ART A LES ESCOLÀPIES 🎨

Visita al Batxillerat Artístic de l’IES Escolàpies de Gandia: una experiència inspiradora

L’alumnat del nostre centre ha tingut l’oportunitat de realitzar una visita molt especial al Batxillerat Artístic de l’IES Escolàpies de Gandia, on han pogut gaudir d’una experiència enriquidora i plena de creativitat.

Durant la jornada, vam visitar una exposició amb les obres d’art realitzades pels propis alumnes del centre. El més destacable va ser que van ser ells mateixos qui, amb gran implicació i sensibilitat, ens van explicar el procés de creació de les seues obres, així com les idees, emocions i inspiracions que hi havia darrere de cada una d’elles.

Aquesta interacció directa va permetre als nostres alumnes apropar-se a l’art d’una manera vivencial, comprenent que darrere de cada creació hi ha una història personal i un procés únic.

A més, volem agrair especialment l’acollida rebuda, sobre tot Carmela i a la direcció del centre, ja que ens van obsequiar amb un esmorzar que vam compartir en un ambient molt agradable i acollidor.

Els nostres alumnes van gaudir moltíssim de l’activitat, mostrant interès, curiositat i entusiasme en tot moment. Sens dubte, ha sigut una experiència molt positiva que ha contribuït a fomentar la sensibilitat artística, la comunicació i la convivència.

Visita al Bachillerato Artístico del IES Escolapias de Gandía: una experiencia inspiradora

El alumnado de nuestro centro ha tenido la oportunidad de realizar una visita muy especial al Bachillerato Artístico del IES Escolapias de Gandía, donde han podido disfrutar de una experiencia enriquecedora y llena de creatividad.

Durante la jornada, visitamos una exposición con las obras de arte realizadas por los propios estudiantes del centro. Lo más destacado fue que ellos mismos, con gran implicación y sensibilidad, nos explicaron el proceso de creación de sus obras, así como las ideas, emociones e inspiraciones que había detrás de cada una de ellas.

Esta interacción directa permitió a nuestro alumnado acercarse al arte de una forma vivencial, comprendiendo que detrás de cada creación hay una historia personal y un proceso único.

Además, queremos agradecer especialmente la acogida recibida, sobre todo a Carmela y a la dirección del centro, ya que nos obsequiaron con un almuerzo que compartimos en un ambiente muy agradable y cercano.

Nuestro alumnado disfrutó muchísimo de la actividad, mostrando interés, curiosidad y entusiasmo en todo momento. Sin duda, ha sido una experiencia muy positiva que ha contribuido a fomentar la sensibilidad artística, la comunicación y la convivencia.

CLUB LECTURA

Aquest curs, els i les alumnes de PFQB han format un club on han compartit la lectura oral del llibre en versió adaptada “El Principito”. En aquest grup, s’ha iniciat l’objectiu de gaudir de la lectura No imposada i de compartir opinions dins d’un ambient còmode i tranquil.

Este curso, los y las alumnas de PFQB han formado un club en el que han compartido la lectura oral del libro en versión adaptada “El Principito”. En este grupo, se ha iniciado el objetivo de disfrutar de la lectura No impuesta y de compartir opiniones dentro de un ambiente cómodo y tranquilo.

CONTE “PIRATES RODAMONS” 🏴‍☠️

CONTE “PIRATES RODAMONS

La biblioteca ha plantejat un repte a l’alumnat; d’una banda aprendre alguns signes de la Llengua Signada i, d’un altra, trobar el conte que anavem a contar. Per això, han tingut que interpretar varies pistes i convertir-se en uns i unes  pirates en busca del seu tresor . Tots i totes ho han aconseguit! Enhorabona.

CUENTO “PIRATES RODAMONS”

La biblioteca ha planteado un reto al alumnado; por un lado aprender algunos signos de la Lengua Signada y, por otro lado, encontrar el cuento que íbamos a contar. Para ello, han tenido que interpretar varias pistas y convertirse en unos y unas piratas en busca de su tesoro. Todos y todas lo han conseguido! Enhorabuena.

JUGUEM EN EQUIP

🤝 JUGUEM EN EQUIP

A l’Aula Transformadora hem realitzat l’activitat “Juguem en equip”, amb l’objectiu de fomentar la col·laboració entre l’alumnat a través del joc.

