PROGRAMA ESPECÍFICO DE FORMACIÓN
CONVIVENCIA Y BIENESTAR
La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, a través de la coordinación entre la Subdirección General de Formación del Profesorado y la Dirección General de Innovación e inclusión Educativa, ha desarrollado una iniciativa para responder a las necesidades formativas del profesorado. En concreto, desde el CEFIRE EIBSM reafirmamos nuestro compromiso con la formación del profesorado en el ámbito de la convivencia, el bienestar emocional y las relaciones saludables en los centros educativos.
A lo largo del curso 2025-2026 se ofrecen varias acciones formativas que abordan cuestiones clave como la convivencia positiva, las prácticas restaurativas, la educación sexual, las competencias socioemocionales, el acompañamiento emocional y la colaboración con las familias. Estas propuestas tienen como finalidad ofrecer recursos y estrategias para favorecer un clima escolar inclusivo, respetuoso y acogedor.
Además, desde el CEFIRE EIBSM se están desarrollando nuevas iniciativas formativas orientadas a la prevención del acoso y el ciberacoso escolar, con el objetivo de proporcionar al profesorado herramientas para detectar, prevenir y actuar ante situaciones de conflicto o violencia desde una perspectiva educativa y restaurativa.
De este modo, continuamos trabajando para consolidar una cultura de convivencia positiva que promueva el bienestar y la cohesión de toda la comunidad educativa.
En el siguiente desplegable puedes consultar, de un vistazo, toda la formación que forma parte de este programa.
¿Qué formación incluye este programa?
- ABC de la igualdad
- ABC del bienestar en el ámbito educativo
- Competencias socioemocionales, bienestar e inclusión social en el aula
- Introducción a la convivencia restaurativa
- El arte de relacionarnos bien
- El lenguaje de la convivencia: el «mensaje yo» como clave para una comunicación respetuosa
- Bienestar docente en Educación Secundaria: herramientas de psicología positiva para aplicar dentro y fuera del aula
- Bienestar docente en Educación Infantil y Primaria: herramientas de psicología positiva para aplicar dentro y fuera del aula
- Entornos seguros y acogedores: formación básica para la coordinación de bienestar y protección
- Educación sexual en las aulas. Una tarea compartida.
- Prácticas restaurativas para una convivencia positiva.
- Convivencia, resolución de conflictos y mediación.Con otros ojos. Bienestar socioemocional y prevención de adiccions en Educación Secundaria.
- Con otros ojos. Bienestar socioemocional y prevención de adiccions en Educación Primaria.
- Con otros ojos. Bienestar socioemocional y prevención de adiccions en Educación Secundaria.
- Aulas libres de desigualdad de género en infantil y primaria.
- Aplicación programa socioemocional: cuentos para pensar.
- Aplicación programa socioemocional: la aventura de la vida.
- Aplicación programa socioemocional: unplugged.
- Aplicación programa socioemocional: habilidades para la vida, adolescencia.
Oferta formativa en inscripción
Fecha inscripción: del 23/06/26 al 28/09/26
Fecha confirmación: del 29/09/26 al 05/10/26
Fecha realización: del 13/10/26 al 15/11/26
El curso ofrece una aproximación práctica para mejorar la convivencia en los centros educativos y está dirigido al profesorado interesado a comprender los conflictos desde una mirada socioemocional. Su enfoque se centra en la mediación, la neuroeducación y los retos que plantea el entorno digital.
Las personas participantes trabajarán el papel de las emociones en los conflictos, la organización de equipos de mediación y el análisis de situaciones vinculadas a la ciudadanía digital. Este proceso se desarrollará mediante estudios de caso, estrategias de mediación escolar y recursos específicos para abordar problemáticas en línea, guiados por profesionales especializados.
Al finalizar el curso, los y las docentes dispondrán de herramientas para gestionar conflictos con más seguridad y para aplicar metodologías de mediación adaptadas al contexto actual. También podrán intervenir con criterio ante situaciones que involucran el uso de la tecnología.
Fecha inscripción: del 23/06/26 al 02/09/26
Fecha confirmación: del 03/09/26 al 07/09/26
Fecha realización: del 14/09/26 al 14/11/26
Esta formación ofrece un acercamiento práctico a estrategias que favorecen la participación equitativa de toda la comunidad educativa, poniendo el foco en el diálogo, la corresponsabilidad y la construcción conjunta de soluciones.
