Susi Pardo Us presentem l’última sessió que vam tindre la setmana passada a l’Observatori del Canvi Climàtic.
L’objectiu principal era conéixer els nostres productes de proximitat i l’impacte al medi ambient. Així que la millor manera d’aprendre a fer una compra de proximitat era visitar el nostre mercat.
L’activitat va ser molt interessant i els venedors de les parades es mostraren molt amables i contestàren tots els dubtes que sorgiren als nostres alumnes.
Els alumnes de tercer cicle han participat en el taller » La petjada de l’esmorzar«. Aquesta és la tercera sessió del programa » El meu Centre en Transició» que té lloc a l’observatori del Canvi Climàtic.
L’alumnat ha conegut la quantitat de residus produïts cada dia i la relació amb les emissions de diòxid de carboni.
Així que han arreplegat tots els residus generats a l’hora de l’esmorzar i han calculat la petjada de carboni. Ha sigut una sessió molt interessant.
Les classes de 5é i 6é han realitzat el taller de » Sorolla, un passeig a la vora del mar». Aquest taller forma part de l’oferta de projectes educatius de L’Ajuntament de València.
Amb motiu de la celebració de l’any Sorolla 2023, hem indagat la figura del pintor, considerat un dels representants més destacats del naturalisme i luminisme, corrents artístics que admiraven els espais oberts i la llum.
A través de la seua obra, hem pogut comprendre la rellevància que el mar i la platja van tindre a la pintura i a la mateixa vida de Sorolla.
El taller ha tingut una durada de dues sessions :
Ací teniu un vídeo d’aquesta activitat i un altre molt interessant sobre la vida i obra de Sorolla.
Esta sessió ha consistit a conéixer la problemàtica del canvi climàtic a través d’una
presentació amb la qual s’explica què és el canvi climàtic, les seues causes,
conseqüències i solucions. D’esta manera es posa en context a l’alumnat sobre
la problemàtica del canvi climàtic.
Després hem realitzat l’activitat «d’escape room» per a posar a prova els coneixements adquirits.
Tots i totes hem aprés moltíssim i ho hem passat molt bé.
Hui amb motiu del 25 de novembre, Dia Internacional per l’eliminació de la Violència envers les Dones, l’alumnat de 5é i 6é hem tractat temes relacionats amb la violència masclista, realitzant diferents activitats . Hem comentat i analitzat la cançó de Rozalén » Puerta Violeta», hem fet un debat sobre violència i hem acabat amb la realització d’un mural.
Volem així conscienciar en temes d’igualtat de gènere, respecte cap a la dona i lluita contra qualsevol tipus de violència i abús masclista.
Hui hem rebut la visita de La Unitat Canina de Rescat dels Bombers de València al nostre col·legi. Ales classes de 5é i 6é ens han explicat moltes coses interessants i a més hem conegut de primera mà la seua tasca.
Els gossos de la Unitat Canina del Cos de Bombers de València realitzen rescats molt complicats arreu del món . A més, ajuden en les teràpies amb menors i amb persones amb diversitat funcional.
Ha sigut una sessió espectacular!!!
Us presentem el treball realitzat per l’alumnat de 5é i 6é en les classes de Arts & Crafts amb les tutores i Laura, la nostra mestra d’anglés.
El projecte enllaça la temàtica de Halloween amb la tènica de Yayoi Kusama.
Al llarg de la seua carrera, Yayoi Kusama ha treballat amb una gran varietat de mitjans incloent: pintura, collage, escultura, art performance i instal·lacions, la majoria dels quals exhibeixen el seu interès temàtic en la psicodèlia, la repetició i els patrons. Kusama és una precursora dels moviments de l’art pop, minimalisme i art feminista i va influenciar als seus contemporanis, Andy Warhol i Claes Oldenburg.
També podeu fer clic al següent enllaç per a poder veure un resum de les sessions d’aquest projecte:
https://youtube.com/shorts/kRm3Hf_Vx50
PUMKINS PROJECT
DESTINATARIS
Alumnat de 5é i 6é de primària del CEIP Els *Arenes, CEIP Jaume I i CEIP Sant Pere.
S’han seleccionat estos centres educatius amb la finalitat de fomentar la
realització d’activitats en el barri del *Cabanyal i barris confrontants.
OBJECTIUS DEL PROJECTE
● Aprofundir en els conceptes de canvi climàtic, causes, conseqüències i
solucions seleccionat des d’una perspectiva diferent del que es planteja
normalment en les sessions habituals del centre educatiu.
● Crear una consciència col·lectiva en la comunitat educativa sobre el canvi climàtic
i fomentar un canvi d’hàbits cap a hàbits més sostenibles.
● Desenvolupar el projecte amb diversos centres educatius, valorar el resultat i si pot
ser extrapolable a altres centres en anys successius.
● Donar resposta a les necessitats que el centre escolar ha proposat per a treballar
amb el *Observatori del *Canvi *Climàtic.
