Pensament computacional amb el robot educatiu programable Blue-Bot®
El nostre col·legi ha adquirit el robot educatiu Blue-Bot®, a través d’esta ferramenta els alumnes podran desenvolupar diferents competències bàsiques i aprofundir en temes de socialització , iniciativa, creativitat, lideratge i treball col·laboratiu. Té aplicació en diverses matèries i ajuda a treballar l’aprenentatge basat en problemes i projectes de manera senzilla i divertida des dels primers nivells educatius.
Blue-Bot® funciona com el robot educatiu Bee-Bot®, iniciació xiquets menors de 6 anys, però àmplia el rang de treball a xiquets a partir de 6 anys que ja poden aprendre a programar millor des de la tauleta encara que no sàpien llegir.
- Bee-Bot ®
Blue-Bot®
Per tant Blue-Bot® és un robot de taula programable de dos maneres:
- Mitjançant un panell direccional integrat, igual que el Bee-Bot ® o amb un lector tàctil «TacTile Reader» (no ho hem adquirit), que és un punt de partida perfecte per al control de l’ensenyament, el llenguatge direccional i la programació . Ens permet treballar diferents aspectes del pensament i d’altres rellevants com l’orientació espacial, la motricitat, la lògica, l’estratègia, etc. Un fantàstic recurs per a activitats transdisciplinars i l’aprenentatge significatiu basat en el joc. (Dirigit a infantil i primer cicle de primària, però sempre amb la possibilitat d’utilitzar la forma més avançada si es creu convenient.)
- La segona manera de programar a Blue-Bot® és per via remota a través de l’aplicació, basada en un entorn familiar per mitjà de blocs, tipus SCRATCH, (Ferramenta de programació sense tindre coneixements profunds sobre el codi) on els alumnes poden programar el seu Blue Bot® usant una funcionalitat d’introducció de variables. Això suposa un extra d’interés, dificultat i abstracció. (Dirigit al segon i tercer cicle de primària.)
Us deixe primer una demostració de les funcións del Bee-Bot ®, robot educatiu més senzill, que el nostre robot Blue-Bot® pot realitzar també.
En este segon vídeo podeu veure una explicació de les majors possibilitats del Blue-Bot® .
A més del Blue-Bot ®, s’ha adquirit un tapet transparent 4×6 i una carretera modular, per al desenvolupament de diferents activitats.
Visita a l’hort escolar amb els alumnes de quatre anys
Ahir dimecres 13 de març els alumnes de 4t de primària van guiar una visita a l’hort escolar que tenen en Cabanyal Horta. Com es pot veure en les fotos es van formar parelles compostes per un alumne de 4t i un altre de quatre anys, donant peu al fet que entre ells hi haguera comunicació i un aprenentatge conjunt. Els majors van prendre el paper d’alumnes co-tutor dels nostres alumnes de 4 anys, ajudant-los en tot el que necessitaven, com per exemple conéixer i guiar-los en el camí cap al nostre destí, respectar la naturalesa, conéixer les tasques que comporten tindre un hort ecològic i el desenvolupament de les plantes i els seus fruits.
Gràcies a Lola, tutora de 4 anys, per la seua proposta de realitzar esta activitat conjunta, molt enriquidora per a tots.
Fins a la pròxima!
Eixim de l’escola. 
De camí a l’hort. 
Ja casi estem! 
Parcel·les de cebes sense el tancat de fusta que teniem. 
Un alumne de 4 anys agarrant una ceba. 
Alumnes de 4t explicant el desenvolupament de les plantes, en este cas d’una ceba. 
Agafant un encisam que ja estava a punt. 
Explicant en què consistix la compostadora giratòria. 
Ensenyant el compost. Van eixir un bon grapat d’insectes en obrir la comporta!
Com es pot veure en les xicotetes parcel·les on tenim les cebes, ens han destrossat el cércol de fusta que teníem. A l’ésser un espai obert al barri, per a poder gaudir d’ell, han hagut persones que no han respectat el nostre treball, no és la primera vegada. Aquesta situació és una oportunitat per a aprendre a respectar el treball dels altres, ja que encara que no ho vegem, hem de ser conscients que darrere de la majoria de coses que podem gaudir hi ha molta faena per part de moltes persones, ja siga les millores i neteja dels nostres barris, dels nostres parcs i jardins o de les nostres platges.
Nosaltres si que respectarem el treball dels altres.!
«El respecte és la base de tota convivència harmoniosa.»
VIII Trobada municipal de cors escolars.