A lo largo del curso se trabajarán herramientas para diseñar y facilitar espacios de diálogo que permitan la reflexión compartida, la gestión constructiva de los conflictos y el fortalecimiento de los vínculos. Así mismo, se abordarán prácticas tanto preventivas como de intervención, orientadas a mejorar el clima escolar y a generar entornos más inclusivos, seguros y respetuosos.
Se prestará especial atención al desarrollo de habilidades comunicativas, como el uso del mensaje en primera persona y la escucha activa, fundamentales para favorecer la participación y el entendimiento mutuo. Además, el curso invita a reflexionar sobre la cultura del propio centro y la práctica docente, impulsando cambios que contribuyan a una convivencia más ética, empática y sostenible.
Fecha inscripción: del 23/06/26 al 07/09/26
Fecha confirmación: del 08/09/26 al 14/09/2026
Fecha realización: del 22/09/26 al 03/11/26
El curso ofrece herramientas para comprender y abordar las situaciones de acoso desde una perspectiva preventiva e inclusiva. Está dirigido al profesorado de todas las etapas educativas interesado en reforzar la convivencia y promover entornos seguros y respetuosos.
La formación aborda la conceptualización del acoso escolar y del ciberacoso, los roles implicados y su relación con la salud mental y el bienestar emocional. Se trabajan factores de riesgo y de protección, así como estrategias para mejorar el clima escolar y favorecer la detección temprana. La metodología combina reflexión compartida, análisis de casos y diseño de propuestas aplicables al contexto educativo, incorporando también el papel de las familias en la prevención.
Al finalizar el curso, el profesorado podrá identificar de manera más precisa situaciones de acoso y aplicar estrategias preventivas ajustadas a las necesidades del centro y del alumnado. Además, dispondrá de recursos para impulsar dinámicas de convivencia positiva y protección del bienestar emocional.
Fecha inscripción: del 23/06/2026 al 21/09/26
Fecha confirmación: del 22/09/26 al 28/9/26
Fecha realización: del 30/9/26 al 15/11/26
El curso ofrece herramientas para abordar la educación afectivosexual en el aula desde una perspectiva integral, dirigido al profesorado de infantil, primaria, secundaria y orientación. Su enfoque principal se centra en una intervención educativa compartida que favorece el desarrollo personal y social del alumnado.
Se trabajan estrategias para tratar la educación afectivosexual en diferentes etapas, así como recursos para eliminar tabúes y estereotipos. La metodología se basa en el análisis de ejemplos prácticos y situaciones reales de aula que facilitan la reflexión pedagógica. Las personas participantes exploran propuestas didácticas adaptadas a la edad del alumnado y estrategias de comunicación respetuosa.
Al finalizar, el profesorado podrá integrar la educación afectivosexual en su práctica de manera adecuada y contextualizada. Así mismo, dispondrá de recursos para abordar estos contenidos con mayor seguridad y coherencia educativa.
Fecha inscripción: del 23/06/26 al 24/09/26
Fecha confirmación: del 25/09/26 al 01/10/26
Fecha realización: del 05/10/26 al 16/11/26
El curso ofrece al profesorado recursos para promover aulas de infantil y primaria libres de desigualdades. Su enfoque principal es incorporar la igualdad, la corresponsabilidad y la convivencia positiva a la práctica educativa cotidiana.
A lo largo de la formación se trabajan los estereotipos de género, el desarrollo psicoafectivo, la diversidad familiar, el lenguaje no sexista y la prevención de la violencia de género desde una mirada educativa y preventiva. La metodología combina casos reales, ejemplos prácticos, análisis de recursos, cuentos, dinámicas de aula y estrategias restaurativas para gestionar conflictos vinculados a la desigualdad.
Al finalizar, las y los docentes podrán revisar sus materiales, espacios, normas y propuestas didácticas con perspectiva de igualdad. También podrán diseñar actividades que favorezcan el respeto, la representación, el pensamiento crítico y el bienestar del alumnado.
