Convocatoria Erasmus+ para becas de movilidad de grupo para el curso 25-26
Cursos de sostenibilidad en Las Azores (Portugal)
| Cursos de sostenibilidad en Las Azores (Portugal) |
| 2 / Septiembre / 2025 |
|
| Vídeo sobre los cursos de sostenibilidad realizados por dos de nuestros docentes de FP de la familia de electricidad y electrónica en Las Azores (Portugal) durante los meses de julio y agosto de 2025. |
|
|
Entrega de certificados alumnado Erasmus+
| Entrega de certificados alumnado Erasmus+ |
| 9 / Julio / 2025 |
|
|
|
El pasado 1 de julio, se realizó en el salón de actos del centro, la entrega de certificados al alumnado de FP que ha participado este curso 2024/25 en el programa Erasmus+, realizando prácticas profesionales en el extranjero.
Durante los últimos meses del curso, cinco estudiantes de grado medio y superior del IES Antonio José Cavanilles tuvieron la oportunidad de vivir y trabajar en países como Malta, Alemania y Portugal, integrándose en entornos laborales reales, mejorando sus competencias lingüísticas y desarrollando habilidades clave como la autonomía, la adaptabilidad y la comunicación intercultural. Estas prácticas no solo han enriquecido sus currículums, sino que también han ampliado sus horizontes, permitiéndoles descubrir nuevas culturas, formas de trabajo y, sobre todo, descubrirse a sí mismos. Además, también se realizó un video en el que los estudiantes hablaron de sus experiencias, para poder compartirlas y animar al alumnado de cursos posteriores. |
|
Job-shadowing en el Instituto Español Juan de la Cierva en Tetuán (Marruecos)
| Job-shadowing en el Instituto Español Juan de la Cierva en Tetuán (Marruecos) |
| 25 / Junio / 2025 |
|
Del 16 al 20 de junio, el profesor del departamento de electricidad Javier Castillo, realizó un job-shadowing (Erasmus+ KA131-HED) en el Instituto Español Juan de la Cierva situado en Tetuán (Marruecos). Este centro educativo ofrece estudios de formación profesional de grado medio y superior, dentro de los cuales, los siguientes coinciden con nuestro centro:
Esta ha sido la primera movilidad internacional (fuera de Europa) que un docente del IES Antonio José Cavanilles realiza bajo los proyectos Erasmus+ que tiene acreditados. Durante una semana de duración, el profesor asistió a varias clases de los diferentes ciclos formativos y visitó los diferentes talleres que dispone el centro marroquí. Según el docente, esta movilidad le ha ayudado a conocer diferentes estrategias y metodologías de trabajo, comprender mejor la diversidad en el aula en centros afines, crear una mejor cultura inclusiva, mejorar la internacionalización del centro y fortalecer las colaboraciones existentes. |
|
Visita profesor de Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School (Turquía)
| Visita profesor de Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School (Turquía) |
| 16 / Junio / 2025 |
|
|
| La semana pasada nos visitó Yunus Karadeniz, un profesor de informática del Instituto Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School de Osmaneli/BİLECİK (Turquía), para hacer un Job-Shadowing en nuestro centro. Durante la semana asistió a varias clases de los diferentes ciclos formativos y visitó los diferentes talleres y las aulas de informática que dispone nuestro centro. Además, tuvo la suerte de presenciar los «Cavanilles Skills 2025» que se celebraron con mucho éxito el pasado jueves 12 de junio. |
|
Job Shadowing en Odense (Dinamarca)
| Job Shadowing en Odense (Dinamarca) |
| 10 / Junio / 2025 |
|
|
|
A finales de mayo, dos docentes del centro participaron en una enriquecedora experiencia de Job Shadowing en la ciudad de Odense, Dinamarca, en el marco del programa Erasmus+. Esta movilidad profesional, centrada en el ámbito de la robótica y la Formación Profesional, fue organizada en colaboración con Universal Robots, empresa líder mundial en robótica colaborativa.
