CFR Alicante – CEFIRE

Integración de piezas sueltas en el aula

Este curso está enfocado en la etapa de Educación Infantil y se centra en la filosofía y la práctica del juego y las propuestas con materiales no estructurados: las piezas sueltas. Son materiales que utilizaremos para fomentar el juego libre, la creatividad, la imaginación y el aprendizaje activo en la infancia.

El enfoque del curso combina teoría y práctica para entender:

Qué son las piezas sueltas y como se diferencian de los materiales estructurados o dirigidos.
El papel pedagógico del juego libre: profundizaremos en el origen y los cimientos de la teoría del juego con piezas sueltas, el uso de los materiales no estructurados al aula de Educación Infantil, así como el rol del docente.

Además, tendremos ejemplos prácticos y propuestas para integrar estas piezas en diferentes contextos del aula, fomentando la autonomía y la exploración.

La ponente Priscila Vela, autora de varias publicaciones sobre este tema, aportará una visión creativa y sensible que vincula el juego no estructurado con la estética, la sostenibilidad y el respeto por los diferentes ritmos del alumnado.

Data inscripción: del 16/12/25 al 16/01/26

Data confirmación: del 17/01/2026 al 20/01/2026

Data realización: del 02/02/26 al 22/03/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso: 26EIBS99IN043
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Incripcions abiertas«
4. Engancha el código y pulsa «Buscar«

OVIFOR

VI Jornadas Primavera Musical

12Resumen: didáctica y música

Ponentes: docentes, autores de libros...

Duración: 12 horas

Dirigido a: Personal docente de todas las etapas

Modalidad: Presencial

El CEFIRE de Alicante junto con la colaboración del Servicio de Lenguas de la Universidad de Alicante, te invita a participar en las VI Jornadas Primavera Musical, una formación dirigida al profesorado interesada en la música y la expresión artística como herramientas educativas, culturales e inclusivas. Un espacio para actualizar la práctica pedagógica, compartir experiencias y descubrir nuevas propuestas didácticas desde una mirada creativa y colaborativa.

Al largo de cinco sesiones, reflexionaremos sobre la relación entre música y sociedad, el valor de las canciones como a patrimonio cultural y literario, y la suya aplicación directa en el aula. Se abordarán contenidos como las letras de las canciones, la música como a expresión artística en la enseñanza, recursos didácticos y el flabiol como a instrumento propio de la nuestra comunidad y lo suyo uso educativo.

El programa combina ponencias, presentaciones de libros, talleres prácticos, conciertos y experiencias de aula, con la participación de músicos, autores y docentes referentes del ámbito musical y educativo.

Data inscripción: 17 de diciembre del 2025

Fecha confirmación: 25 de enero del 2026

Fecha realización: del 5 de febrero al 5 de marzo del 2026

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

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Acceso inscripción OVIFOR

El arte en movimiento. Descubre la gimnasia natural para tus clases de educación física.

PALABRAS CLAVE

MOVIMIENTO GLOBAL-GIMNASIA NATURAL

El CEFIRE ofrece este curso semipresencial dirigido al profesorado especializado en educación física que desea renovar su mirada sobre el movimiento, la expresión corporal y la educación física desde una perspectiva global, natural y consciente.

La gimnasia natural nos invita a redescubrir el cuerpo desde su origen, desde la motricidad libre y la plasticidad propia del movimiento humano. Lejos de la especialización temprana y la competitividad, esta metodología recupera patrones motores esenciales que favorecen la salud, el bienestar y la conexión con el entorno. Movernos desde lo natural implica activar la creatividad, despertar la consciencia corporal y permitir que el aprendizaje fluya de forma orgánica, respetuosa y motivadora. Por ello, el curso es una oportunidad para que los docentes integren en su práctica diaria un enfoque que sitúa al cuerpo como generador de conocimiento, emoción y desarrollo personal.

