| Job Shadowing en Odense (Dinamarca) |
| 10 / Junio / 2025 |
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A finales de mayo, dos docentes del centro participaron en una enriquecedora experiencia de Job Shadowing en la ciudad de Odense, Dinamarca, en el marco del programa Erasmus+. Esta movilidad profesional, centrada en el ámbito de la robótica y la Formación Profesional, fue organizada en colaboración con Universal Robots, empresa líder mundial en robótica colaborativa.
Una de las principales actividades de esta movilidad fue la asistencia a sesiones de Job Shadowing organizadas por Universal Robots. Durante estas sesiones, los docentes tuvieron la oportunidad de observar de primera mano cómo se integran los robots colaborativos (UR) en entornos reales de trabajo, tanto en empresas locales como en centros de Formación Profesional daneses. Esta experiencia les permitió conocer diversas aplicaciones robóticas como bin picking o procesos de atornillado, su implementación en procesos productivos y su potencial en la enseñanza técnica. También realizaron un recorrido completo por las instalaciones de producción de Universal Robots en Odense. La visita permitió conocer las distintas fases del proceso de fabricación de los robots colaborativos, así como los exigentes criterios de calidad y seguridad que rigen su ensamblaje. Además, participaron en reuniones con docentes y responsables de centros educativos y asociaciones empresariales daneses, donde pudieron intercambiar experiencias sobre metodologías pedagógicas, el uso de la robótica en el aula y las perspectivas de colaboración futura entre instituciones. Todo lo aprendido durante esta experiencia se traducirá en mejoras metodológicas y técnicas en las aulas del centro. Se integrarán ejemplos reales de aplicaciones robóticas en los módulos de automatización y programación, y se reforzará el uso de brazos robóticos UR como recurso didáctico. Asimismo, se adaptarán algunas de las prácticas observadas en Dinamarca para fomentar el aprendizaje activo, el trabajo por proyectos y la resolución de problemas reales, promoviendo así una formación más alineada con las necesidades del entorno productivo actual. |
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Visita profesor de Osmaneli/BİLECİK (Turquía)
| Visita profesor de Osmaneli/BİLECİK (Turquía) |
| 12 / Mayo / 2025 |
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| Esta semana tenemos la visita de Mehmet BOZDEMİR, un profesor de electricidad del Instituto Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School de Osmaneli/BİLECİK (Turquía), para hacer un Job-Shadowing en nuestro centro. Durante la semana asistirá a clases de los ciclos formativos de la familia profesional de electricidad/electrónica y visitará los diferentes talleres y aulas del centro. |
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Job shadowing en Limburg (Alemania)
| Job shadowing en Limburg (Alemania) |
| 9 / Mayo / 2025 |
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El pasado mes de marzo una profesora de nuestro centro tuvo la oportunidad de realizar una estancia de observación (job shadowing) en un centro educativo de la localidad de Limburg, Alemania, bajo el marco del programa Erasmus+. El objetivo principal de esta experiencia fue conocer de primera mano el enfoque metodológico del sistema educativo alemán en áreas relacionadas con la formación laboral, económica y empresarial, así como explorar posibles vías de colaboración con centros de características similares.
Entre las actividades realizadas en su estancia destacan la asistencia a clases participando como observadora en diferentes sesiones didácticas de asignaturas relacionadas con la economía, gestión empresarial, emprendimiento y formación laboral. Mantuvo reuniones con varios docentes de áreas afines, donde se debatieron temas como la orientación hacia la empleabilidad, la formación dual, las prácticas en empresa y el diseño curricular. Aprovechando la estancia, visitó otros centros educativos del entorno que imparten enseñanzas similares a las de nuestro centro permitiendo un contacto directo con sus responsables y profesores, con quienes se establecieron líneas de colaboración para futuros proyectos conjuntos lo que enriquecerá la dimensión europea de nuestro centro y favorecerá el desarrollo profesional tanto del profesorado como del alumnado. El modelo alemán integra con gran eficacia la formación teórica en el aula con la práctica en empresas, ofreciendo al alumnado una preparación mucho más cercana al mundo laboral. Se promueve además que el alumnado trabaje en proyectos reales, desarrollando competencias clave como la toma de decisiones, la comunicación, la resolución de problemas y el trabajo en equipo. Este enfoque fomenta una mayor implicación y motivación en el alumnado. La estancia de job shadowing en Limburg ha supuesto una valiosa oportunidad de crecimiento profesional y de apertura a nuevas metodologías y buenas prácticas aplicables a nuestras enseñanzas. La experiencia ha fortalecido nuestra visión europea de la educación y ha sentado las bases para colaboraciones internacionales que beneficiarán directamente a nuestro centro y a nuestra comunidad educativa. Se prevé dar continuidad a esta iniciativa mediante proyectos conjuntos en el corto y medio plazo. |
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Curso de formación de Educación Intercultural en Chipre
| Curso de formación de Educación Intercultural en Chipre |
| 8 / Mayo / 2025 |
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Del 26 de abril al 2 de mayo, el profesor Javier Castillo, del departamento de electricidad, realizó un curso de formación en Limassol (Chipre), gracias a una de las becas Erasmus+ de los proyectos acreditados que dispone el IES Antonio José Cavanilles, sobre la educación intercultural.