Una de las principales actividades de esta movilidad fue la asistencia a sesiones de Job Shadowing organizadas por Universal Robots. Durante estas sesiones, los docentes tuvieron la oportunidad de observar de primera mano cómo se integran los robots colaborativos (UR) en entornos reales de trabajo, tanto en empresas locales como en centros de Formación Profesional daneses. Esta experiencia les permitió conocer diversas aplicaciones robóticas como bin picking o procesos de atornillado, su implementación en procesos productivos y su potencial en la enseñanza técnica. También realizaron un recorrido completo por las instalaciones de producción de Universal Robots en Odense. La visita permitió conocer las distintas fases del proceso de fabricación de los robots colaborativos, así como los exigentes criterios de calidad y seguridad que rigen su ensamblaje. Además, participaron en reuniones con docentes y responsables de centros educativos y asociaciones empresariales daneses, donde pudieron intercambiar experiencias sobre metodologías pedagógicas, el uso de la robótica en el aula y las perspectivas de colaboración futura entre instituciones. Todo lo aprendido durante esta experiencia se traducirá en mejoras metodológicas y técnicas en las aulas del centro. Se integrarán ejemplos reales de aplicaciones robóticas en los módulos de automatización y programación, y se reforzará el uso de brazos robóticos UR como recurso didáctico. Asimismo, se adaptarán algunas de las prácticas observadas en Dinamarca para fomentar el aprendizaje activo, el trabajo por proyectos y la resolución de problemas reales, promoviendo así una formación más alineada con las necesidades del entorno productivo actual. |
|
Visita profesor de Osmaneli/BİLECİK (Turquía)
| Visita profesor de Osmaneli/BİLECİK (Turquía) |
| 12 / Mayo / 2025 |
|
| Esta semana tenemos la visita de Mehmet BOZDEMİR, un profesor de electricidad del Instituto Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School de Osmaneli/BİLECİK (Turquía), para hacer un Job-Shadowing en nuestro centro. Durante la semana asistirá a clases de los ciclos formativos de la familia profesional de electricidad/electrónica y visitará los diferentes talleres y aulas del centro. |
|
Job shadowing en Limburg (Alemania)
| Job shadowing en Limburg (Alemania) |
| 9 / Mayo / 2025 |
|
|
|
El pasado mes de marzo una profesora de nuestro centro tuvo la oportunidad de realizar una estancia de observación (job shadowing) en un centro educativo de la localidad de Limburg, Alemania, bajo el marco del programa Erasmus+. El objetivo principal de esta experiencia fue conocer de primera mano el enfoque metodológico del sistema educativo alemán en áreas relacionadas con la formación laboral, económica y empresarial, así como explorar posibles vías de colaboración con centros de características similares.
Entre las actividades realizadas en su estancia destacan la asistencia a clases participando como observadora en diferentes sesiones didácticas de asignaturas relacionadas con la economía, gestión empresarial, emprendimiento y formación laboral. Mantuvo reuniones con varios docentes de áreas afines, donde se debatieron temas como la orientación hacia la empleabilidad, la formación dual, las prácticas en empresa y el diseño curricular. Aprovechando la estancia, visitó otros centros educativos del entorno que imparten enseñanzas similares a las de nuestro centro permitiendo un contacto directo con sus responsables y profesores, con quienes se establecieron líneas de colaboración para futuros proyectos conjuntos lo que enriquecerá la dimensión europea de nuestro centro y favorecerá el desarrollo profesional tanto del profesorado como del alumnado. El modelo alemán integra con gran eficacia la formación teórica en el aula con la práctica en empresas, ofreciendo al alumnado una preparación mucho más cercana al mundo laboral. Se promueve además que el alumnado trabaje en proyectos reales, desarrollando competencias clave como la toma de decisiones, la comunicación, la resolución de problemas y el trabajo en equipo. Este enfoque fomenta una mayor implicación y motivación en el alumnado. La estancia de job shadowing en Limburg ha supuesto una valiosa oportunidad de crecimiento profesional y de apertura a nuevas metodologías y buenas prácticas aplicables a nuestras enseñanzas. La experiencia ha fortalecido nuestra visión europea de la educación y ha sentado las bases para colaboraciones internacionales que beneficiarán directamente a nuestro centro y a nuestra comunidad educativa. Se prevé dar continuidad a esta iniciativa mediante proyectos conjuntos en el corto y medio plazo. |
|
Curso de formación de Educación Intercultural en Chipre
| Curso de formación de Educación Intercultural en Chipre |
| 8 / Mayo / 2025 |
|
|
|
Del 26 de abril al 2 de mayo, el profesor Javier Castillo, del departamento de electricidad, realizó un curso de formación en Limassol (Chipre), gracias a una de las becas Erasmus+ de los proyectos acreditados que dispone el IES Antonio José Cavanilles, sobre la educación intercultural.
El curso consistió en la combinación de sesiones teóricas, actividades grupales, debates, casos prácticos de buenas prácticas y visitas a lugares a museos, monumentos, etc. Entre otros resultados, el profesor pudo profundizar sus conocimientos sobre sobre la diversidad cultural existente en la actualidad en los centros educativos, aprender diferentes maneras de gestionar la diversidad en el aula y crear una cultura inclusiva en las escuelas, trabajar con diferentes herramientas digitales para la comunicación en el aula, el diálogo intercultural y la búsqueda de recursos. Según el docente, este curso ha tenido un impacto muy positivo en él y le ha proporcionado herramientas y una visión más amplia, a la hora de trabajar con alumnado con diferentes dificultades de aprendizaje, clases sociales, culturas, étnicas, etc. |
|
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.