Con este Proyecto de Innovación educativa, durante los cursos 2019-2020 y 2020-2021, hemos perseguido el objetivo de formarnos en neuroeducación para alcanzar un cambio de metodología en el centro para el desarrollo integral del alumnado. A través del movimiento con actividades derivadas de la terapia del movimientos rítmicos y reflejos primitivos, integración sensorial, juego, entrenamiento cerebral. etc… Porque entendemos que sin estas habilidades previas, trabajo sensorial, sensoriomotor y perceptivomotor, no podremos llegar a desarrollar procesos superiores en nuestros alumnos y alumnas.