Mitjançant diferents propostes lúdiques, els alumnes han treballat la cooperació, el respecte de torns, l’ajuda mútua i la importància de participar en equip per aconseguir un objectiu comú.

Una experiència divertida que ens ajuda a aprendre junts i a reforçar les relacions positives dins del grup.

🤝 JUGAMOS EN EQUIPO

En el Aula Transformadora hemos llevado a cabo la actividad “Jugamos en equipo”, con el objetivo de fomentar la colaboración del alumnado a través del juego.

A través de diferentes propuestas lúdicas, los alumnos han trabajado la cooperación, el respeto de turnos, la ayuda mutua y la importancia de participar en equipo para alcanzar un objetivo común.

Una experiencia divertida que nos ayuda a aprender juntos y a fortalecer las relaciones positivas dentro del grupo.

EXPERIMENTS DIVERTITS

Experiments divertits

L’alumnat de l’aula 9 ha gaudit d’una sessió molt especial d’experiments divertits, on la curiositat, l’observació i les ganes de descobrir han sigut les grans protagonistes.

Durant l’activitat, l’alumnat s’ha convertit en autèntiques persones científiques, participant activament en diferents experiments senzills però sorprenents. A través de materials quotidians i propostes manipulatives, han pogut observar reaccions, canvis i efectes que desperten la seua curiositat i fomenten un aprenentatge vivencial i significatiu.

A més de divertir-se, aquesta experiència els ha permés treballar habilitats com l’atenció, la comunicació, la participació activa i el treball en equip. 

Sens dubte, ha sigut una sessió plena de sorpreses, aprenentatge i emoció, en la qual l’alumnat de l’aula 9 ha gaudit sent el veritable protagonista de la ciència.

Experimentos divertidos

El alumnado del aula 9 ha disfrutado de una sesión muy especial de experimentos divertidos, donde la curiosidad, la observación y las ganas de descubrir han sido las grandes protagonistas.

Durante la actividad, el alumnado se ha convertido en auténticas personas científicas, participando activamente en diferentes experimentos sencillos pero sorprendentes. A través de materiales cotidianos y propuestas manipulativas, han podido observar reacciones, cambios y efectos que despiertan su curiosidad y favorecen un aprendizaje vivencial y significativo.

Además de divertirse, esta experiencia les ha permitido trabajar habilidades como la atención, la comunicación, la participación activa y el trabajo en equipo. 

Sin duda, ha sido una sesión llena de sorpresas, aprendizaje y emoción, en la que el alumnado del aula 9 ha disfrutado siendo el verdadero protagonista de la ciencia.

AULA TRANSFORMADORA: EXPOSICIÓ; PINTEM EL MEU LLOC TRANQUIL

EXPOSICIÓ: PINTEM EL MEU LLOC TRANQUIL

L’alumnat de PCQB ha realitzat una exposició amb les obres creades durant l’activitat “Pintem el meu lloc tranquil”.

Després de diverses sessions de treball, cada alumne ha plasmat en un llenç aquell espai on se sent en calma i relaxat, incorporant també un objecte especial i significatiu per a ell o ella.

El resultat ha sigut una mostra artística molt personal, plena de colors, emocions i històries que ens permeten conéixer millor el seu món interior.

Compartim algunes imatges d’aquest bonic treball.

🎨 EXPOSICIÓN: PINTAMOS MI LUGAR TRANQUILO

El alumnado de PCQB ha realizado una exposición con las obras creadas durante la actividad “Pintamos mi lugar tranquilo”.

Tras varias sesiones de trabajo, cada alumno y alumna ha plasmado en un lienzo el lugar donde se siente en calma y relajado, incorporando también un objeto especial y significativo para ellos.

El resultado ha sido una muestra artística muy personal, llena de colores, emociones e historias que nos permiten conocer mejor su mundo interior.

Compartimos algunas imágenes de este bonito trabajo.

AULA CICLISTA 🚴🚴‍♀️ 🦺

🚴‍♀️ Activitat AULA CICLISTA al nostre centre 🚦

Les aules 10, 12, 17, 19 i PFQB han participat recentment en el projecte AULA CICLISTA, promoguda per la Federació de Ciclisme de la Comunitat Valenciana (FCCV).

