CFR Alacant – CEFIRE

Jornades d’Educació Física. Una nova mirada: adaptar i construir per a incloure i transformar

PARAULES CLAU

Esport adaptat - autoconstrucció de materials

Ens complau convidar-los a participar en les Jornades d'Educació Física. Una nova mirada: adaptar i construir per a incloure i transformar, creades pel CEFIRE en col·laboració amb la Facultat d'Educació de la Universitat d'Alacant. Estes jornades se celebraran en la Universitat d'Alacant els pròxims 14 i 15 de novembre en la Facultat d'Educació de la Universitat d'Alacant, en horari de 17.00 a 21:00h el dia 14, i de 9.00 a 13:00h el dia 15, i girarà entorn de dos temàtiques de gran interés curricular:

El model d'autoconstrucció de materials
L'esport adaptat i inclusiu

Creiem que es tracta d'unes jornades especialment valuoses, ja que aborden estos dos eixos potents dins de l'àrea d'Educació Física que conviden a ampliar coneixements i reflexionar sobre la nostra pràctica docent. A més, comptarem amb la participació de ponents de gran rellevància en l'àmbit nacional i internacional, com, per exemple:

Antonio Méndez Giménez (Universitat d'Oviedo). El qual ens acostarà al Model d'autoconstrucció de materials amb la seua ponència: Model d'Autoconstrucció de Material en Educació Física i en Projectes Educatius, fruit d'una extensa trajectòria docent, investigadora i divulgadora en la Universitat d'Oviedo.
Raúl Reina Vaillo (Universitat Miguel Hernández d'Elx) ens convidarà a reflexionar amb la seua ponència: Reptes per a la Plena Inclusió en Educació Física: Disseny Universal Preventiu o Adaptació Reactiva?, aportant la seua experiència com a referent internacional en esport adaptat i inclusió.

Durant el desenrotllament d'estes Jornades es duran a terme tallers pràctics impartits per docents de gran rellevància en el nostre àmbit educatiu. A més, tindrem una experiència educativa de gran interés de la mà de Pau Morant: "Experiències inclusives a l'aula de educación física per a l' etapa de primària".

Taller: Arts de carrer a l’escola: Eskola de Circ – Pau Sanchís Vilapalana (IES Professor Manuel Broseta, Banyeres de Mariola)
Taller: Jugger: la màgia de l'autoconstrucció – Abraham Plaza Butrón (IES Mare Nostrum, Torrevieja)
Taller: Bottlebol i Recicurling: dos propostes ecològiques – José Antonio Amador Carretero (CEIP Verge del Rosari, Albatera)
Taller: Invenció de jocs amb material autoconstruït – Antonio Méndez Giménez (Universitat d'Oviedo)
Taller: “Corre, salta, llança”: El para-atletisme com l'esport per a persones amb discapacitat on (teòricament) tenen cabuda “tots” els perfils funcionals. Raúl Reina Vaillo i Alba Roldán Romero
Taller: “Programa de prevenció del bullying a través del Judo en Educació Física”. Carlos Montero Carretero i Paula Asencio Asencio

Estes Jornades estan pensades per a tu, T'ESPEREM!

Informació específica del curs

Aprenentatge basat en situacions d’aprenentatge: els projectes a l’aula d’educació primària

SdA

CEFIRE Alacant assesoria d'Educació Primària

Transforma la teua aula amb situacions d’aprenentatge significatives!
Ets docent de Primària i busques noves formes de connectar amb el teu alumnat? Aquest curs està dissenyat especialment per a tu. Ací aprendràs a crear situacions d’aprenentatge que no sols enriqueixen les teues classes, sinó que també connecten amb la realitat dels teus estudiants.
De la mà de Raúl Diego Obregón, expert amb més de 23 anys d’experiència en aules i reconegut amb premis nacionals per la seua innovació educativa, descobriràs com dissenyar reptes motivadors, alineats amb el currículum i les competències clau. No és sols teoria: et duràs eines pràctiques i un projecte llest per aplicar a la teua aula.
Aquest curs és una oportunitat per renovar el teu enfocament pedagògic i guanyar confiança. Perquè ensenyar amb sentit és sembrar futur, i este curs és una invitació a fer eixe pas junts. Preparat per donar el pas? Inscriu-te i transforma la teua ensenyança.
Places limitades, no et quedes fora!

