Sergi Miralles, director i guionista, nascut a Pego i establit a València, ha visitat el Berlanga per a presentar-nos el seu primer llargmetratge “L’Àvia i el Foraster”.
Esta pel·lícula va ser la gran triomfadora en la 21 edició del Festival Internacional de Cinema d’Alacant ja que es va alçar amb la Tessel·la d’Or a la Millor Pel·lícula. A més de la Tessel·la d’Or, la pel·lícula va rebre la Tessel·la de Plata a la Millor Actriu per a Neus Agulló; Tessel·la de Plata al Millor Actor per a Kandarp Mehta i el Premi de la crítica ‘Sergio Balseyro.
Al col·loqui va acudir l’alumnat dels diferents cicles d’Imatge i So del nostre centre.
Miralles ha dirigit, a més, diversos curtmetratges, que van obtindre diferents reconeixements, tant nacionals com internacionals. Gràcies per aportar-nos la teua experiència. —-
🎞Sergi Miralles, director y guionista, nacido en Pego y afincado en Valencia, ha visitado el Berlanga para presentarnos su primer largometraje “L’Àvia i el Foraster”. Esta película fue la gran triunfadora en la 21ª edición del Festival Internacional de Cine de Alicante ya que se alzó con la Tesela de Oro a la Mejor Película. Además de la Tesela de Oro, la película recibió la Tesela de Plata a la Mejor Actriz para Neus Agulló; Tesela de Plata al Mejor Actor para Kandarp Mehta y el Premio de la crítica ‘Sergio Balseyro.
Al coloquio acudió el alumnado de los distintos ciclos de Imagen y Sonido de nuestro centro.
Miralles ha dirigido, además, varios cortometrajes, que obtuvieron distintos reconocimientos, tanto nacionales como internacionales. Gracias por aportarnos tu experiencia.
“LA CREATIVIDAD ES LA INTELIGENCIA DIVIRTIÉNDOSE”-ALBERT EINSTEIN
Desde la asignatura de IPE I (Itinerario Personal para la empleabilidad) estábamos estudiando la UD 5 ” Actuación en caso de Emergencia” (Plan de autoprotección, Protección frente al fuego y Primeros auxilios) y se nos ocurrió ir más allá y plantearle al grupo de 1ºA VDJSO el reto de crear la letra, música y videoclip de la “CANCIÓN DE LA EMERGENCIA”.
Nos ha regalado unos “temazos” inéditos. Enhorabuena a todos/as gran trabajo!!
A continuación, pinchando el enlace, podréis ver el resultado:
Alumnado de Religión de 1º ESO B, 1º ESO C, 3º ESO A, 3º ESO B, 3º ESO C, 3º ESO D y 3º ESO E visitaron el centro histórico de Alicante para visualizar, en diferentes construcciones como la Concatedral de San Nicolás, la plaza del ayuntamiento, la plaza de la Montañeta o la Basílica de Santa María, la impronta de la fe cristiana en los monumentos y en las calles. La visita a la Basílica de Santa María fue una visita guiada del templo con todas las luces encendidas donde pudieron conectar la relación existente entre el arte, la arquitectura, la historia, la Religión Católica y la música, presentes en la Basílica. Incluso subieron por una escalera de caracol al campanario de la Basílica. El alumnado y el profesorado que participaron disfrutaron mucho y quedaron muy contentos con la salida extraescolar.
La Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, a través de la Dirección General de Formación Profesional, y la Universidad de Alicante, colabora en el impulso de un programa de digitalización para lograr una Formación Profesional (FP) de vanguardia.
La directora general de FP, Marta Armendia, ha participado en la presentación del Programa Superior Agente del Cambio para la Digitalización de la Empresa, cuya finalidad es preparar al alumnado con los conocimientos y habilidades necesarias para liderar la transformación digital en el mercado laboral, dando así respuesta a las necesidades de las empresas.
Tanto desde Educación como desde la Universidad de Alicante se destaca la importancia de la digitalización. “Se ha convertido en un imperativo para las empresas y entender cómo la tecnología impacta en los negocios es fundamental. En este sentido, es crucial enfocarse en el cliente, ya que la tecnología no solo ofrece herramientas para mejorar la eficiencia interna, sino también para optimizar la experiencia del cliente, lo que a su vez puede impulsar la competitividad y el crecimiento empresarial”, ha señalado Marta Armendia.
La directora general de FP ha señalado que la importancia de comprender las necesidades y preferencias del cliente a través de la tecnología “es un factor clave para el éxito en un mercado cada vez más digitalizado y centrado en el usuario”.
La generación y explotación de datos son pilares fundamentales en la toma de decisiones empresariales. La digitalización permite recopilar y analizar datos de manera más eficiente, lo que proporciona información valiosa para la formulación de estrategias comerciales. La capacidad de transformar estos datos en conocimientos accionables permite a las empresas tomar decisiones más informadas y precisas, lo que puede marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso en un entorno empresarial altamente competitivo y en constante cambio.
La innovación es otro aspecto crucial de la digitalización empresarial. Identificar oportunidades de innovación y diferenciación en el mercado a través de la digitalización permite a las empresas mantenerse relevantes y competitivas. Esto implica no solo adoptar tecnologías emergentes, sino también fomentar una cultura de innovación y aprendizaje continuo dentro de la organización.