En la primera sessió, l’alumnat va realitzar una part més teòrica i formativa, en la qual es va treballar la importància de la seguretat viària i l’ús correcte dels elements de protecció. Es va parlar de l’ús del casc, del jupetí reflectant, de les llums de la bicicleta, d’algunes senyals bàsiques de circulació i, en general, de la importància de mantindre conductes responsables quan circulem amb bicicleta.

En la segona sessió, es va dur a terme una activitat pràctica al pati del centre, on es va muntar un circuit ciclista. L’alumnat va poder experimentar de manera directa l’ús de la bicicleta, practicar la seua conducció, aprendre a utilitzar correctament els frens i millorar la seua coordinació i control 🚲.

Ha sigut una experiència diferent i molt enriquidora, en la qual tots i totes han gaudit molt mentre aprenien hàbits de seguretat, autonomia i convivència 🤝✨.

🚴‍♀️ Actividad AULA CICLISTA en el centro 🚦

Las aulas 10, 12, 17, 19 y PFQB han participado recientemente en el proyecto AULA CICLISTA, promovida por la Federación de Ciclismo de la Comunidad Valenciana (FCCV).

En la primera sesión, el alumnado realizó una parte más teórica y formativa, en la que se trabajó la importancia de la seguridad vial y el uso correcto de los elementos de protección. Se habló del uso del casco, del chaleco reflectante, de las luces de la bicicleta, de algunas señales básicas de circulación y, en general, de la importancia de mantener conductas responsables cuando circulamos en bicicleta.

En la segunda sesión, se llevó a cabo una actividad práctica en el patio del centro, donde se montó un circuito ciclista. El alumnado pudo experimentar de manera directa el uso de la bicicleta, practicar su conducción, aprender a utilizar correctamente los frenos y mejorar su coordinación y control 🚲.

Ha sido una experiencia diferente y muy enriquecedora, en la que todos y todas han disfrutado mucho mientras aprendían hábitos de seguridad, autonomía y convivencia 🤝✨.

🦈 MUSEU AULA TRANSFORMADORA

🦈 MUSEU DE L’AULA TRANSFORMADORA

Aquesta setmana, l’Aula Transformadora s’ha convertit en un autèntic museu dedicat al món marí, amb una experiència centrada en una de les espècies més fascinants de l’oceà: el tauró.

Hem iniciat la sessió amb la visualització d’un vídeo divulgatiu sobre el tauró, que ens ha permés conéixer millor les seues característiques principals. A partir del vídeo, hem generat un espai de diàleg i reflexió adaptat als diferents nivells, fomentant la participació activa de l’alumnat.

Un dels moments més significatius ha sigut la presentació d’una dent de tauró real. Poder observar-la de prop, analitzar la seua forma, textura i grandària ha convertit l’experiència en una vivència molt més significativa i motivadora.

Per a consolidar els aprenentatges, hem proporcionat a les tutores una fitxa d’activitats relacionada amb els continguts treballats.

Amb aquesta proposta continuem apostant per una metodologia activa, manipulativa i vivencial, on l’experiència directa i la curiositat esdevenen motors d’aprenentatge.

🦈 MUSEO DEL AULA TRANSFORMADORA

Esta semana, el Aula Transformadora se ha convertido en un auténtico museo dedicado al mundo marino, con una experiencia centrada en una de las especies más fascinantes del océano: el tiburón.

Comenzamos la sesión con la visualización de un vídeo divulgativo sobre el tiburón, que nos permitió conocer mejor sus principales características. A partir del vídeo, generamos un espacio de diálogo adaptado a los diferentes niveles, fomentando la participación activa del alumnado.

Uno de los momentos más especiales fue la presentación de un diente de tiburón real. Poder observarlo de cerca, analizar su forma, textura y tamaño convirtió la actividad en una experiencia mucho más significativa y motivadora.

Para consolidar los aprendizajes, se les proporcionó a las tutoras una ficha de actividades relacionada con los contenidos trabajados.

Con esta propuesta seguimos impulsando una metodología activa, manipulativa y vivencial, en la que la experiencia directa y la curiosidad se convierten en motores del aprendizaje.

