En el curso escolar 2025-26 empezamos un nuevo proyecto de innovación denominado:

“GUARDABOSC”

«Guardabosc» es un proyecto de innovación que integra educación y medio ambiente para la sensibilización del alumnado ante la prevención de incendios forestales, el conocimiento y cura del medio natural y la creación de entornos de trabajo colaborativos.
Las finalidades del proyecto «Guardabosc» son las siguientes:
a) Impulsar programas medioambientales que desarrollan de manera creativa la innovación pedagógica a través del contacto con la naturaleza.
b) Facilitar herramientas educativas que permiten conocer el entorno natural, la realidad forestal y toda la riqueza y diversidad que ofrecen los espacios naturales de la zona donde se emplaza el centro u otros espacios próximos.
c) Fomentar la conciencia y el conocimiento sobre la prevención de incendios entre el alumnado, proporcionando recursos y estrategias prácticas para identificar riesgos, actuar de manera segura y promover comportamientos responsables que contribuyan a la protección del medio ambiente.
d) Descubrir los recursos y servicios que aportan los bosques y, en general, la naturaleza para el desarrollo de la vida de nuestro planeta.
e) Fomentar la camaradería y la empatía a partir de entornos de trabajo colaborativos.
f) Favorecer el desarrollo de una actitud proactiva y responsable de respeto y cura de la naturaleza.
g) Propiciar la continuidad en el tiempo de las acciones derivadas de la participación en lo proyecte «Guardabosque».
h) Provocar un impacto en el entorno del centro educativo, a partir de la difusión del proyecto y de la implantación en la cultura de centro de campañas e iniciativas para la preservación del medio natural, todo esto con la participación de la comunidad educativa y la colaboración otras agentes socioculturales

Los alumnos y las alumnas de 5.º y 6.º de primaria estamos participando en el proyecto de guardabosque todos los lunes dedicamos dos sesiones a trabajar el proyecto a través de diferentes actividades los alumnos están adquirido conocimientos sobre los incendios y hábitos y conductas que inciden en la cura y mejora del entorno medioambiental.  

ACTIVIDADES PROYECTO «GUARDABOSC»

Dentro de  la programación de aula se ha trabajado el contenido de los ecosistemas, relacionándolo con el proyecto Guardabosc para concienciar al alumnado sobre su cuidado y conservación. 

El alumnado de 5.º ha investigado los ecosistemas de la Comunidad Valenciana y el de 6.º los ecosistemas de España. Como producto final, se han elaborado maquetas y se han realizado exposiciones orales, fomentando actitudes de respeto y protección del medio natural . 

SEGUNDO TRIMESTRE: Producto final un poster colaborativo

Durante el segundo trimestre hemos trabajado los incendios y la protección del fuego a través de varias actividades y realizando un poster colaborativo.

Actividad: Diccionario del fuego 

Después de ver un video sobre el fuego y explicar brevemente algunas palabras clave, el alumnado trabaja en pequeños grupos. 

A cada grupo se le reparten tres tipos de tarjetas: una con una palabra, otra con su definición y otra con una situación o ejemplo. Los alumnos y alumnos tienen que buscar y unir los tríos correctos, dialogante y colaborando entre ellos. 

Para finalizar, cada grupo pega los tríos en un póster colaborativo del aula con el título “Diccionario del fuego”, que servirá como apoyo visual del aprendido. 

Los alumnos y las alumnas visualiza un video sobre las consecuencias de los incendios y participa en una lluvia de ideas para comentarlas.
Después, se explican las zonas PREVIFOC y su importancia en la prevención.
Por grupos, realizan una actividad de “busca y encuentra” para detectar situaciones de peligro.
Finalmente, comparten sus observaciones  y relizan un cartel para nuestro poster colaborativo.

El centro recibió la visita de un guardabosc, que explicó al alumnado qué son sus funciones principales en la protección del medio natural y la prevención de incendios. Durante la charla, dio a conocer su trabajo diario de vigilancia, conservación del entorno y actuación ante situaciones de riesgo. Además, habló otras profesiones implicadas en la protección de la naturaleza, como bomberos forestales, agentes medioambientales y personal de emergencias, destacando la importancia del trabajo en equipo para la prevención y la cura del entorno natural.

TERCER TRIMESTRE: Itinerario interpretativo

Dentro del proyecto Guardabosc, hemos realizado una ruta de senderismo del itinerario interpretativo del parque, desde el área recreativa del Plan de Lucas hasta el Mirador de la Pedrera. Irene, agente medioambiental, nos ha guiado y nos ha explicado curiosidades sobre la flora, la fauna y la historia del paraje.

Actividad: Huerto escolar

Dentro del proyecto Guardabosc, hemos iniciado la creación de un huerto escolar para fomentar en el alumnado una actitud responsable de respeto y cura del medio ambiente.

Además, esta iniciativa mujer continuidad a las acciones del proyecto y pretende concienciar las otras clases mediante su participación, promoviendo así una cultura de centro basada en la sostenibilidad y la preservación de la naturaleza.

En este enlace se puede ver toda la información en lo referente al este programa:

https://ceice.gva.es/es/web/innovacion-educacion/projecte-guardabosc/gva