Informació específica del curs

Creació d’un projecte audiovisual per a treballar el patrimoni local a l’aula

Patrimoni i audiovisuals

CEFIRE Alacant assessoria àmbit humanístic i social

Vols que el teu alumnat connecte amb el seu entorn d’una manera creativa, significativa i compromesa? Aquesta proposta formativa et convida a explorar el patrimoni local com a recurs educatiu mitjançant la creació de projectes audiovisuals a l’aula.

Durant la formació, aprendràs a dissenyar i desenvolupar propostes didàctiques que posen en valor el patrimoni cultural, històric i natural més pròxim, alhora que es promou la participació activa de l’alumnat, l’ús de les TIC i l’expressió creativa a través del llenguatge audiovisual.

Els participants utilitzareu ferramentes digitals per a la creació i edició de vídeos, així com produir i compartir els vstres propis projectes en un entorn col·laboratiu. El resultat: experiències educatives arrelades al territori, amb un fort component identitari, participatiu i competencial.

Descobreix com unir patrimoni, tecnologia i educació en un projecte que emociona, transforma i perdura.

Informació específica del curs

Enfocaments pedagògics per a l’ensenyament del patiment humà a través de la història

Humanitats i ciutadania

CEFIRE Alacant

Aquesta proposta formativa s’adreça a docents que volen aprofundir en una pedagogia fonamentada en el pensament crític, la reflexió humanística i la defensa dels drets humans, mitjançant l’ensenyament dels episodis més tràgics de la història contemporània.

Partint d’un marc teòric i filosòfic sobre el mal, l’horror i el sofriment, la formació proposa una mirada valenta i crítica davant de la realitat, allunyada de la banalització emocional i la cultura de l’evasió. A través de metodologies actives i estratègies didàctiques contrastades, el professorat descobrirà com portar a l’aula fets com l’Holocaust, els camps d’extermini, les guerres mundials, els desastres nuclears o les fosses comunes, tot convertint-los en oportunitats d’aprenentatge significatiu i d’educació en valors.

L’objectiu final és formar ciutadans i ciutadanes amb consciència democràtica, capaços de reconéixer els discursos de l’odi, defensar la dignitat humana i construir un món més just a través del coneixement històric i la memòria crítica.

Informació específica del curs

Aventura educativa: gamificació i TIC a l’aula de Ciències Socials

Gamificació i TIC

CEFIRE Alacant assessoria àmbit humanístic i social

Vols transformar la teua aula en una experiència immersiva i significativa? Aquesta proposta formativa s’adreça a docents que desitgen innovar en la didàctica de les Ciències Socials mitjançant l’ús de la gamificació i de les tecnologies digitals.

Al llarg d’aquesta aventura educativa, el professorat tindrà l’oportunitat de viure una experiència pràctica i creativa, orientada a generar dinàmiques d’aprenentatge més motivadores, participatives i competencials. La formació fomenta la creació de recursos propis, l’intercanvi d’experiències i la col·laboració entre professionals de l’educació.

Et convidem a participar en aquesta experiència transformadora, que t’ajudarà a repensar la manera com ensenyes i com l’alumnat aprén.

Informació específica del curs

Potenciant les competències emprenedores a l’aula amb IA i Desing Thinking

PARAULES CLAU

COMPETÈNCIES//DESING THINKING

Potenciant les competències emprenedores a l'aula amb IA i Desing Thinking és una formació teoricopràctica, basada en la metodologia “aprendre fent”, que ofereix als docents una incursió en les competències emprenedores del Marc Europeu de Competències Emprenedores (ENTRECOMP).

