PROGRAMA ESPECÍFIC DE FORMACIÓ
CONVIVÈNCIA I BENESTAR
La Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, a través de la coordinació entre la Subdirecció General de Formació del Professorat i la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, ha desenvolupat una iniciativa per a respondre a les necessitats formatives del professorat. En concret, des del CEFIRE EIBSM reafirmem el nostre compromís amb la formació del professorat en l’àmbit de la convivència, el benestar emocional i les relacions saludables als centres educatius.
Al llarg del curs 2025-2026 s’ofereixen diverses accions formatives que aborden qüestions clau com la convivència positiva, les pràctiques restauratives, l’educació sexual, les competències socioemocionals, l’acompanyament emocional i la col·laboració amb les famílies. Aquestes propostes tenen com a finalitat oferir recursos i estratègies per afavorir un clima escolar inclusiu, respectuós i acollidor.
A més, des del CEFIRE EIBSM s’estan desenvolupant noves iniciatives formatives orientades a la prevenció de l’assetjament i el ciberassetjament escolar, amb l’objectiu de proporcionar al professorat eines per detectar, prevenir i actuar davant situacions de conflicte o violència des d’una perspectiva educativa i restaurativa.
D’esta manera, continuem treballant per a consolidar una cultura de convivència positiva que promoga el benestar i la cohesió de tota la comunitat educativa.
En el següent desplegable pots consultar, d’una ullada, tota la formació que forma part d’este programa.
Quina formació inclou este programa?
- ABC de la igualtat
- ABC del benestar en l’àmbit educatiu
- Competències socioemocionals, benestar i inclusió social a l’aula
- Introducció a la convivència restaurativa
- L’art de relacionar-nos bé
- El llenguatge de la convivència: el “missatge jo” com a clau per a una comunicació respectuosa
- Benestar docent en Educació Secundària: ferramentes de psicologia positiva per a aplicar dins i fora de l’aula
- Benestar docent en Educació Infantil i Primària: ferramentes de psicologia positiva per a aplicar dins i fora de l’aula
- Entorns segurs i acollidors: formació bàsica per a la coordinació de benestar i protecció
- Educació sexual a les aules. Una tasca compartida.
- Pràctiques restauratives per a una convivència positiva.
- Convivència, resolució de conflictes i mediació.Amb altres ulls. Benestar socioemocional i prevenció d’adiccions en Educació Secundària.
- Amb altres ulls. Benestar socioemocional i prevenció d’adiccions en Educació Primària.
- Amb altres ulls. Benestar socioemocional i prevenció d’adiccions en Educació Secundària.
- Aules lliures de desigualtat de gènere en infantil i primària.
- Aplicació programa socioemocional: contes per a pensar.
- Aplicació programa socioemocional: l’aventura de la vida.
- Aplicació programa socioemocional: unplugged.
- Aplicació programa socioemocional: habilitats per a la vida, adolescència.
Oferta formativa en inscripció
Oferta formativa amb inscripció finalitzada
Aquest curs ofereix eines pràctiques per a millorar la comunicació a través dels principis de la Comunicació No Violenta, mitjançant els quals les persones participants aprendran a identificar com la seua manera de comunicar-se influeix en els conflictes i en la qualitat de les seues relacions.
Es treballarà especialment l’ús del “missatge jo” com un recurs clau per a expressar emocions i necessitats sense generar confrontació, diferenciant-lo dels missatges habituals que, a vegades, fan que el conflicte escale en lloc de resoldre’s. El curs combina continguts teòrics amb exemples pràctics i situacions contextualitzades en l’àmbit educatiu, que permeten entrenar habilitats comunicatives orientades a afavorir la convivència.
Es tracta d’una proposta formativa orientada a reduir conflictes, millorar la convivència i promoure una comunicació més conscient, efectiva i respectuosa.
