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Apunts de Llengua

Descubre Apunts de Llengua:

una plataforma para impulsar el valenciano y el inglés en el aula

Apunts de Llengua es una plataforma digital pensada para el profesorado y el alumnado, con recursos prácticos para trabajar el valenciano de forma progresiva y motivadora. Los contenidos están organizados según los niveles del MCER (A1-C2) y cubren todas las etapas educativas: Primaria, ESO y Bachillerato.

La plataforma incluye materiales variados en áreas como gramática, vocabulario, ortografía, comprensión y pronunciación. También ofrece cápsulas breves en formatos atractivos como Tiny Tongues, 5 cèntims, Beniparlem, Llengüetes, Juegos Lingüísticos y el Rebost.

Con itinerarios formativos adaptados a cada etapa y un enfoque flexible, Apunts de Llengua es una herramienta útil para reforzar y ampliar el aprendizaje en el aula. Si quieres profundizar apúntate. ¡Te esperamos!

I Jornada Fisioteràpia en l’àmbit escolar

Programa

Inscripcions

I JORNADA DE FISIOTERÀPIA EN L'ÀMBIT ESCOLAR

El pròxim 30 de juny de 2025, la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació organitzarà la I Jornada de Fisioteràpia en l’àmbit educatiu, una iniciativa pionera que reunirà professionals de l’educació i la fisioteràpia amb l’objectiu de fomentar la inclusió i millorar la qualitat de vida de l’alumnat amb discapacitat motriu.

Aquesta jornada pretén oferir formació especialitzada i eines pràctiques per afavorir la participació activa de tot l’alumnat en les activitats escolars, promovent-ne el desenvolupament físic, emocional i social. També s’hi abordaran estratègies d’intervenció funcional inclusives, la col·laboració entre fisioteràpia i educació física, i la importància de la comunicació amb les famílies.

Entre les ponents destaca M.ª Carmen Matey Rodríguez (Universitat Europea Miguel de Cervantes), que obrirà la jornada amb una ponència sobre intervenció fisioterapèutica funcional. A més, es comptarà amb professionals de diversos centres educatius de la Comunitat Valenciana, que compartiran experiències inspiradores i bones pràctiques d’inclusió educativa, com la boccia, la dansa inclusiva o tallers de comunicació i moviment.

La jornada inclourà també tallers pràctics i ponències sobre eines d’avaluació funcional i comunicació amb les famílies, amb la participació activa de docents i fisioterapeutes.

Aquesta trobada es configura com un espai de reflexió, formació i intercanvi d’experiències entre professionals amb un objectiu comú: garantir una educació inclusiva i de qualitat per a tot l’alumnat.

📍 Formació presencial

👉 No deixes passar l’oportunitat de participar en aquesta jornada única! Junts i juntes construïm una escola més inclusiva i compromesa amb la diversitat.

Informació general

▷ Data: 30 de juny del 2025

▷ Horari: 9:00 a 20:00

▷ Espai: Saló d'Actes de la Conselleria de Educació, Cultura, Universitats i Ocupació

Programa

9:00 h Recepció i acreditacions

9:30 h Inauguració

9:45 h Intervenció fisioterapèutica funcional: estratègies inclusives a l’escola

M.ª Carmen Matey Rodríguez, Universidad Europea Miguel de Cervantes (Valladolid)

11:15 h Descans

11:45 h La fisioteràpia i l’educació física. Com ho fem?

Cristina de la Casa Lizandra i Elena Raussel Palamós, CEIP Tomás de Villarroya (València)

Pedro Sánchez Sagrado, CEE Púb. Castell Vell (Castelló de la Plana)

Margarita Ferrer Teruel i Andrés Carqués Valera, Comenius Centre educatiu (València)

13:15 h Participació del fisioterapeuta en l’avaluació sociopsicopedagògica i en el PAP

Caling Cheung Nio, Àmbit motriu de la UEO d’Alacant

Patricia Narganes Miñana, Àmbit motriu de la UEO de València

14:00 h Descans

16:00 h Experiències inspiradores

- - - - Boccia: un esport inclusiu en l’educació física escolar

Margarita Ferrer Teruel i Andrés Carqués Valera

Comenius Centre educatiu (València)

- - - - Dansa inclusiva al context escolar

Mireia Fuster Espí, CEIP Miquel Adlhert (València)

