GUÍA DE AYUDA EN LA PLANIFICACIÓN
DE ACCIONES FORMATIVAS SOBRE IA
Esta guía ha sido elaborada para facilitar el diseño y desarrollo de acciones formativas relacionadas con la inteligencia artificial dentro del Plan Anual de Formación (PAF) de los centros educativos de la Comunitat Valenciana. Su finalidad es ofrecer un marco común que ayude a los equipos directivos, personas coordinadoras y responsables de formación a planificar propuestas formativas adaptadas a las necesidades de cada centro.
Entre otros contenidos, incluye orientaciones para planificar una acción formativa paso a paso, una herramienta que ayuda a diseñar dicha planificación, información sobre la normativa aplicable, recomendaciones para un uso ético y seguro de la inteligencia artificial, indicaciones sobre protección de datos, información específica sobre las herramientas corporativas puestas a disposición del profesorado por la Generalitat Valenciana —Microsoft Copilot con la cuenta educativa—, así como un apartado de preguntas frecuentes para resolver las dudas más habituales.
Herramienta para el diseño de acciones formativas sobre inteligencia artificial dentro del PAF
Esta herramienta permite analizar el nivel inicial del profesorado participante, identificar sus necesidades formativas y conocer los contenidos y las aplicaciones prácticas que se desean trabajar. A partir de esta información, facilita la creación de una propuesta formativa adaptada a la realidad y a los objetivos del centro y de las personas participantes. Esta propuesta tiene un carácter orientativo y no vinculante. Su finalidad es servir como punto de partida y ayudar en la planificación de la formación.
CÓMIC: «IA Y PENSAMIENTO COMPUTACIONAL»
En esta tercera aventura, Paco, Sofía, Pensa y Ment se encuentran por primera vez para descubrir que la inteligencia artificial y el pensamiento computacional forman un equipo perfecto.
A lo largo del cómic, los cuatro protagonistas muestran al alumnado que la inteligencia artificial es una herramienta muy potente, pero que sus respuestas solo resultan realmente útiles cuando somos capaces de analizar los problemas, formular buenas preguntas, comprobar la información y tomar decisiones con criterio. Para lo cual, el pensamiento computacional aporta estrategias como la descomposición de problemas, la busqueda de patrones, la abstracción y el diseño de soluciones paso a paso.
Con un lenguaje próximo y ejemplos cotidianos , el cómic ayuda al alumnado de Educación Primaria y primeros cursos de Secundaria a comprender que la IA no sustituye al pensamiento humano, sino que lo complementa. El verdadero aprendizaje surge cuando las capacidades de la inteligencia artificial se combinan con una mente capaz de razonar, analizar y crear.
Porque la IA da respuestas, pero el pensamiento computacional aporta el criterio para convertir esas respuestas en conocimiento.
CÓMIC: «ORDEN EN EL CAOS»
«Orden en el Caos» es un cómic educativo que acerca el pensamiento computacional al alumnado de una forma divertida, visual y llena de acción con dos personajes entrañables: Pensa y Ment.
Con un lenguaje accesible, ilustraciones atractivas y una narrativa dinámica, el cómic convierte conceptos fundamentales de la programación y la resolución lógica de problemas en una aventura emocionante. A medida que los protagonistas restauran la orden en Circuitópolis, los lectores descubren que pensar computacionalmente no significa únicamente programar ordenadores, sino aprender a analizar, organizar y resolver retos de manera eficiente.
«Orden en el Caos» es una propuesta educativa ideal para introducir el pensamiento computacional en las aulas de Primaria y primeros cursos de Secundaria, fomentando la creatividad, el razonamiento lógico, la colaboración y la capacidad de afrontar problemas de manera estructurada. Una historia que demuestra que, frente al caos, la mejor herramienta continúa siendo la capacidad de pensar.
CÓMIC: «DESCUBRIENDO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL»
«Descubriendo la Inteligencia Artificial» es un cómic educativo protagonizado por Sofia, Paco y Leo, tres jóvenes exploradores del conocimiento que emprenden un viaje para comprender qué es realmente la Inteligencia Artificial y cómo puede utilizarse de manera responsable en el ámbito educativo y en la vida cotidiana.
A través de una aventura próxima y visual, los protagonistas descubren como la IA puede ayudar a automatizar tareas, crear materiales, personalizar el aprendizaje y favorecer la inclusión educativa. Pero también aprenden que esta tecnología presenta importantes desafíos relacionados con la veracidad de la información, los sesgos algorítmicos, la privacidad de los datos, la protección de la identidad digital y el respecto a la propiedad intelectual.
GUÍA GRÁFICA DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
Descubre una forma divertida, visual y accesible de comprender como piensan los ordenadores y como resolver problemas como un auténtico creador de tecnología.
PENSA & MENT: La Ciudad del Pensamiento Computacional es una guía gráfica ilustrada que transforma conceptos complejos de programación, lógica y computación en una aventura educativa protagonizada por dos entrañables robots: Pensa, creativo e impulsivo, y Ment, experto en lógica y organización. Juntos exploran las herramientas mentales que permiten analizar problemas, diseñar soluciones y desenrollar un pensamiento más estructurado.
A través de ejemplos cotidianos, escenas visuales y explicaciones sencillas, la obra introduce los pilares fundamentales del pensamiento computacional: descomposición de problemas, reconocimiento de patrones, abstracción, algoritmos, condicionales, bucles, depuración, paralelismo, simulación y optimización. Cada concepto se presenta mediante situaciones fáciles de entender que conectan la lógica informática con la vida real.
VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS
«PENSA & MENT VS KAOS« – JUEGO MATEMÁTICO PARA 2 JUGADORES TIPO «SPACE INVADERS»
«PENSA VS PENSA«– JUEGO MATEMÁTICO PARA 2 JUGADORES TIPO «SPACE INVADERS»
«DESAFÍO MATEMÁTICO GALÁCTICO« – JUEGO MATEMÁTICO PARA 1 JUGADOR TIPO «SPACE INVADERS»
«DESAFÍO DE ORTOGRAFÍA GALÁCTICA« – JUEGO ORTOGRÁFICO PARA 1 JUGADOR TIPO «SPACE INVADERS»
«CRONOBOT« – JUEGO HISTÓRICO PARA 1 JUGADOR TIPO AVENTURA CONVERSACIONAL
COMPENDIO NORMATIVA IA EN EDUCACIÓN
Con el objetivo de facilitar la consulta de la legislación y los principales marcos de referencia en materia de inteligencia artificial, se pone a disposición de toda la comunidad educativa un compendio actualizado de la normativa vigente relacionada con la IA y su aplicación en el ámbito educativo. El documento reúne, de forma estructurada, la legislación autonómica de la Comunidad Valenciana, la normativa española y europea, así como los principales documentos y recomendaciones internacionales de organismos como la UNESCO, la OCDE o el Consejo de Europa.