Oferta formativa con inscripción finalizada
Este curso ofrece herramientas prácticas para mejorar la comunicación a través de los principios de la Comunicación No Violenta, mediante los cuales las persones participantes aprenderán a identificar cómo su manera de comunicarse influye en los conflictos y en la calidad de sus relaciones.
Se trabajará especialmente el uso del “mensaje yo” como un recurso clave para expresar emociones y necesidades sin generar confrontación, diferenciándolo de los mensajes habituales que, a veces, hacen que el conflicto escale en lugar de resolverse. El curso combina contenidos teóricos con ejemplos prácticos y situaciones contextualizadas en el ámbito educativo, que permiten entrenar habilidades comunicativas orientadas a favorecer la convivencia.
Se trata de una propuesta formativa orientada a reducir conflictos, mejorar la convivencia y promover una comunicación más consciente, efectiva y respetuosa.
Esta formación tiene como finalidad dotar al personal docente de herramientas conceptuales y prácticas para promover una educación basada en la igualdad de género. A través de esta propuesta formativa, se abordan conceptos clave como la diferencia entre sexo y género, los roles y estereotipos, así como el papel de la socialización en la perpetuación de las desigualdades. Además, se fomenta una mirada crítica apoyada en la neurociencia para desmontar mitos sexistas, al mismo tiempo que se sensibiliza sobre la importancia del lenguaje no sexista y la detección de discriminaciones en el entorno educativo.
La formación profundiza en el análisis de la violencia de género y sus manifestaciones actuales, incluyendo la influencia de los modelos de masculinidad y feminidad, la presión estética, los mitos del amor romántico y las nuevas formas de violencia digital. Se promueve la reflexión y se capacita al profesorado para identificar el sexismo en materiales didácticos y recursos educativos.
Relacionarnos de manera saludable con las personas que nos rodean es todo un arte. Tanto en el ámbito laboral como en la vida personal, nuestras relaciones influyen directamente en el bienestar y en la capacidad de expresar nuestro potencial. Por eso, aprender a comunicarnos de manera respetuosa y a establecer relaciones positivas es fundamental para una convivencia armoniosa.
Este curso ofrece estrategias prácticas para fomentar el buen trato, ayudándonos a diferenciarlo del maltrato y a identificar comportamientos que favorecen un entorno saludable. A través de la comunicación asertiva, el establecimiento de límites, el autocuidado y la escucha activa, descubriremos cómo construir relaciones más equilibradas y satisfactorias.
Además, profundizaremos en la convivencia en el ámbito laboral y educativo, explorando cómo las diferentes personalidades influyen en las relaciones interpersonales y aprendiendo a aceptarnos y entendernos mejor.
Esta formación es una oportunidad para reflexionar sobre la manera en que nos relacionamos y adquirir herramientas que mejoran tanto nuestro entorno como nuestro bienestar personal y profesional.
Esta formación ofrece un acercamiento práctico a estrategias que favorecen la participación equitativa de toda la comunidad educativa, poniendo el foco en el diálogo, la corresponsabilidad y la construcción conjunta de soluciones.
A lo largo del curso se trabajarán herramientas para diseñar y facilitar espacios de diálogo que permitan la reflexión compartida, la gestión constructiva de los conflictos y el fortalecimiento de los vínculos. Asimismo, se abordarán prácticas tanto preventivas como de intervención, orientadas a mejorar el clima escolar y a generar entornos más inclusivos, seguros y respetuosos.
Se prestará especial atención al desarrollo de habilidades comunicativas, como el uso del mensaje en primera persona y la escucha activa, fundamentales para favorecer la participación y el entendimiento mutuo. Además, el curso invita a reflexionar sobre la cultura del propio centro y la práctica docente, impulsando cambios que contribuyan a una convivencia más ética, empática y sostenible.
El bienestar del profesorado es un elemento clave para la calidad educativa. Esta formación está diseñada para ofrecer al personal docente de Educación Infantil y Primaria herramientas prácticas basadas en la Psicología Positiva, que les permitan mejorar su bienestar personal, fortalecer sus competencias socioemocionales y trasladar estos aprendizajes al aula.