- - - - Taller inclusiu: comunicació i moviment

Ana Berbel Romero i Alba Lázaro Ibáñez, CEIP Novenes de Calatrava (Borriana)

- - - - El viatge d’un fisioterapeuta escolar cap a una intervenció inclusiva

Juan Manuel Fernández Llorens, CEIP Bec de l’Àguila (Sant Vicent del Raspeig)

18:00 h Descans

18:15 h Eines de comunicació amb les famílies: més enllà de les paraules

Mónica Alonso Martín, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (València)

19.15 h Tancament

I Jornada Fisioterapia en el ámbito escolar

Programa

Inscripciones

I JORNADA FISIOTERAPIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR

El próximo 30 de junio de 2025, la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo organizará la I Jornada de Fisioterapia en el ámbito educativo, una iniciativa pionera que reunirá a profesionales de la educación y la fisioterapia con el objetivo de fomentar la inclusión y mejorar la calidad de vida del alumnado con discapacidad motriz.

Esta jornada pretende ofrecer formación especializada y herramientas prácticas para favorecer la participación activa de todo el alumnado en las actividades escolares, promoviendo su desarrollo físico, emocional y social. También se abordarán estrategias de intervención funcional inclusivas, la colaboración entre fisioterapia y educación física, y la importancia de la comunicación con las familias.

Entre las ponentes destaca M.ª Carmen Matey Rodríguez (Universidad Europea Miguel de Cervantes), quien abrirá la jornada con una ponencia sobre intervención fisioterapéutica funcional. Además, se contará con profesionales de diversos centros educativos de la Comunidad Valenciana, que compartirán experiencias inspiradoras y buenas prácticas de inclusión educativa, como la boccia, la danza inclusiva o talleres de comunicación y movimiento.

La jornada incluirá también talleres prácticos y ponencias sobre herramientas de evaluación funcional y comunicación con las familias, con la participación activa de docentes y fisioterapeutas.

Este encuentro se configura como un espacio de reflexión, formación e intercambio de experiencias entre profesionales con un objetivo común: garantizar una educación inclusiva y de calidad para todo el alumnado.

📍 Formación presencial

¡No pierdas la oportunidad de formar parte de esta jornada única! Juntos y juntas, construimos una escuela más inclusiva y comprometida con la diversidad.

Información general

▷ Fecha: 30 de junio del 2025

▷ Horario: 9:00 a 20:00

▷ Espacio: Salón de Actos de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo

Programa

9:00 h Recepción y acreditaciones

9:30 h Inauguración

9:45 h Intervención fisioterapéutica funcional: estrategias inclusivas en la escuela.

M.ª Carmen Matey Rodríguez, Universidad Europea Miguel de Cervantes (Valladolid)

11:15 h Descanso

11:45 h La fisioterapia y la educación física. ¿Cómo lo hacemos?

Cristina de la Casa Lizandra y Elena Raussel Palamós, CEIP Tomás de Villarroya (València) Pedro Sánchez Sagrado, CEE Púb. Castell Vell (Castelló de la Plana) Margarita Ferrer Teruel y Andrés Carqués Valera, Comenius Centre educatiu (València)

13:15 h Participación del fisioterapeuta en la evaluación sociopsicopedagógica y en el PAP.

Caling Cheung Nio, Ámbito motriz de la UEO de Alicante Patricia Narganes Miñana, Ámbito motriz de la UEO de València

14:00 h Descanso

16:00 h Experiencias inspiradoras

- - - - Boccia: un deporte inclusivo en la educación física escolar.

Margarita Ferrer Teruel y Andrés Carqués Valera, Comenius Centre educatiu (València)

- - - - Danza inclusiva en el contexto escolar.

Mireia Fuster Espí, CEIP Miquel Adlhert (València)

- - - - Taller inclusivo: comunicación y movimiento.

Ana Berbel Romero i Alba Lázaro Ibáñez, CEIP Novenes de Calatrava (Borriana)

- - - - El viaje de un fisioterapeuta escolar rumbo a una intervención inclusiva.

Juan Manuel Fernández Llorens, CEIP Bec de l’Àguila (Sant Vicent del Raspeig)

18:00 h Descanso

18:15 h Herramientas de comunicación con las familias: más allá de las palabras.