📚BIBLIOINNOVA’T: CONTE I GIMCANA📚

En la biblioteca, TECA , la nostra mascota, ha contat el conte “El topo que quería saber quién había hecho aquello en su cabeza”, conte que ha captat l’atenció dels i de les nostres alumnes provocant més d’una rialla. Després, han tingut que demostrar les seues habilitats en una gymcana basada en el conte.

Famílies! Aquest conte està en Internet. Us invitem a mirar-li gaudint amb els vostres fills i filles.

En la biblioteca, TECA, nuestra mascota, ha contado el cuento “El topo que quería saber quién había hecho aquello en su cabeza”, cuento que ha despertado la atención de nuestros alumnos y nuestras alumnas provocando más de una risa. Después, ham tenido que demostrar sus habilidades en una gymcana basada en el cuento.

Familias! Este cuento está en Internet. Os invitamos a mirarlo disfrutando con vuestros hijos e hijas.

EXPERIMENTEM, COMUNIQUEM I TRANSFORMEM

🎬 Experimentem, comuniquem i transformem: gravació amb tècnica croma a l’Aula Transformadora

A l’Aula Transformadora, l’aprenentatge es viu, s’experimenta i es comunica. Aquesta setmana, l’alumnat de TVA de les aules 17 i 19 ha protagonitzat una experiència educativa especialment significativa: la gravació de vídeos explicatius d’experiments utilitzant la tècnica de croma.

🔬 Ciència en primera persona

L’activitat ha consistit en la realització i posterior explicació d’experiments científics senzills, prèviament treballats a l’aula. Però aquesta vegada, l’alumnat no sols ha experimentat… també s’ha convertit en divulgador científic.

Davant la càmera, cada alumne ha explicat el procés, els materials utilitzats i els resultats obtinguts, treballant aspectes fonamentals com:

• L’expressió oral

• La seqüenciació d’accions

• El vocabulari específic

• L’autocontrol i la regulació emocional

• La seguretat i l’autoestima

Mitjançant la tècnica de croma, hem pogut incorporar un fons visual relacionat amb la temàtica científica.

És, per tant, una proposta que integra competència digital, comunicativa i científica en un mateix projecte.

Més enllà del resultat final el més valuós ha sigut el procés. L’alumnat ha viscut una experiència d’èxit, s’ha sentit protagonista i ha comprovat que és capaç de comunicar coneixement.

A l’Aula Transformadora continuem apostant per metodologies actives, inclusives i vivencials, on cada alumne troba el seu espai per créixer, experimentar i brillar.

Vos deixem un dels vídeos que han fet.

🎬 Experimentamos, comunicamos y transformamos: grabación con técnica croma en el Aula Transformadora

En el Aula Transformadora, el aprendizaje se vive, se experimenta y se comunica. Esta semana, el alumnado de TVA de las aulas 17 y 19 ha protagonizado una experiencia educativa especialmente significativa: la grabación de vídeos explicativos de experimentos utilizando la técnica de croma.

🔬 Ciencia en primera persona

La actividad ha consistido en la realización y posterior explicación de experimentos científicos sencillos, previamente trabajados en el aula. Pero esta vez, el alumnado no solo ha experimentado… también se ha convertido en divulgador científico.

Delante de la cámara, cada alumno ha explicado el proceso, los materiales utilizados y los resultados obtenidos, trabajando aspectos fundamentales como:

• La expresión oral

• La secuenciación de acciones

• El vocabulario específico

• El autocontrol y la regulación emocional

• La seguridad y la autoestima

Mediante la técnica de croma, hemos podido incorporar un fondo visual relacionado con la temática científica.

Se trata, por tanto, de una propuesta que integra competencia digital, comunicativa y científica en un mismo proyecto.

Más allá del resultado final, lo más valioso ha sido el proceso. El alumnado ha vivido una experiencia de éxito, se ha sentido protagonista y ha comprobado que es capaz de comunicar conocimiento.

En el Aula Transformadora seguimos apostando por metodologías activas, inclusivas y vivenciales, donde cada alumno encuentra su espacio para crecer, experimentar y brillar.

Os dejamos uno de los vídeos que han realizado.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies