ACCESIBILIDAD
ELEMENTOS DE DISEÑO
ACCESIBILIDAD SENSORIAL
Qué es?
DESCUBRE
La accesibilidad sensorial tiene que ver con el acceso, a través de los sentidos, a la información necesaria para realizar actividades, manipular objetos y desplazarse por los entornos. Favorecemos esta accesibilidad si potenciamos que esa información llego al alumnado por el mayor número posible de canales: visual, auditivo, kinestèsic, tacto...
Cómo se favorece?
EXPLORA
La accesibilidad sensorial se favorece dinamizando actuaciones y estrategias como las siguientes:
Dificultades auditivas
- Subtitulado de videos mediante herramientas tecnológicas (PowerPoint 365).
- Uso de emisora FM.
- Transcripción de voz a texto (editor de texto Microsoft Word).
- Palabra complementada.
- Intérpretes de lengua de signos.
- Amplificadores de sonido.
- Uso de recursos visuales para complementar la información.
Dificultades visuales
- Lupas, magnificadores y programas de amplificación de pantalla.
- Uso de contrastes adecuados e iluminación.
- Mayor tamaño de letra.
- Digitalización de textos porque se pueda utilizar lectores de pantalla (voiceover).
- Audiodescripciones de los videos o de las actividades que realizamos.
- Audiolibros y software de lectura de texto.
- Textos alternativos que describan las imágenes.
- Uso de Braille.
Es accesible tu aula?
REFLEXIONA
El siguiente cuestionario de accesibilidad sensorial te guiará en la identificación de barreras sensoriales.
Es aconsejable realizarlo individualmente, para después ponerlo en común con otros miembros del equipo docente y de orientación, de forma que se acuerdan actuaciones y estrategias conjuntas para eliminar o minimizar las barreras identificadas.
Cómo llevarlo a la práctica?
IMPLEMENTA
A continuación planteamos estrategias para llevar a la práctica cada uno de los puntos clave que garantizan este elemento del modelo DUA-A.