La formación combina trabajo individual en la plataforma AULES —a través de vídeos, recursos y materiales reflexivos— con sesiones síncronas, tanto en línea como presenciales, que permitirán experimentar en primera persona las propuestas. La formación se desarrollará en la ciudad de Alicante

Trabajo en AULES: autónomo durante el periodo del curso.
Sesiones síncronas en línea (2 h):

2 de marzo, de 17.30 h a 19.30 h

Sesiones presenciales en Alicante (12 h ):

Viernes 6 de marzo: 17.00 h – 20.00 h

Sábado 7 de marzo: 9.00 h – 12.00 h

Viernes 13 de marzo: 17.00 h – 20.00 h

Sábado 14 de marzo: 9.00 h – 12.00 h

ESPACIO DE LAS SESIONES PRESENCIALES:

DÍAS 6 Y 13 DE MARÇ EN UN CENTRO EDUCATIVO DE ALICANTE (AÚN POR DETERMINAR)
DÍA 13 DE MARZO: Playa del Postiguet (Alicante)
DIA 14 DE MARZO: Skatepark del Parque MonteTossal (Alicante)

Atrévete a integrar una visión más natural, creativa y consciente del movimiento en tus clases.

Esta formación es una oportunidad perfecta para empezar. ¡Inscríbete y descúbrelo!

Inscripciones del 12/12/25 al 10/02/26

INSCRIPCIÓN CURSO OVIFOR

¡Transforma tu aula con situaciones de aprendizaje significativas!

PALABRAS CLAVE

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

¡Transforma tu aula con situaciones de aprendizaje significativas!

¿Eres docente de Primaria y buscas nuevas formas de conectar con tu alumnado? Este curso está diseñado especialmente para ti. Aquí aprenderás a crear Situaciones de Aprendizaje que no solo enriquezcan tus clases, sino que también conecten con la realidad de tus estudiantes.

De la mano de Raúl Diego Obregón, experto con más de 23 años de experiencia en aulas y reconocido con premios nacionales por su innovación educativa, descubrirás cómo diseñar retos motivadores, alineados con el currículo y las competencias clave. Además, conocerás cómo integrar herramientas de Inteligencia Artificial como apoyo al diseño, organización y adaptación de tus propuestas didácticas, siempre desde un enfoque práctico y pedagógico.

No es solo teoría: te llevarás herramientas prácticas y un proyecto listo para aplicar en tu aula.

Este curso es una oportunidad para renovar tu enfoque pedagógico, incorporar nuevas herramientas --incluida la IA-- y ganar confianza. Porque enseñar con sentido es sembrar futuro, y este curso es una invitación a dar ese paso juntos. ¿Listo para dar el paso? ¡Inscríbete y transforma tu enseñanza!

Plazas limitadas. ¡No te quedes fuera!

IMPORTANTE: La inscripción se podrá realizar del miércoles 17 de diciembre al 14 de enero.

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN:

1. COPIA EL CÓDIGO DEL CURSO: 26AL14EP004

2. ACCEDE A OVIFOR

3. PULSA EN INSCRIPCIONES ABIERTAS

4. COPIA EL CÓDIGO Y PULSA "BUSCAR"

5. COMPLETA LA FICHA DE INSCRIPCIÓN Y PULSA "CONFIRMAR"

INSCRIPCIÓN OVIFOR

La compostadora escolar: de la mesa al huerto

Compostaje

Ámbito sostenibilitat

No sabes qué es el compostaje y te gustaría descubrirlo? Tenéis un huerto escolar y queréis darle una vuelta de rosca? Tu centro dispone de una compostadora y no sabes cómo sacarle provecho? Este curso te ofrece una introducción práctica al compostaje como herramienta ecosocial vinculada a la Agenda 2030 y a los ODS, mostrando como el reciclaje de la materia orgánica y la economía circular pueden integrarse de manera natural en la vida del centro educativo, dando la oportunidad de crear situaciones de aprendizaje prácticas, variadas y efectivas.