Mónica Alonso Martín, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (València)

19:15 h Cierre

Finalizadas las jornadas «Experiencias educativas y buenas prácticas en Educación Primaria»

Bones pràctiques Primària

CEFIRE Alacant

Han finalizado las Jornadas "Experiencias Educativas y Buenas Prácticas en Educación Primaria", organizadas por el CEFIRE de Alicante al CEIP Pedro Duque de la ciudad de Alicante y que se han desarrollado el 9 y 10 de julio.

El primer día hemos podido disfrutar de las dos conferencias a cargo de Claudio Nieto, con la ponencia "Cronobiologia: Nutrición, ejercicio, sueño y comportamiento", y de Paco Pascual, con la ponencia "La magia del aprendizaje servicio".

Posteriormente, hemos podido conocer de primera mano las experiencias de centro que se desarrollan en diferentes escuelas de Primaria, con Noelia Rienda Cuesta y Encarnació Rico Palomares con el "Trabajo por propuestas" al CEIP La Baya de Elche; Antonio Sánchez Velasco i Teodoro Fernández Mico con "Robótica: Un paseo por las torres" al CEIP Mediterráneo de Alicante; Elisa Yáñez Navarro con el "Proyecto musical: mantenemos viva la música del pueblo" al CEIP Árbol Blanco (Mutxamel); Maria Cervero con "Estrategias para hacer de la lectura una experiencia enriquecedora" al CEIP Virgen de Loreto de Santa Pola; Jean Pierre Gauchi Sendra con "Elaboración de un proyecto audiovisual para un centro de Educación Primaria" al CEIP Azorín de Alicante, y Andrea Alandete Miñano con la "Programación multinivel en el marco del DUA: experiencias prácticas en codocència" del CEIP Rabassa de Alicante.

El segundo día hemos participado en cuatro talleres que nos han proporcionado numerosos recursos para trabajar con nuestro alumnado de Educación Primaria. Los talleres han sido: Estaciones de aprendizaje, a cargo de Teresa Sánchez Valdés del CEIP Gabriel Miró de Alicante; Retos matemáticos y resolución de problemas, impartido por Juan Diego Sánchez Torres, asesor del CEFIRE de Alicante; Educación emocional: como enseñar a pensar antes de actuar, con Laura López Martínez; y Como gamificar y no morir en el intento, dirigido por Miguel Ángel Azorín, del colegio Padre Dehon.

También hemos conocido material físico que se utiliza a algunos de estos centros para poder desarrollar los proyectos expuestos.

Las valoraciones de estas jornadas han sido muy positivas, tanto por el contenido de los talleres como por la calidad de las intervenciones de los ponientes. Los participantes han destacado la utilidad de las propuestas presentadas y su aplicabilidad directa al aula

Información específica de las jornadas

Cultura Gitana e Inclusión Educativa

2025-10_cultura gitana e inclusión educativa

Ponentes

// María José Sanchís Ramón // Alicia Ferrández Ferrer // Carmen Marin Silva //

Esta formación es una invitación a repensar la escuela desde una perspectiva inclusiva e intercultural, reconociendo la riqueza de la diversidad cultural que convive en nuestros centros. A través de esta propuesta, el profesorado podrá reflexionar sobre los valores de una escuela verdaderamente abierta a todas y todos, acercarse con respeto y profundidad a la cultura gitana y adquirir herramientas para visibilizarla e integrarla en el entorno escolar.

Con un enfoque pedagógico actual y práctico, se abordarán aspectos clave de la educación inclusiva, se profundizará en la cultura gitana y su papel en la escuela y en la familia, y se presentarán buenas prácticas que promueven la convivencia y el respeto mutuo.

Inscríbete y forma parte del cambio hacia una escuela más equitativa, diversa e inclusiva.

Información específica del curso

Intercambio de experiencias sobre la participación y aprendizaje del alumnado escolarizado en centros ordinarios con unidades específicas

2025-06_Intercambio de experièncias sobre la participación y aprenendizaje del alumnado escolarizado en centros ordinarios con unidades específicas (UECO)

Programa

Centros Participantes

Jornadas UECO: Intercambio de experiencias para una escuela más inclusiva

Los días 3 y 4 de junio de 2025 se celebrarán las Jornadas UECO, un encuentro formativo e inspirador centrado en la participación y el aprendizaje del alumnado escolarizado en unidades específicas dentro de centros ordinarios. Esta formación, organizada en el CEFIRE, representa una oportunidad única para compartir buenas prácticas, reflexionar colectivamente y seguir avanzando hacia un sistema educativo más inclusivo y equitativo.

