p_estellesmontalt La clase de infantil 3 años, ha sido la primera al poner en funcionamiento este curso una de las actuaciones de éxito que llevamos a cabo en el centro, los grupos interactivos. Así miércoles a primera hora, el alumnado del aula de 3 años recibió a los voluntarios/as, elemento esencial en esta actuación y a través de varias actividades se trabajó a mediante del modelo dialógico de aprendizaje que sustenta esta actuación.
Tra la formación que hicimos el curso pasado relacionada con la resolución dialógica de los conflictos, hemos puesto en funcionamiento este curso la Asamblea de Alumnos/as. Esta medida tiene como objetivo tratar los conflictos, los miedos, los deseos, las necesidades y las propuestas que tiene nuestro alumnado e incluso tratar de solucionar las cosas que no funcionan en el centro con las ideas y propuestas de todos y todas. Por eso, el pasado viernes día 22 de noviembre, los representantes de las diferentes clases de primaria, se reunieron en el hall del centro y de forma ordenada y mediante unas conversaciones muy enriquecedoras se trataron los problemas y se hicieron las propuestas que ellos consideraron y que previamente se habían tratado en las aulas. Fue un rato muy provechoso, donde todos y todas tuvieron voz y donde se respetaron todas las opiniones. Ahora los representantes, han trasladado a sus clases todo aquello que se acordó y que ayudará y garantizará el buen funcionamiento del centro.
Desde el departamento de inglés del centro, formado por los maestros Loles y Ximo, han tenido la iniciativa de realizar un pequeño pero atractivo proyecto sobre los y las alumnas de primaria en las clases de plástica, que como bien sabéis son en inglés. La finalidad de este proyecto es, que el alumnado a través de la personalización de un dibujo en forma de camiseta, han ido escribiendo en inglés aquellas aficiones, cosas que les gusta hacer, canciones, dibujos… que mejor los y las representa. Ahora, todas estas camisetas están colgadas en nuestro pasillo, que se ha convertido en en una verdadera Art Gallery. !Enhorabuena por el trabajo!
Esta mañana, el alumnado de infantil y 1.º ciclo de primaria han acudido al Teatro Flumen de València para disfrutar de la obra teatral La ratita Rock Star, una versión moderna del conocido cuento de La ratita que barría la escalerilla. En el centro, confiamos mucho en la oferta teatral de este escenario puesto que siempre que hemos acudido, hemos quedado muy satisfechos de la aceptación de los mejores críticos que tenemos, nuestros y nuestras alumnas. En esta ocasión, a través de una obra teatral musical, nos han contado esta historia adaptada a los valores actuales, y es que, en esta ocasión la ratita no buscaba marido, sino que lo que quería, era participar de un certamen de música que celebraban en su barrio y buscaba una pareja musical con quién presentarse. Finalmente, ha caído en la trampa del gato, pero ha sido su amigo de toda la vida, el ratón TON, quien la ha salvado de una buen lío.
Uno de los objetivos que encontramos en nuestro currículum, es el trabajo de nuestras tradiciones y nuestra cultura. Así, desde el curso pasado y para aportar un poquito de importancia a los monstruos de nuestra comunidad, y así hacer ver a nuestros alumnos que estos ya existían antes de que llegara todo esto de Halloween, organizamos para el 2.º y 3.º ciclo de primaria, un concurso de relatos cortos terroríficos alrededor de la Noche de Almas y Todos los Santos. Este curso, las bases eran, que estuviera escrito en valenciano, que estuviera ambientado en un pueblo o ciudad valenciano y que uno de sus protagonistas fuera una monstruo de nuestra tradición, como el hombre del saco, el butoni, el moro Musa… una vez presentadas las candidaturas, hemos decidido dar dos premios, uno para el 2.º ciclo y otro para el 3.º ciclo. En esta II edición, los ganadores han sido la pareja de alumnas de 4.º, formada por Víctor y Jaume y Carla de 5.º Queremos darles desde aquí nuestra ENHORABUENA, pero no solo a ellos, sino también a todas y todos los alumnos que han presentado sus producciones, animándolos a hacerlo así de bien también el próximo curso. Los relatos serán incluidos en la revista trimestral que harán los y las alumnas de 5.º, y en el programa de radio de nuestro centro.
También hoy miércoles, todo el claustro, en sesión de formación, hemos realizado una tertulia literaria pedagógica alrededor de la necesidad de la transformación de los espacios, para conseguir la implementación de metodologías activas que se centre en el alumnado y que además, inviten a la inclusión. Durante este curso, esta va a ser la temática de nuestro Proyecto de formación en centros, y antes de que empecemos con las sesiones de ponentes especialitzados que nos llevarán a una mayor reflexión y puesta en práctica, hemos hecho hoy una tertulia pedagógica, donde previamente cada cual se había trabajado en casa individualmente la lectura de un artículo educativo. Ya todos en círculo, hemos ido hablando y aportando nuestras reflexiones, comenzando así, la transformación que queremos.
Hoy 20 de noviembre es conmemora en todo el mundo el DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA. Este curso los y las docentes del ciclo de Infantil, han preparado una serie de talleres interciclo donde todo el alumnado desde 2 hasta 5 años han podido disfrutar de una mañana diferente. Los derechos elegidos este curso para trabajar y acercar a los y las alumnas han sido, Derecho a un nombre, Derecho al juego, Derecho al bienestar y Derecho a la salud. Así previamente esta semana las tutoras han trabajado qué celebrábamos hoy y han realizado conversaciones en las asambleas del aula.
Ya hoy miércoles, todos al hall nos hemos distribuido por equipos y hemos ido pasando por los 4 talleres.
En el taller del nombre, como todos y todas tenemos Derecho a tener un nombre, hemos escrito el nuestro en un mural.
En el taller de Derecho a la salud, hemos encontrado un rincón de juego simbólico de un centro de salud y hemos jugado a ser médicos, médicas y pacientes.
En el Derecho al Juego, hemos salido al patio y hemos encontrado material de psicomotricidad con el que hemos podido jugar libremente. También teníamos un circuito que podíamos seguir.
Ya por último, hemos trabajado el Derecho al bienestar, realizando una sesión de relajación con yoga.
Cómo os anunciamos la semana pasada, desde el pasado lunes todo el alumnado come en el comedor, distribuidos en tres turnos diferentes. La verdad que ha ido muy bien y los y las alumnas están muy contentos de comer en un lugar para muchos nuevo y donde todos y todas las alumnas de infantil se ven y comparten este momento del día.
Esta semana la comisión mixta de salud ha podido realizar su primera reunión. En ella, maestros, familias y alumnas han marcado su hoja de ruta y han determinado las acciones que próximamente vamos a realizar. Entre ellas, volveremos a realizar un registro de los almuerzos en las aulas, se delimitarán los dos recorridos para realizar la milla diaria (un urbano y otro por la Rodana) y próximamente os enviaremos información que seguro, os ayudará para potenciar una dieta más saludable.
