesorado que imparte estas materias, más recursos didácticos y herramientas que le facilite el diseño de Situaciones de Aprendizaje competenciales desde un enfoque globalizador atendiendo a los elementos curriculares de cada materia.

Fecha inscripción: del 17-12-25 al 26-01-26

Fecha confirmación: del 27-01-26 al 02-02-26

Fecha realización: del 05-02-26 al 08-03-26

INSTRUCCIONES de INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso: 26TO96ES004
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