Las jornadas contarán con la participación de profesionales de distintos ámbitos educativos que compartirán experiencias reales y estrategias prácticas sobre temas como:

La participación del alumnado de unidades específicas en la vida del centro.
El uso de programaciones multinivel y la accesibilidad cognitiva para garantizar el aprendizaje de todo el alumnado.
La adaptación de materiales y la organización del aula ordinaria para favorecer la inclusión.
El Apoyo Conductual Positivo (ACP) como herramienta para mejorar la convivencia escolar.
La UECO como espacio de oportunidades educativas compartidas, así como la orientación académica y profesional en contextos inclusivos.

También se abordarán cuestiones como la codocencia en aulas abiertas y la transformación de la UECO en un aula de recursos al servicio de todo el centro.

Estas jornadas no solo constituyen una formación técnica, sino también una fuente de inspiración y motivación para toda la comunidad educativa comprometida con la inclusión. Gracias a las aportaciones de inspectoras, orientadoras, docentes y equipos de orientación, se conocerán experiencias reales que están funcionando, se reflexionará sobre los retos actuales y se contribuirá, de forma colectiva, a construir un modelo educativo más justo y participativo.

Insformación específica de las jornadas

Introducción a la convivencia restaurativa

2025-05_Introducción a la convivencia restaurativa

Ponentes

// Lucía Sánchez González // Cristina Castillo Siles // Marta Ortega Escalada // Alba Nájera Escudero //

¿Cómo transformar los conflictos en oportunidades de aprendizaje y crecimiento? ¿Te gustaría mejorar la convivencia en tu aula y en tu centro educativo? ¿Buscas estrategias eficaces para gestionar los conflictos desde una perspectiva restaurativa en lugar de punitiva? Si estas preguntas resuenan contigo, este curso es para ti.

La convivencia restaurativa es una filosofía que pone el foco en la reparación del daño, la escucha activa y el diálogo como herramientas clave para mejorar las relaciones dentro de la comunidad educativa. A través de este curso, adquirirás conocimientos y habilidades prácticas para implementar enfoques restaurativos en tu aula y fomentar un clima de respeto y colaboración.

¡No pierdas la oportunidad de ser parte del cambio hacia una educación más humana y restaurativa!

¡Inscríbete ahora y empieza a transformar tu aula!

Información específica del curso

Enriquecimiento curricular en la educación primaria para alumnado de alta capacidad

2025-06_Enriquecimiento curricular En la educación primaria para el alumnado de alta capacidad

Ponents

// María Sánchez Dauder //

El curso "Enriquecimiento curricular en la educación primaria para alumnado de altas capacidades" tiene como objetivo proporcionar herramientas y estrategias para adaptar el currículo a las necesidades del alumnado con altas capacidades, fomentando un aprendizaje más estimulante y significativo.

Se analiza el concepto de enriquecimiento curricular y su aplicación en la etapa de primaria, haciendo hincapié en la creación de propuestas adaptadas que promuevan la motivación y el desarrollo del talento. Además, se trabajan metodologías activas e innovadoras para potenciar el pensamiento crítico y la creatividad, garantizando la inclusión y la participación de todo el alumnado.

El curso incluye ejemplos prácticos y experiencias exitosas, así como herramientas para evaluar el impacto de las estrategias implementadas en el aprendizaje y el crecimiento personal del alumnado. Finalmente, se orienta al profesorado en el diseño de actividades de enriquecimiento curricular para aplicar en el aula de forma efectiva.

Educar en el talento es apostar por un futuro donde todo el alumnado pueda crecer según su potencial y sentirse reconocido en su camino de aprendizaje.

Información específica del curso

I Jornadas Biblioinnova’t: creando redes de aprendizaje

Espacios que inspiran, libros que conectan y redes que transforman.

