Amb aquest Projecte d’Innovació Educativa, durant els cursos 2019-2020 i 2020-2021, hem perseguit l’objectiu de formar-nos en neuroeducació per a aconseguir un canvi de metodologia al centre per al desenvolupament integral de l’alumnat. A través del moviment amb activitats derivades de la teràpia del moviment rítmic i reflexos primitius, integració sensorial, joc, entrenament cerebral, etc… Perquè entenem que sense aquestes habilitats prèvies, treball sensorial, sensoriomotor i perceptivomotor, no podrem arribar a desenvolupar processos superiors en els nostres alumnes i alumnes.