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EVALUACIÓN COMPETENCIAL | ACUERDOS PEC

🎯AVALUACIÓ

14 de desembre de 2025

– ACUERDOS EVALUACIÓN COMPETENCIAL –

El primer paso que tendremos que dar para concretar qué y cómo llevar adelante la evaluación competencial del alumnado en nuestro centro educativo, es el de llegar a acuerdos que se plasmarán a nuestro Proyecto Educativo.

En nuestro centro, hemos llegado a un modelo de evaluación que contempla tres grados para indicar el nivel de adquisición competencial del alumnado. Con este sistema, evaluamos los criterios de evaluación de cada una de las competencias específicas desarrolladas en las situaciones de aprendizaje de cada área. Además, estos criterios de evaluación están concretados de manera vertical a nuestra concreción curricular para garantizar que la evaluación refleja de manera clara y ajustada los logros del alumnado, en línea con nuestro proyecto educativo y las particularidades de nuestro centro.

🎯Los criterios que definen los tres grados del nivel de adquisición competencial del alumnado son los siguientes:

ALTO: el alumnado es autónomo en la hora de realizar la tarea y si encuentra dificultados las resuelve autorregulándose sin ayuda. Además, sabe explicar a sus compañeros y compañeras las tareas realizadas.

MEDIO: el alumnado presenta dificultades para llevar a cabo las tareas encomendadas, pero con ayuda las supera.

BAJO: el alumnado presenta dificultades para realizar las tareas e incluso con ayuda no las supera. *En este caso, siempre se proponen medidas para garantizar que el alumnado acabe superándolas.