Han sigut moltes hores de dur treball per part del nostre mestre de música, JuanDe, al capdavant i direcció del cor del nostre col·legi, format per alumnat de 3r, 4t ,5é i 6é de primària. Com ja hem comentat ha sigut un dur treball, però molt satisfactori, on també han participat pares i mares del nostre alumnat, fent classes magistrals de respiració, cant i acompanyaments musicals d’excepció.
Felicitem a l’alumnat i a la direcció que conformen el cor del nostre col·legi, per la gran actuació que van realitzar en la VIII trobada municipal de cors.
Enhorabona !!!
“Estime escoltar un cor. Estime la humanitat de veure els rostres de gent real sent devotes a una peça de música. M’agrada el treball en equip. Em fa sentir optimista sobre la raça humana quan els veig cooperar així.” — Paul McCartney
Teatre Talia
Esta setmana els alumnes de 3r, 4t, 5é i 6é hem gaudit d’una representació teatral en anglés al teatre Talía. A més de passar-ho molt bé, els alumnes han participat de l’obra de teatre representant a diferents personatges, han pogut practicar d’una forma natural l’anglés.
Aprofitant l’eixida hem gaudit de la bellesa de les Torres de Serrano, del Palau de la Generalitat i del carrer de Cavallers.
Posteriorment hem esmorzat al riu i gaudit dels seus jardins i parcs.
Ho hem passat genial !
Jocs a la platja.
Esta setmana els alumnes de 1r, 2n, 3r i 4t han gaudit d’un dia de jocs en la naturalesa com a part de la programació d’Educació Física. Tenim la sort de tindre la platja a uns pocs metres del nostre col·legi i per tant un paratge natural que els nostres alumnes poden gaudir i aprendre a cuidar.
Ho hem passat tots genial i ja estem planejant la pròxima eixida a la platja.
Hort escolar ecològic
Per motius aliens al nostre treball en l’hort escolar, hem hagut de tornar a plantar algunes hortalisses ( cebes ) i tubercles (creïlles). Llegums (faves) ja no hem tornat a plantar ja que no és la millor època, però ens queda una planta i ja la tenim plena de flors ,com es pot veure en en la primera foto.
Com podeu veure en les ultimes fotos, hem trobat diversos llambrígols. Això demostra que tenim una molt bona terra per a poder cultivar, gràcies al treball que vam fer en el seu moment d’airejar i adobar la terra, justament amb humus de llambrígol.
Esperem que esta vegada puguem recollir els fruits del nostre treball i per a això tornarem a realitzar cartelleria demanant respecte al nostre treball i que cuiden de l’entorn de «Cabanyal Horta», ja que és un lloc obert per a poder gaudir tothom i per a això hem de cuidar-lo entre tots.
Manifest: «Dia Escolar de la No-violència i la Pau»
El 30 de gener es celebra aquest dia, dedicat a commemorar en els centres educatius una cultura de no violència i pau.
L’educació en i per a la tolerància, la solidaritat, la concòrdia, el respecte als Drets Humans, la no-violència i la pau són motius per a recordar el 30 de gener. En en Dia de la Pau, els centres educatius es comprometen com a defensors de la pau i entesa entre persones de diferent procedència i modes de pensar.
En eixe dia se celebra l’aniversari de la mort del Mahatma Gandhi (l’Índia, 1869-1948), líder pacifista que va defensar i va promoure la no violència i la resistència pacífica enfront de la injustícia .
Una educació inspirada en una cultura de no violència i pau permet al nostre alumnat adquirir coneixements, actituds i competències que reforcen el seu desenvolupament com a ciutadans globals crítics i compromesos amb els seus drets i els d’altres persones.
Competències treballades:
- Habilitats de resolució de conflictes.
- Capacitat per a mediar en els conflictes d’altres persones.
- Autoregulació, control emocional en els conflictes que ens afecten.
- Capacitat per a distingir entre conflicte i violència.
- Mobilització pel dret a la protecció d’altres xiquets.
«No hay camino para la paz: la paz es el camino».
– Mahatma Ghandi –
UNICEF
Visita a la biblioteca del barri, Biblioteca Casa de la Reina.
Visitem la biblioteca municipal del barri, “Biblioteca Casa de la Reina”, amb la finalitat de donar a conéixer i posar en valor l’existència en els seus barris d’una biblioteca pública, els seus espais, la seua manera de funcionar, els fons i activitats que en elles es desenvolupen i com aconseguir el carnet de la biblioteca, per a poder gaudir de totes les seues avantatges.
Ho hem passat genial !!