El modelo de Diseño Universal y Aprendizaje Accesible (DUA-A) permite reflexionar sobre las estrategias que llevamos a cabo como docentes durante el proceso de enseñanza. El aspecto más significativo es que inicialmente propone un análisis de las barreras  porque, a partir de esa identificación, se dinamizan actuaciones que garanticen un contexto accesible a nivel físico, sensorial, cognitivo y emocional.

Además, se plantean actuaciones para favorecer la implicación del alumnado, se proporcionan estrategias para garantizar un feedback eficaz y se dan orientaciones vinculadas al acceso, procesamiento, expresión y evaluación del aprendizaje.