Esta formació té com a finalitat dotar el personal docent de ferramentes conceptuals i pràctiques per a promoure una educació basada en la igualtat de gènere. A través d’aquesta proposta formativa, s’aborden conceptes clau com la diferència entre sexe i gènere, els rols i estereotips, així com el paper de la socialització en la perpetuació de les desigualtats. A més, es fomenta una mirada crítica recolzada en la neurociència per a desmuntar mites sexistes, al mateix temps que es sensibilitza sobre la importància del llenguatge no sexista i la detecció de discriminacions en l’entorn educatiu.
La formació aprofundeix en l’anàlisi de la violència de gènere i les seues manifestacions actuals, incloent la influència dels models de masculinitat i feminitat, la pressió estètica, els mites de l’amor romàntic i les noves formes de violència digital. Es promou a la reflexió i es capacita al professorat per a identificar el sexisme en materials didàctics i recursos educatius.
Relacionar-nos de manera saludable amb les persones que ens envolten és tot un art. Tant en l’àmbit laboral com en la vida personal, les nostres relacions influeixen directament en el benestar i en la capacitat d’expressar el nostre potencial. Per això, aprendre a comunicar-nos de manera respectuosa i establir relacions positives és fonamental per a una convivència harmoniosa.
Aquest curs ofereix estratègies pràctiques per a fomentar el bon tracte, ajudant-nos a diferenciar-lo del maltractament i a identificar comportaments que afavoreixen un entorn saludable. A través de la comunicació assertiva, l’establiment de límits, l’autocura i l’escolta activa, descobrirem com construir relacions més equilibrades i satisfactòries.
A més, aprofundirem en la convivència en l’àmbit laboral i educatiu, explorant com les diferents personalitats influeixen en les relacions interpersonals i aprenent a acceptar-nos i entendre’ns millor.
Aquesta formació és una oportunitat per a reflexionar sobre la manera com ens relacionem i adquirir ferramentes que milloren tant el nostre entorn com el nostre benestar personal i professional.
Esta formació ofereix un acostament pràctic a estratègies que afavoreixen la participació equitativa de tota la comunitat educativa, posant el focus en el diàleg, la corresponsabilitat i la construcció conjunta de solucions.
Al llarg del curs es treballaran ferramentes per a dissenyar i facilitar espais de diàleg que permeten la reflexió compartida, la gestió constructiva dels conflictes i l’enfortiment dels vincles. Així mateix, s’abordaran pràctiques tant preventives com d’intervenció, orientades a millorar el clima escolar i a generar entorns més inclusius, segurs i respectuosos.
Es prestarà especial atenció al desenrotllament d’habilitats comunicatives, com l’ús del missatge en primera persona i l’escolta activa, fonamentals per a afavorir la participació i l’enteniment mutu. A més, el curs convida a reflexionar sobre la cultura del propi centre i la pràctica docent, impulsant canvis que contribuïsquen a una convivència més ètica, empàtica i sostenible
El benestar del professorat és un element clau per a la qualitat educativa. Esta formació està dissenyada per a oferir al personal docent d’Educació Infantil i Primària ferramentes pràctiques basades en la Psicologia Positiva que els permeten millorar el seu benestar personal, enfortir les seues competències socioemocionals i traslladar estos aprenentatges a l’aula.
A través d’un enfocament aplicat i fonamentat en l’evidència científica, el curs proporciona estratègies que ajuden el professorat a gestionar millor l’estrés, millorar les relacions en l’entorn escolar i fomentar climes d’aprenentatge positius, inclusius i emocionalment segurs.
El professorat d’Educació Secundària afronta reptes específics: gestió de la motivació adolescent, situacions de conflicte a l’aula, exigències organitzatives i una creixent càrrega emocional associada a la labor educativa. Esta formació oferix ferramentes basades en la Psicologia Positiva i l’evidència científica per a enfortir el benestar psicosocial del professorat i millorar la qualitat del clima educatiu.
A través d’un enfocament pràctic, el curs proporciona estratègies per a gestionar l’estrés, afrontar situacions complexes a l’aula i fomentar entorns d’aprenentatge motivadors, resilients i emocionalment segurs.