A través de un enfoque aplicado y fundamentado en la evidencia científica, el curso proporciona estrategias que ayudan al profesorado a gestionar mejor el estrés, mejorar las relaciones en el entorno escolar y fomentar climas de aprendizaje positivos, inclusivos y emocionalmente seguros.
El profesorado de Educación Secundaria afronta retos específicos: gestión de la motivación adolescente, situaciones de conflicto al aula, exigencias organizativas y una creciente carga emocional asociada a la labor educativa. Esta formación ofrece herramientas basadas en la Psicología Positiva y la evidencia científica para fortalecer el bienestar psicosocial del profesorado y mejorar la calidad del clima educativo.
A través de un enfoque práctico, el curso proporciona estrategias para gestionar el estrés, afrontar situaciones complejas al aula y fomentar entornos de aprendizaje motivadores, resilientes y emocionalmente seguros.
El bienestar emocional es un pilar fundamental en la educación, y este curso ofrece una introducción práctica y accesible para integrarlo en el día a día de los centros escolares. Diseñado por el CEFIRE dentro de la serie de formaciones «ABC», como ABC de la Orientación o ABC de Personal de Apoyo, este curso proporciona una base sólida para comprender y aplicar estrategias que favorecen un entorno educativo más saludable y acogedor.
A través de esta formación:
✔ Comprenderás el poder de las emociones, cómo acompañarlas con seguridad y cómo fortalecer el vínculo con tu alumnado.
✔ Aprenderás estrategias sencillas y prácticas para favorecer la autoregulación, mejorar la convivencia y crear entornos que inspiran confianza.
✔ Conocerás herramientas de mediación y prácticas restaurativas que convierten los conflictos en oportunidades de aprendizaje y crecimiento.
Pensado para docentes que quieren iniciarse en este ámbito, el curso ofrece herramientas esenciales para fomentar el bienestar tanto del alumnado como del profesorado, mejorando así la calidad educativa y el clima escolar. Una formación emocionante, próxima y transformadora para docentes que marcan la diferencia.
Esta formación tiene como objetivo principal dotar al profesorado de herramientas, conocimientos y estrategias para potenciar el desarrollo socioemocional del alumnado y promover un clima de aula basado en el bienestar y la inclusión.
Se trabajan las competencias socioemocionales fundamentales como el autoconocimiento, la gestión emocional, la empatía, las habilidades sociales y la toma de decisiones responsable, relacionándolas con situaciones educativas reales. La formación proporciona recursos prácticos para integrar la educación emocional de manera transversal en el currículum y en la dinámica diaria del aula.
Otro eje central es el bienestar del docente y del alumnado, abordando estrategias para reducir el estrés, mejorar la convivencia y fomentar relaciones positivas y seguras. También se incluyen técnicas de comunicación asertiva, resolución de conflictos y creación de un entorno de aprendizaje emocionalmente seguro.
Finalmente, se profundiza en la inclusión social, promoviendo metodologías cooperativas, prácticas restaurativas y enfoques que garanticen la participación activa de todo el alumnado, especialmente aquel en situación de vulnerabilidad o con necesidades específicas. La formación busca que los docentes puedan diseñar aulas más inclusivas, empáticas y orientadas a la cohesión social.
Este curso ofrece una aproximación completa y práctica al papel de la Coordinación de Bienestar y Protección en los centros educativos, con el objetivo de dotar al profesorado de las competencias necesarias para ejercer esta función con rigor, seguridad y sensibilidad. A partir del marco normativo estatal y autonómico vigente, se profundiza en el rol de la CBP, su alcance y las responsabilidades clave para garantizar entornos educativos seguros, respetuosos y libres de violencia.
Las sesiones abordan la creación de una cultura de protección, buen trato y convivencia positiva, ofreciendo estrategias pedagógicas y organizativas para promover la sensibilización y prevenir situaciones de riesgo o vulnerabilidad en la infancia y la adolescencia. Desde una mirada centrada en los derechos y la igualdad, el curso pone el foco en cómo integrar estos principios en las actuaciones cotidianas de los equipos docentes y directivos.
Un bloque fundamental del programa está dedicado a la intervención, donde se analizan protocolos oficiales, procesos de toma de decisiones y casos prácticos que permiten entrenar la detección temprana, la gestión adecuada de situaciones de riesgo y la respuesta coordinada ante posibles situaciones de violencia o desprotección. El enfoque práctico facilita que el profesorado pueda trasladar lo aprendido a su realidad de centro.