A través de dinàmiques experiencials i eines pràctiques, les persones participants descobriran com guiar l’alumnat en la identificació i solució de problemàtiques socials mitjançant la iniciativa emprenedora, el treball en equip i la creativitat.

S'introdueix la integració de la Intel·ligència Artificial (IA) en el procés emprenedor per potenciar la investigació, la creativitat, la validació i la presentació de projectes emprenedors. Aquesta fusió d'emprenedoria i tecnologia proporciona als docents un enfocament contemporani i rellevant per a preparar l’alumnat per als desafiaments del segle XXI.

Al llarg de les sessions, els participants es familiaritzaran amb tècniques basades en el Design Thinking aplicades a l’emprenedoria social.

Curs organitzat en col·laboració amb el Centre d’Ocupació de la Universitat d’Alacant (Vicerectorat d’Alumnat i Ocupabilitat) i l’ICE de la Universitat d’Alacant.

Una formació per a tot el professorat, adreçada especialment als departaments d’orientació i de FOL i als centres d’FP i FPA.

Informació específica del curs

Iniciació a la pràctica docent en l’àmbit de la formació de persones adultes

PARAULES CLAU

FPA

El curs Iniciació a la pràctica docent en l'àmbit de la formació de persones adultes s’adreça al personal docent que s’incorpora o té interès a treballar en centres de Formació de Persones Adultes (FPA) i té com a finalitat oferir una visió global i actualitzada sobre aquest àmbit educatiu, emmarcat dins del sistema educatiu valencià.

Amb l’objectiu de difondre propostes metodològiques innovadores i proporcionar estratègies de pràctica docent ajustades a contextos socioeducatius diversos, la formació oferirà recursos útils per desenvolupar una tasca educativa adaptada a la realitat dels centres d’FPA.

Els participants coneixeran la normativa que regula la formació de persones adultes i s’aproximaran al funcionament, l'estructura i el model de gestió dels centres. A més, analitzaran els programes formatius i el disseny curricular propi de l'FPA, així com les seues implicacions didàctiques i metodològiques.

El curs també abordarà l’atenció tutorial i l’orientació academicoprofessional com a elements clau per a l'acompanyament integral de l’alumnat adult, atenent-ne les necessitats específiques en contextos diversos.

Continguts destacats del curs:

El marc normatiu i curricular de la formació de persones adultes.
L'organització pedagògica i els recursos humans i materials als centres d’FPA.
Els diferents programes formatius i les seues característiques.
L’adaptació i aplicació de metodologies actives i inclusives en aules heterogènies.
L’acompanyament tutorial i l’orientació professional de l’alumnat adult.
L’anàlisi de casos pràctics relatius a cada programa formatiu.

Aquest curs representa una oportunitat per conéixer de prop una etapa educativa essencial per garantir el dret a l’aprenentatge al llarg de la vida i fomentar la inclusió, l’equitat i la participació activa de la ciutadania adulta en la societat actual.

Informació específica del curs

Finalitzades les jornades “Experiències educatives i bones pràctiques en Educació Primària”

Bones pràctiques Primària

CEFIRE Alacant

Han finalitzat les Jornades "Experiències Educatives i Bones Pràctiques en Educació Primària", organitzades pel CEFIRE d'Alacant al CEIP Pedro Duque de la ciutat d'Alacant i que s'han desenvolupat el 9 i 10 de juliol.

El primer dia hem pogut gaudir de les dues conferències a càrrec de Claudio Nieto, amb la ponència "Cronobiologia: Nutrició, exercici, somni i comportament", i de Paco Pascual, amb la ponència "La màgia de l’aprenentatge servei".