El benestar emocional és un pilar fonamental en l’educació, i aquest curs ofereix una introducció pràctica i accessible per a integrar-lo en el dia a dia dels centres escolars. Dissenyat pel CEFIRE dins de la sèrie de formacions “ABC”, com ABC de l’Orientació o ABC de Personal de Suport, aquest curs proporciona una base sòlida per a comprendre i aplicar estratègies que afavoreixen un entorn educatiu més saludable i acollidor.
A través d’aquesta formació:
✔ Comprendràs el poder de les emocions, com acompanyar-les amb seguretat i com enfortir el vincle amb el teu alumnat.
✔ Aprendràs estratègies senzilles i pràctiques per a afavorir l’autoregulació, milloren la convivència i creen entorns que inspiren confiança.
✔ Coneixeràs eines de mediació i pràctiques restauratives que converteixen els conflictes en oportunitats d’aprenentatge i creixement.
Pensat per a docents que volen iniciar-se en aquest àmbit, el curs ofereix ferramentes essencials per a fomentar el benestar tant de l’alumnat com del professorat, millorant així la qualitat educativa i el clima escolar. Una formació emocionant, pròxima i transformadora per a docents que marquen la diferència.
Aquesta formació té com a objectiu principal dotar al professorat d’eines, coneixements i estratègies per potenciar el desenvolupament socioemocional de l’alumnat i promoure un clima d’aula basat en el benestar i la inclusió.
S’hi treballen les competències socioemocionals fonamentals com l’autoconeixement, la gestió emocional, l’empatia, les habilitats socials i la presa de decisions responsable-, tot relacionant-les amb situacions educatives reals. La formació proporciona recursos pràctics per integrar l’educació emocional de manera transversal en el currículum i en la dinàmica diària de l’aula.
Un altre eix central és el benestar docent i alumne, abordant estratègies per reduir l’estrès, millorar la convivència i fomentar relacions positives i segures. També s’hi inclouen tècniques de comunicació assertiva, resolució de conflictes i creació d’un entorn d’aprenentatge emocionalment segur.
Finalment, s’aprofundeix en la inclusió social, promovent metodologies cooperatives, pràctiques restauratives i enfocaments que garanteixin la participació activa de tot l’alumnat, especialment aquell en situació de vulnerabilitat o amb necessitats específiques. La formació busca que els docents puguen dissenyar aules més inclusives, empàtiques i orientades a la cohesió social.
Aquest curs ofereix una aproximació completa i pràctica al paper de la Coordinació de Benestar i Protecció en els centres educatius, amb l’objectiu de dotar al professorat de les competències necessàries per a exercir aquesta funció amb rigor, seguretat i sensibilitat. A partir del marc normatiu estatal i autonòmic vigent, s’aprofundeix en el rol de la CBP, el seu abast i les responsabilitats clau per a garantir entorns educatius segurs, respectuosos i lliures de violència.
Les sessions aborden la creació d’una cultura de protecció, bon tracte i convivència positiva, oferint estratègies pedagògiques i organitzatives per a promoure la sensibilització i previndre situacions de risc o vulnerabilitat en la infància i l’adolescència. Des d’una mirada centrada en els drets i la igualtat, el curs posa el focus en com integrar aquests principis en les actuacions quotidianes dels equips docents i directius.
Un bloc fonamental del programa està dedicat a la intervenció, on s’analitzen protocols oficials, processos de presa de decisions i casos pràctics que permeten entrenar la detecció precoç, la gestió adequada de situacions de risc i la resposta coordinada davant possibles situacions de violència o desprotecció. L’enfocament pràctic facilita que el professorat puga traslladar l’aprés a la seua realitat de centre.
Finalment, el curs aprofundeix en la comunicació i la coordinació interinstitucional, destacant la importància del treball en xarxa, la humanització dels processos i la col·laboració fluida entre els diferents serveis implicats. L’objectiu final és enfortir el paper dels centres educatius com a espais segurs, compromesos amb el benestar i la protecció integral de la infància i l’adolescència.