A lo largo del curso conocerás el proceso de compostaje, los tipos de compostadoras y sus diferencias, así como las claves para elaborar compuesto de calidad mediante el control y la optimización de los parámetros esenciales. Además, exploraremos como trabajar el compostaje en el aula en las diferentes etapas educativas, y diseñaremos actividades y situaciones de aprendizaje que sitúan la sostenibilidad en el centro del currículum. Una formación pensada para transformar los residuos en recursos… y convertirlos en una oportunidad pedagógica para toda la comunidad educativa.

Información específica del curso

Patrimonio contemporáneo como recurso educativo: propuestas del MACA para el aula

Patrimonio

Asesoría ámbito Humanístico y Social

¿Cómo puede el patrimonio artístico contemporáneo convertirse en un recurso educativo prroper, significativo y lleno de posibilidades para tu alumnado?

En un contexto social en constante cambio, acercar el patrimonio contemporáneo a las aulas se vuelve esencial para desarrollar en el alumnado una mirada crítica, creativa y conectada con su entorno. Más allá de los referentes históricos o monumentales, el arte actual ofrece lenguajes, temas y perspectivas que hablan del presente y que pueden convertirse en potentes herramientas didácticas.

Por eso os presentamos las jornadas “Patrimonio contemporáneo como recurso educativo: propuestas del MACA para el aula”, una iniciativa del CEFIRE de Alicante en colaboración con el Museo de Arte Contemporáneo de Alicante (MACA). El museo, referente nacional por la calidad de sus colecciones y con una ancha trayectoria de su departamento de educación y mediación, abre sus puertas al profesorado para compartir metodologías, materiales y experiencias que facilitan la incorporación del arte contemporáneo a la práctica docente.

A lo largo de dos sesiones presenciales dinámicas y participativas, el profesorado conocerá de primera mano las colecciones y exposiciones del MACA, explorará recursos pedagógicos fácilmente trasladables al aula y descubrirá propuestas que fomentan la creatividad, el análisis y el diálogo con el entorno cultural. La formación se completa con una tarea final a Aulas, en la cual cada participante diseñará una propuesta didáctica propia, revisada y acompañada por el equipo educativo del MACA y por el CEFIRE de Alicante.

Estas jornadas son una oportunidad para enriquecer tu práctica docente, actualizar estrategias y abrir nuevas vías de exploración del patrimonio contemporáneo con tu alumnado. Una formación que esperamos os resulte inspiradora, accesible y pensada para transformar la manera en que miramos y enseñamos el arte de nuestro tiempo.

Os esperamos!

Información específica del curso

Jornadas de Educación Física. Una nueva mirada: adaptar y construir para incluir y transformar

PALABRAS CLAVE

Deporte adaptado - autoconstrucción de materiales

Nos complace invitarlos a participar en las Jornadas de Educación Física. Una nueva mirada: adaptar y construir para incluir y transformar, creadas por el CEFIRE en colaboración con la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Estas jornadas se celebrarán en la Universidad de Alicante los próximos 14 y 15 de noviembre en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante, en horario de 17.00 a 21:00h el día 14, y de 9.00 a 13:00h el día 15, y girará en torno a dos temáticas de gran interés curricular:

El modelo de autoconstrucción de materiales e
El deporte adaptado e inclusivo

Creemos que se trata de unas jornadas especialmente valiosas, puesto que abordan estos dos ejes potentes dentro del área de Educación Física que invitan a ampliar conocimientos y reflexionar sobre nuestra práctica docente. Además, contaremos con la participación de ponientes de gran relevancia en el ámbito nacional e internacional, como, por ejemplo:

Antonio Méndez Giménez (Universidad de Oviedo). El cual nos acercará al Modelo de autoconstrucción de materiales con su ponencia: Modelo de Autoconstrucción de Material en Educación Física y en Proyectos Educativos, fruto de una extensa trayectoria docente, investigadora y divulgadora en la Universidad de Oviedo.
Raúl Reina Vaillo (Universidad Miguel Hernández de Elche) nos invitará a reflexionar con su ponencia: Retos para la Plena Inclusión en Educación Física: Diseño Universal Preventivo o Adaptación Reactiva?, aportando su experiencia como referente internacional en deporte adaptado e inclusión.