El curso consistió en la combinación de sesiones teóricas, actividades grupales, debates, casos prácticos de buenas prácticas y visitas a lugares a museos, monumentos, etc. Entre otros resultados, el profesor pudo profundizar sus conocimientos sobre sobre la diversidad cultural existente en la actualidad en los centros educativos, aprender diferentes maneras de gestionar la diversidad en el aula y crear una cultura inclusiva en las escuelas, trabajar con diferentes herramientas digitales para la comunicación en el aula, el diálogo intercultural y la búsqueda de recursos. Según el docente, este curso ha tenido un impacto muy positivo en él y le ha proporcionado herramientas y una visión más amplia, a la hora de trabajar con alumnado con diferentes dificultades de aprendizaje, clases sociales, culturas, étnicas, etc. |
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Visita de dos profesores del centro MCAST (Malta)
| Visita de dos profesores del centro MCAST (Malta) |
| 8 / Mayo / 2025 |
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| El IES Antonio José Cavanilles recibe esta semana la visita de dos profesores del Instituto de ingeniería mecánica del centro de formación profesional MCAST de Malta, para hacer un Job-Shadowing en nuestro centro, dentro del marco de los proyectos Erasmus+. Durante la semana han asistido a clases de los ciclos formativos de todas las familias profesionales, visitado los diferentes talleres del centro y compartido con el personal del centro las similitudes y diferencias entre los dos sistemas educativos. |
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Movilidad en grupo en Kutná Hora – República Checa
| Movilidad en grupo en Kutná Hora – República Checa |
| 31 / Marzo / 2025 |
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El pasado 10 de marzo, los profesores Leire Cabrero y Javier Gomis junto con 4 alumnos de 2º de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes realizaron una movilidad Erasmus para conocer el centro Vyšší Odborná Škola Střední Průmyslová Škola, un centro de Formación Profesional en Kutná Hora, República Checa.
Fue una experiencia muy enriquecedora, ya que los alumnos pudieron disfrutar del centro y sus enseñanzas como de la cultura del país. El instituto está situado a una hora al este de Praga. Kutná Hora es una ciudad turística, pero a su vez, tiene industrias grandes a las afueras de la ciudad, lo que hace que los alumnos del instituto puedan tanto hacer las prácticas en estas empresas completamente relacionadas con los ciclos que estudian. Además, el instituto trabaja mano a mano con estas empresas para asegurar una buena formación de los alumnos. El instituto está también muy concienciado con ayudar a las personas de la ciudad. En concreto, durante la estancia de nuestros alumnos en el instituto, los alumnos checos estaban preparando una serie de presentaciones acerca del uso de las nuevas tecnologías y de diferentes aplicaciones para poder enseñar a las personas mayores y/o jubiladas a las que les resulta más difícil entender cómo funcionan. Entre las presentaciones que estaban haciendo los alumnos se encontraban:
Además, los alumnos participaron en diferentes actividades relacionadas con las del ciclo de Sistemas Microinformáticos y Redes. En concreto realizaron las siguientes: programa y circuito de Arduino, configuración DNS, impresión 3D, uso de Adobe Illustrator para realizar una imagen de una flor, un formulario de entrada de datos en la asignatura de Desarrollo Web, presentación de la cultura española en Canva, comunicación oral en inglés intercambiando impresiones sobre las costumbres de ambos países y actividades de esports en el aula específica para esta actividad. Además, los alumnos tuvieron la oportunidad de pasar uno de los días en Praga y hacer un tour para conocer un poco más acerca de la cultura e historia del país. |
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Llegada a los institutos de acogida del alumnado Erasmus+ de Corta y Larga Duración
| Llegada a los institutos de acogida del alumnado Erasmus+ de Corta y Larga Duración |
| 20 / Enero / 2025 |
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El día 9 de enero 6 alumnos/as del Cavanilles se incorporaron al ITE Bodoni de Parma, donde realizarán 4 movilidades de Larga Duración (2 meses y medio) y 2 de Corta Duración (de 1 o 2 semanas).
Por otra parte, otros 4 alumnos/as de nuestro centro llegaron el 14 de enero al IS Majorana de Palermo, también para realizar movilidades de Larga Duración (2 meses y medio). Estas estancias supondrán una inmersión cultural y académica total para ellos/as, que permanecerán con sus familias de acogida hasta finales de marzo, asistiendo al instituto como estudiantes del programa Erasmus+. ¡Les deseamos todo lo mejor y que esta experiencia se convierta en un recuerdo maravilloso para todos/as! |
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Listado DEFINITIVO de la Convocatoria de becas Erasmus+ Escolar para personal docente y no docente (curso 24-25)
Listado PROVISIONAL de la Convocatoria de becas Erasmus+ Escolar para personal docente y no docente (curso 24-25)
| Listado PROVISIONAL de la Convocatoria de becas Erasmus+ Escolar para personal docente y no docente (curso 24-25) | ||||
| 18 / Diciembre / 2024 | ||||
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