T’has preguntat alguna vegada com gestionar els conflictes de manera efectiva i justa? Com fomentar relacions basades en el respecte, l’empatia i la responsabilitat? En aquest curs descobriràs com la justícia i les pràctiques restauratives poden transformar la convivència a l’aula, aprendràs a previndre l’assetjament escolar, enfortir la cohesió de grup i desenvolupar l’educació emocional i social. Exploraràs eines com el cercle de diàleg, l’escolta activa i l’expressió afectiva, i comprendràs com integrar aquestes estratègies en el pla de convivència del teu centre per a abordar els conflictes de manera justa i restaurativa.
Aquest curs està pensat per a docents, orientadors, equips directius, mediadors escolars i qualsevol persona interessada a millorar la convivència en entorns educatius.
Si creus en l’educació com a motor de canvi, si vols dotar-te d’estratègies eficaces per a gestionar conflictes i enfortir la convivència en el teu centre, aquest curs és per a tu.
T’has preguntat alguna vegada com millorar la convivència en el teu centre educatiu? Vols eines eficaces per a gestionar conflictes i promoure un ambient de respecte? Aquest curs et proporcionarà estratègies clau basades en la neuroeducació, l’impacte de les emocions en els conflictes, la mediació escolar i la ciutadania digital. Aprendràs a formar equips de mediació, afrontar conflictes en l’era digital i previndre situacions com l’assetjament escolar a través de metodologies efectives.
Comptarem amb dues persones expertes que, a més d’abordar qüestions vinculades a la convivència i la mediació, abordaran aspectes relacionats amb els conflictes en la xarxa i la ciutadania digital.
Per què realitzar aquest curs?
- Coneixeràs com les emocions influeixen en els conflictes i com gestionar-les
- Aprendràs estratègies pràctiques de mediació per a aplicar-les en el teu centre
- Sabràs com afrontar conflictes en l’era digital.
- Reflexionaràs sobre casos reals i metodologies eficaces de resolució de conflictes.
Esta formació t’ofereix l’oportunitat de descobrir les deu Habilitats per a la Vida (OMS, 1993), competències essencials per afrontar reptes quotidians, créixer com a persona i enriquir la teva tasca docent.
Al llarg de la formació aprendràs a identificar i posar en pràctica aquestes habilitats, coneixeràs programes educatius de referència com Unplugged i Habilitats per a la Vida/Educació Secundària, i disposaràs de recursos i estratègies per aplicar-los amb el teu alumnat.
Serà un espai vivencial per reflexionar, compartir experiències i reconèixer el valor d’aquestes habilitats com a motor de canvi personal i col·lectiu.
Apunta’t i descobreix com aquestes eines poden inspirar-te i ajudar-te a fer créixer el teu alumnat!
T’imagines comptar amb ferramentes que no sols transformen la teua labor com a docent, sinó també la vida del teu alumnat? Esta formació et convida a endinsar-te en les deu Habilitats per a la Vida (OMS, 1993), un conjunt de competències clau per a afrontar els reptes del dia a dia, créixer personalment i enfortir la convivència a l’aula.
Durant el curs, coneixeràs en profunditat estes habilitats, aprendràs a practicar-les en situacions quotidianes i descobriràs com integrar-les en la teua vida personal i professional. A més, tindràs l’oportunitat d’explorar dos programes educatius de referència —*Unplugged i Habilitats per a la Vida/Educació Secundària—, amb recursos i metodologies llestes per a aplicar en classe.
Serà un espai per a experimentar, reflexionar i compartir, en el qual podràs identificar les teues pròpies motivacions i descobrir el potencial d’estes habilitats com a motor de canvi personal, col·lectiu i educatiu.
Apunta’t i porta a la teua aula una forma innovadora, pràctica i transformadora d’ensenyar i aprendre!