Nos hemos encontrado presencialmente en Elche (27 de marzo), Xàtiva (3 de abril) y Castelló de la Plana (10 de abril), y hemos completado la formación con una sesión en línea el 14 de abril 💻

A lo largo de las jornadas hemos reflexionado y compartido ideas sobre:

✔️ La transformación de los espacios de lectura

✔️ La dinamización lectora

️✔️ La renovación del catálogo

✔️ Establecer conexiones con las bibliotecas CEFIRE y las bibliotecas municipales

✔️ La catalogación y gestión con el programa Biblioedu como usuario

Todo con una mirada clara: hacer de las bibliotecas escolares espacios vivos, creativos y llenos de posibilidades

🔗 Uno de los grandes valores de Biblioinnova’t ha sido crear red: varios centros educativos han compartido sus proyectos, enriqueciéndonos mutuamente con prácticas inspiradoras

Desde la DG de Innovación e innovación Educativa a través del CEFIRE de Innovación Educativa, seguimos impulsando iniciativas que conectan educación y lectura con sentido, emoción y comunidad

➕Puedes consultar toda la ℹ️ 👇🏻
🔗 https://portal.edu.gva.es/biblioinnovat/va/inici/

XXI Encuentro del alumnado mediador

Programa

Centros Participantes

El pasado 14 de abril de 2025 se celebraró en el IES Benlliure de València el XXI Encuentro de alumnado mediador, una cita ya consolidada que pone en valor el papel transformador del alumnado en la construcción de espacios educativos más respetuosos, inclusivos y empáticos.

Con más de dos décadas de trayectoria, este encuentro se ha convertido en un referente de convivencia y mediación escolar, un espacio donde jóvenes de diferentes centros comparten experiencias, proyectos y buenas prácticas relacionadas con la resolución de conflictos y el bienestar emocional. Iniciativas tan inspiradoras como “Dret a crític i cor per a ajudar” o “Somnis de pau” son solo algunos ejemplos del compromiso de este alumnado.

Queremos también reconocer el papel fundamental del profesorado que acompaña a este alumnado mediador, no solo durante la jornada del encuentro, sino a lo largo de todo el curso. Su dedicación y apoyo constante son claves para que este trabajo tenga continuidad e incida realmente en la cultura del centro.

Desde el CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, en colaboración con la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, seguimos apostando por la formación del profesorado en esta línea. A lo largo del curso 2024-2025 ofrecemos diversas acciones formativas relacionadas con la convivencia, la mediación, el acompañamiento emocional y las prácticas restaurativas. Propuestas como Convivencia, resolución de conflictos y mediación, El arte de relacionarnos bien o Prácticas restaurativas para una convivencia positiva son solo una muestra de las herramientas que ponemos a disposición de la comunidad educativa para seguir avanzando en este camino.

Podéis encontrar más información sobre estas formaciones en nuestra web e inscribiros en aquellas que mejor se adapten a las necesidades de vuestro centro o equipo docente.

El XXI Encuentro no es solo una jornada formativa; es un homenaje al compromiso, a la implicación y a la ilusión compartida por hacer de nuestros centros espacios donde vivir mejor.

Centros Participantes

IES 25 d'Abril (Alfafar)
IES Albal, IES Almussafes
IES Álvaro Falomir (Almassora)
IES Andreu Sempere (Alcoi)
IES Ausiàs March (Manises)
IES Benaguassil
IES Barri del Carme (València)
IES Benlliure (València)
IES Campanar (València)
IES Clara Campoamor (Alaquàs)
IES Comarcal (Burjassot)
Col·legi Domus (Godella)
Col·legi El Armelar (Paterna)
IES Enric Valor (Pego),
IES Ferrer i Guardia (València)
IES Gabriel Ciscar (Oliva)
IES Guillem d'Alcalà (La Pobla de Farnals)
IES Gregori Maians (Oliva)
IES Isabel de Villena (València)
Col·legi José Arnauda (Alcoi)
IES José Ballester Gozalvo (València)
IES Juan de Garay (València)

IES L'Om (Picassent)
IES L’Eliana, Col·legi La Presentación (Alcoi)
IES Les Alfàbegues (Bétera)
IES Les Rodanes (Vilamarxant)
IES Lluís Vives (València)
IES Malilla (València)
IES Marjana (Xiva)
IES Mestre Ramon Esteve (Catadau)
IES Massamagrell
IES Orriols (València)
IES Pare Arqués (Cocentaina)
IES Pare Vitòria (Alcoi)
IES Patacona (Alboraia)
IES Patraix (València)
IES Puçol
IES Rafelbunyol
IES Benagéber (Sant Antoni de Benaixeve)
Col·legi San José (Moncada)
IES San Vicente Ferrer (València)
IES Tavernes Blanques
IES Vicent Andrés Estellés (Burjassot)
English School Los Olivos (Godella)
IES Vermellar (L'Olleria)