Posteriorment, hem pogut conéixer de primera mà les experiències de centre que es desenvolupen en diferents escoles de Primària, amb Noelia Rienda Cuesta i Encarnació Rico Palomares amb el "Treball per propostes" al CEIP La Baia d'Elx; Antonio Sánchez Velasco i Teodoro Fernández Mico amb "Robòtica: Un passeig per les torres" al CEIP Mediterráneo d'Alacant; Elisa Yáñez Navarro amb el "Projecte musical: mantenim viva la música del poble" al CEIP Arbre Blanc (Mutxamel); Maria Cervero amb "Estratègies per fer de la lectura una experiència enriquidora" al CEIP Verge del Loreto de Santa Pola; Jean Pierre Gauchi Sendra amb "Elaboració d’un projecte audiovisual per a un centre d’Educació Primària" al CEIP Azorín d'Alacant, i Andrea Alandete Miñano amb la "Programació multinivell en el marc del DUA: experiències pràctiques en codocència" del CEIP Rabassa d'Alacant.

El segon dia hem participat en quatre tallers que ens han proporcionat nombrosos recursos per a treballar amb el nostre alumnat d’Educació Primària. Els tallers han estat: Estacions d’aprenentatge, a càrrec de Teresa Sánchez Valdés del CEIP Gabriel Miró d'Alacant; Reptes matemàtics i resolució de problemes, impartit per Juan Diego Sánchez Torres, assessor del CEFIRE d’Alacant; Educació emocional: com ensenyar a pensar abans d’actuar, amb Laura López Martínez; i Com gamificar i no morir en l’intent, dirigit per Miguel Ángel Azorín, del col·legi Padre Dehon.

També hem conegut material físic que s'utilitza a alguns d'estos centres per a poder desenvolupar els projectes exposats.

Les valoracions d’estes jornades han sigut molt positives, tant pel contingut dels tallers com per la qualitat de les intervencions dels ponents. Els participants han destacat la utilitat de les propostes presentades i la seua aplicabilitat directa a l’aula

Informació específica de les jornades

Experiències educatives i bones pràctiques en Educació Primària

Bones pràctiques Primària

CEFIRE Alacant

Les Jornades d’Experiències Educatives i Bones Pràctiques en Educació Primària representen una excel·lent oportunitat perquè el professorat amplie els seus coneixements, impulse el seu desenvolupament professional i enriquisca la seua tasca a l’aula. Aquesta trobada fomenta l’intercanvi d’experiències, la difusió de metodologies innovadores i la creació de xarxes de col·laboració entre docents compromesos amb la millora de l’educació.

El programa inclou ponències marc a càrrec d’especialistes en l’àmbit pedagògic, que abordaran temàtiques clau com ara els hàbits saludables en l’entorn escolar o les potencialitats de l’aprenentatge servei. A més d’aquestes intervencions, es presentaran experiències educatives sobre intel·ligència artificial, Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA), robòtica, lectoescriptura i altres àrees d’interés per a l’ensenyament actual.

Així mateix, s’oferiran quatre tallers d’alt nivell centrats en aspectes fonamentals de la pràctica docent: metodologies actives com les estacions d’aprenentatge, resolució de problemes matemàtics, educació emocional i gamificació a l’aula. Al llarg de les jornades, el professorat assistent podrà accedir també a un espai de recursos i materials elaborats pels centres participants. L’esdeveniment tindrà lloc els dies 9 i 10 de juliol, de 9.00 a 14.00 h, al CEIP Pedro Duque d’Alacant.

Informació específica de les jornades

Jornades clau “La competència professional docent: reptes del segle XXI”

El Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE) d'Alacant celebra aquesta setmana les jornades “La competència professional docent: reptes del segle XXI”.

En la Facultat d'educació de la Universitat d'Alacant (UA) es reuneix experts, professorat i alumnat per a abordar dos temes clau en l'evolució de l'educació: la intel·ligència artificial i la sostenibilitat.

L'activitat d'aquest dilluns va començar, amb un acte d'obertura presidit per Luis Miguel Fernández Martínez, director del CEFIRE d'Alacant, i Rosabel Roig Vila, vicerectora de Formació Permanent i Llengües de la UA, a més de directora de la Càtedra UNESCO d'Educació, Recerca i Inclusió Digital.