Durante el desarrollo de estas Jornadas se llevarán a cabo talleres prácticos impartidos por docentes de gran relevancia en nuestro ámbito educativo, además de una experiencia educativa de gran interés impartida por Pau Morant: "Experiencias inclusivas en el aula de educación física para la etapa de primaria".

Taller: Artes de calle en la escuela: Eskola de Circo – Pau Sanchís Vilapalana (IES Profesor Manuel Broseta, Banyeres de Mariola)
Taller: Jugger: la magia de la autoconstrucción – Abraham Plaza Butrón (IES Mare Nostrum, Torrevieja)
Taller: Bottlebol y Recicurling: dos propuestas ecológicas – José Antonio Amador Carretero (CEIP Virgen del Rosario, Albatera)
Taller: Invención de juegos con material autoconstruido – Antonio Méndez Giménez (Universidad de Oviedo)
Taller: “Corre, salta, lanza”: Lo para-atletismo como el deporte para personas con discapacidad donde (teóricamente) tienen cabida “todos” los perfiles funcionales. Raúl Reina Vaillo y Alba Roldán Romero
Taller: “Programa de prevención del bullying a través del Judo en Educación Física”. Carlos Montero Carretero i Paula Asencio Asencio

Estas Jornadas están pensadas para tú, Te ESPERAMOS!

Informació específica del curs

Aprendizaje basado en situaciones de aprendizaje: los proyectos en el aula de educación primària

SdA

CEFIRE Alicante assesoria de Educación Primaria

¡Transforma tu aula con situaciones de aprendizaje significativas!
¿Eres docente de Primaria y buscas nuevas formas de conectar con tu alumnado? Este curso está diseñado especialmente para tú. Aquí aprenderás a crear situaciones de aprendizaje que no solo enriquecen tus clases, sino que también conectan con la realidad de tus estudiantes.
De la mano de Raúl Diego Obregón, experto con más de 23 años de experiencia en aulas y reconocido con premios nacionales por su innovación educativa, descubrirás como diseñar retos motivadores, alineados con el currículum y las competencias clave. No es solos teoría: te llevarás herramientas prácticas y un proyecto listo para aplicar en tu aula.
Este curso es una oportunidad para renovar tu enfoque pedagógico y ganar confianza. Porque enseñar con sentido es sembrar futuro, y este curso es una invitación a hacer ese paso juntos. ¿Preparado para dar el paso? Inscríbete y transforma tu enseñanza.
Plazas limitadas, ¡no te quedas fuera!

Información específica del curso

Enfoques pedagógicos para la enseñanza del sufrimiento humano a través de la historia

Humanidades y ciudadanía

CEFIRE Alicante asesoría ámbito humanístico y social

Esta propuesta formativa se dirige a docentes que quieren profundizar en una pedagogía fundamentada en el pensamiento crítico, la reflexión humanística y la defensa de los derechos humanos, mediante la enseñanza de los episodios más trágicos de la historia contemporánea.

Partiendo de un marco teórico y filosófico sobre el mal, el horror y el sufrimiento, la formación propone una mirada valiente y crítica ante la realidad, alejada de la banalización emocional y de la cultura de la evasión. A través de metodologías activas y estrategias didácticas contrastadas, el profesorado descubrirá cómo llevar al aula hechos como el Holocausto, los campos de exterminio, las guerras mundiales, los desastres nucleares o las fosas comunes, convirtiéndolos en oportunidades de aprendizaje significativo y de educación en valores.

El objetivo final es formar ciudadanos y ciudadanas con conciencia democrática, capaces de reconocer los discursos del odio, defender la dignidad humana y construir un mundo más justo a través del conocimiento histórico y la memoria crítica.

Información específica del curso