Finalmente, el curso profundiza en la comunicación y la coordinación interinstitucional, destacando la importancia del trabajo en red, la humanización de los procesos y la colaboración fluida entre los diferentes servicios implicados. El objetivo final es fortalecer el papel de los centros educativos como espacios seguros, comprometidos con el bienestar y la protección integral de la infancia y la adolescencia.
¿Te has preguntado alguna vez como gestionar los conflictos de manera efectiva y justa? ¿O cómo fomentar relaciones basadas en el respeto, la empatía y la responsabilidad? En este curso descubrirás cómo la justicia y las prácticas restaurativas pueden transformar la convivencia en el aula, aprenderás a prevenir el acoso escolar, fortalecer la cohesión de grupo y desarrollar la educación emocional y social. Explorarás herramientas como el círculo de diálogo, la escucha activa y la expresión afectiva, y comprenderás cómo integrar estas estrategias en el plan de convivencia de tu centro para abordar los conflictos de manera justa y restaurativa.
Este curso está pensado para docentes, orientadores, equipos directivos, mediadores escolares y cualquier persona interesada en mejorar la convivencia en entornos educativos.
Si crees en la educación como motor de cambio, si quieres dotarte de estrategias eficaces para gestionar conflictos y fortalecer la convivencia en tu centro, este curso es para ti.
¿Te has preguntado alguna vez como mejorar la convivencia en tu centro educativo? ¿Quieres herramientas eficaces para gestionar conflictos y promover un ambiente de respeto? Este curso te proporcionará estrategias clave basadas en la neuroeducación, el impacto de las emociones en los conflictos, la mediación escolar y la ciudadanía digital. Aprenderás a formar equipos de mediación, afrontar conflictos en la era digital y prevenir situaciones como el acoso escolar a través de metodologías efectivas.
Contaremos con dos personas expertas que, además de abordar cuestiones vinculadas a la convivencia y la mediación, abordarán aspectos relacionados con los conflictos en la red y la ciudadanía digital.
¿Por qué realizar este curso?
- Conocerás cómo las emociones influyen en los conflictos y cómo gestionarlas
- Aprenderás estrategias prácticas de mediación para aplicarlas en tu centro
- Sabrás cómo afrontar conflictos en la era digital.
- Reflexionarás sobre casos reales y metodologías eficaces de resolución de conflictos.
Esta formación te ofrece la oportunidad de descubrir las diez Habilidades para la Vida (OMS, 1993), competencias esenciales para afrontar retos cotidianos, crecer como persona y enriquecer tu tarea docente.
A lo largo de la formación aprenderás a identificar y poner en práctica estas habilidades, conocerás programas educativos de referencia como *Unplugged y Habilidades para la Vida/Educación Secundaria, y dispondrás de recursos y estrategias para aplicarlos con tu alumnado.
Será un espacio vivencial para reflexionar, compartir experiencias y reconocer el valor de estas habilidades como motor de cambio personal y colectivo.
Apúntate y descubre como estas herramientas pueden inspirarte y ayudarte a hacer crecer tu alumnado!
¿Te imaginas contar con herramientas que no solo transformen tu labor como docente, sino también la vida de tu alumnado? Esta formación te invita a adentrarte en las diez Habilidades para la Vida (OMS, 1993), un conjunto de competencias clave para afrontar los retos del día a día, crecer personalmente y fortalecer la convivencia en el aula.
Durante el curso, conocerás en profundidad estas habilidades, aprenderás a practicarlas en situaciones cotidianas y descubrirás cómo integrarlas en tu vida personal y profesional. Además, tendrás la oportunidad de explorar dos programas educativos de referencia —Unplugged y Habilidades para la Vida/Educación Secundaria—, con recursos y metodologías listas para aplicar en clase.
Será un espacio para experimentar, reflexionar y compartir, en el que podrás identificar tus propias motivaciones y descubrir el potencial de estas habilidades como motor de cambio personal, colectivo y educativo.
¡Apúntate y lleva a tu aula una forma innovadora, práctica y transformadora de enseñar y aprender!