Metodología práctica
El programa adoptará una metodología práctica que permitirá a los participantes elaborar y ejecutar planes de transformación digital en empresas. Esto incluirá sesiones de formación con profesionales destacados, trabajo individual y en equipo fuera del aula, así como tutorías personalizadas.
Además, se ofrecerán exposiciones de casos de éxito de transformación digital en pymes de diversos sectores, brindando una perspectiva práctica y aplicable.
Este acuerdo entre la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo de la Generalitat, la Universidad de Alicante y Fundeun representa un compromiso firme con la formación de calidad y la promoción de la innovación en el ámbito empresarial, impulsando así el desarrollo económico y social de la Comunitat Valenciana.
El programa semipresencial, financiado por fondos europeos MMR, irá destinado a jóvenes egresados de Formación Profesional de hasta 35 años que quieran mejorar su empleabilidad, ofreciendo a las empresas sus competencias en transformación digital. Se trata de un programa valorado en 2.800 euros y que será gratuito para 600 personas provenientes de FP.
El alumnado de FP de 2º de sonido ha acudido esta tarde a visitar las instalaciones de @milleniastudio en Valencia. Una gran experiencia para nuestro alumnado más destacado en la producción, mezcla y mastering musical.
El alumnado de 2º curso del ciclo superior de Realización ha llevado a cabo la planificación y producción de una retransmisión en directo vía streaming del partido de la Superdivisión de tenis de mesa disputado el sábado 30 de noviembre entre el Alicante TM y el Real Cajasur Priego TM
L’alumna de 2n d’ESO C Lucía Chico Bellido ha sigut la guanyadora del concorso internazionale di illustrazione “Just a Campanile” organitzat per l’Istituto Compresivo Frosinone 2 d’Itàlia.
Verónica Caturla Dusickova de 2n ESO C i Sofía Acuña Congote de 4t d’ESO A han sigut finalistes del nomenat concurs artístic al que s’han presentat més de 300 dissenys.
Hacia una Formación Profesional más inclusiva: El I.E.S. Luis García Berlanga se involucra en el proyecto PaViVET. El IES Luis García Berlanga sigue demostrando su compromiso con la educación inclusiva y de calidad. En el marco del proyecto europeo PaViVET, formación profesional basada en vídeos participativos para el aprendizaje y empleo de personas con necesidades especiales, el departamento de Imagen y Sonido del centro ha tenido la oportunidad de participar en un intenso programa de formación en Helsinki, Finlandia. Este proyecto, que forma parte de una colaboración internacional dentro de la iniciativa KA220-VET – Cooperation Partnerships in Vocational Education and Training, busca desarrollar nuevas estrategias pedagógicas para mejorar el acceso y la participación de estudiantes con necesidades especiales, como el autismo, el TDAH, la discapacidad intelectual y el síndrome de Tourette, en la formación profesional.
El enfoque del proyecto se basa en el uso de vídeos participativos, una herramienta innovadora que permite a los estudiantes expresarse de manera creativa y significativa, mientras adquieren habilidades clave para su futuro laboral. Durante la formación en Helsinki, la profesora Marta Gómez se formó para actuar como catalizadora del proyecto, colaborando con expertos de Alemania y Finlandia y compartiendo buenas prácticas en el diseño de actividades STEAM inclusivas.
Este tipo de capacitación es crucial para asegurar que los docentes del IES Luis García Berlanga sigan cultivando habilidades que les faciliten incorporar en sus clases a alumnos con diversas necesidades.
La implicación en este proyecto no solo fortalece la dedicación del centro hacia la educación inclusiva, sino que también le proporciona la oportunidad de adquirir e instaurar técnicas innovadoras en la Formación Profesional. A través de este tipo de colaboraciones, el IES sigue apostando por una educación que fomente la igualdad de oportunidades y la participación activa de todos sus estudiantes. Gracias a este tipo de iniciativas, el equipo docente del IES Luis García Berlanga sigue mejorando sus capacidades para responder a los desafíos educativos del siglo XXI, asegurando que ningún estudiante se quede atrás.
El siguiente paso del proyecto PaViVET será llevar lo aprendido a centros educativos de la Comunidad Valenciana, donde se comenzarán a aplicar las metodologías desarrolladas durante la formación en Helsinki. Este enfoque permitirá poner en práctica los vídeos participativos como herramienta inclusiva en la formación profesional, promoviendo un aprendizaje adaptado a las necesidades de los estudiantes con diversidad funcional en diferentes contextos educativos de la región. Con ello, se busca extender el impacto positivo del proyecto y compartir buenas prácticas con otros centros. Toda la infomación sobre el proyecto PaViVet la podrás encontrar en https://www.pavivetproject.com/
Durante el día de hoy, 23.10.2024, en nuestro IES Luis García Berlanga, hemos realizado en colaboración con el Centro de Transfusiones de San Juan, donaciones de sangre entre nuestros alumnado mayor de edad.
También han colaborado de forma altruista buena parte de nuestro profesorado.
Esperamos sea una actividad que promueva la conciencia y necesidad de donar sangre, incluso para el alumnado que en breve pasará a ser mayor de edad.
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