Organización de la respuesta educativa
Ponentes // Rosa Maria Gomar Sanz // Raquel Simarro Escriva // Esther Carratala Martinez // Esta 5.ª edición de la formación, diseñada e impartida como creación propia, es una excelente oportunidad para iniciarse en la respuesta educativa desde la perspectiva de la escuela inclusiva. El objetivo principal es sensibilizar el profesorado sobre la importancia de … Leer más
Programa específico de formaciones de audición y lenguaje
La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, a través de la coordinación entre la Subdirección General de Formación del Profesorado y la Dirección General de Innovación e inclusión Educativa, ha desarrollado una iniciativa para responder a las necesidades formativas del profesorado especializado. Ante los desafíos que plantea la normativa actual en materia de inclusión … Leer más
Como favorecer el DUA desde la docencia compartida
Ponentes // Rocío Garrido García // En esta formación, nos centraremos en como implementar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) a través de la docencia compartida, un enfoque colaborativo que enriquece las experiencias de enseñanza y aprendizaje al aula. A lo largo de este programa, aprenderemos a identificar y analizar las barreras que pueden … Leer más
Prevención y abordaje de la conducta suicida
Ponentes // Andoni Anseán Ramos // Javier Alonso Rodríguez // Tamara Beato Iglesias // El suicidio y la autolesión en niños y adolescentes son un problema de salud pública de gran impacto personal, social y educativo. En el ámbito escolar, el profesorado juega un papel clave en la detección temprana y en el acompañamiento del … Leer más
ABC de la Orientación
Este curso forma parte de la línea de cursos ABC de creación propia del CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental y está diseñado para ofrecer una visión integral y actualizada de la orientación educativa. Basado en las líneas estratégicas de la orientación, proporciona herramientas para reflexionar, analizar barreras y planificar actuaciones que garanticen … Leer más
Seminarios Intercentros: Espacios de formación y colaboración para la inclusión educativa
Seminarios Intercentros: Un espacio colaborativo para la inclusión educativa Los Seminarios Intercentros son una iniciativa clave para dar respuesta a la diversidad de necesidades presentes en los centros educativos, ofreciendo un espacio de trabajo colaborativo y práctico. Este tipo de formación permite que equipos de profesionales de pedagogía terapéutica, audición y lenguaje y orientación trabajan … Leer más
Compendre y abordar la salud mental
Ponentes // Maria Antonia Barbera Fons // Matias Real Lopez // Angel Carrasco Tornero // //Milagros Fuentes Albero // Belen Gago Velasco // Luis Miguel Rojo Bofill // Begoña Richart Albelda// Elvira Ferrando Aparicio //Maria Nuria Yañez Ferrer La salud mental del alumnado es un aspecto clave para su bienestar y éxito educativo. Esta formación … Leer más
DUA-A Accesibilidad aprendizajes; herramientas para la organización de la respuesta inclusiva.
Ponentes // Raquel Simarro Escriva // Verónica Borrego Polo // Marta Ferrer Ribelles // // Miguel Angel Gimeno Bonet //Rosa Maria Gomar Sanz // Esther Carratala Martinez// Esta acción formativa ofrece al profesorado las claves del Modelo DUA-A (Diseño Universal y Aprendizaje Accesible), una propuesta del CEFIRE de Educación Inclusiva de la Comunidad Valenciana que … Leer más
Habilidades sociales la aventura de la vida
Este curso se centra en el control conductual en el aula y en como gestionar de manera efectiva las dinámicas entre profesores y alumnos. A lo largo del curso, se abordarán temas clave como el establecimiento de límites, la importancia de las advertencias, los compromisos, las sanciones y las derivaciones cuando sea necesario. Además, se … Leer más
Evaluación sociopsicopedagógica: Instrumentos, interpretación e identificación
Ponentes //Salvador Borras Sanchis // Encarnacion Escriva Escriva // Esta formación, dirigida a profesionales de la orientación educativa, especialistas en audición y lenguaje y pedagogía terapéutica, se centra en la implementación de un modelo de evaluación biopsicosocial dentro del contexto de la educación inclusiva. Se busca que los participantes comprendan la importancia de realizar evaluaciones … Leer más