Estacions d’aprenentatge II
Les aules 5 i 6 han dut a terme una activitat basada en estacions d’aprenentatge, on l’alumnat ha pogut experimentar, manipular i desenvolupar diferents habilitats de manera lúdica i funcional.
Cada estació proposava un repte diferent: des de passar macarrons per palets per treballar la coordinació òcul-manual, fins a traure pompons d’una funda de plàstic a través d’un xicotet forat, potenciant la motricitat fina i la precisió. També han experimentat amb la separació de llentilles i farina utilitzant un colador, afavorint l’atenció i la discriminació de materials.
Altra proposta més motivadora per a ells ha sigut el joc amb globus farcits de farina, que es pegaven entre sí generant sorpresa i fomentant la interacció. A més, han creat i manipulat botelles sensorials, estimulant els sentits i la curiositat.
Estaciones de aprendizaje II
Las aulas 5 y 6 han realizado una actividad basada en estaciones de aprendizaje, donde el alumnado ha podido experimentar, manipular y desarrollar diferentes habilidades de forma lúdica y funcional.
Cada estación planteaba un reto distinto: desde ensartar macarrones en palitos para trabajar la coordinación óculo-manual, hasta sacar pompones de un plástico a través de un pequeño agujero, favoreciendo la motricidad fina y la precisión. También han trabajado la separación de lentejas y harina con un colador, desarrollando la atención y la discriminación de materiales.
Una de las más motivadoras para ellos ha sido el juego con globos rellenos de harina que se pegaban entre sí, generando sorpresa y fomentando la interacción. Además, han explorado con botellas sensoriales, estimulando los sentidos y la curiosidad.
