Avui l’alumnat de 6é ha començat l’excursió de final de curs. Us ensenyem algunes fotos del trajecte i les primeres activitats cooperatives que han fet per la tarde. Com podeu veure a les seues cares estan xalant molt!
Els grups d’infantil han gaudit d’una sessió d’animació lectora al col·le.
Durant diversos dies de la setmana, les diferents classes del cicle d’educació infantil han rebut una sorpresa inesperada pel matí.
Aquesta ha sigut l’assistència al centre de Paula, una jove contacontes que va realitzar una sessió d’animació lectora adaptada a l’alumnat.
La història, narrada mitjançant un teatre de titelles, feia referència al món marí i a la neteja i cura d’aquest per a la supervivència de les diferents espècies que hi viuen. A més a més, la sessió va ser molt dinàmica al comptar amb propostes de joc, cant i dansa.
Agraïm a l’equip directiu per gestionar-ho. Tot l’alumnat ho va gaudir moltíssim!
Teatre en anglés
Yesterday our primary students went to the theatre to enjoy a play in English performed by native actors. Third cycle watched Munchausen, second cycle Abracadabra and first cycle The good wolf.
Ahir els i les alumnes de primària vam anar a l’auditori a gaudir d’una obra de teatre en anglès interpretada per actors nadius. Tercer cicle va veure Munchausen, segon cicle Abracadabra i primer cicle The good wolf.
Primer cicle
Segon cicle
Tercer cicle
Visita al forn de Farga
Avui ha estat l’últim dia que hem anat al Forn de Farga. Com tots els divendres que hem anat, Quico ens ha ensenyat moltíssimes coses del forn i de la seua feina. Moltes gràcies a Quico per totes les seves explicacions i a tot el personal que treballa a Farga que sempre ens ha atés amb sonriure a la cara.
Apadrinament lector
Com hem estat treballat en cursos anteriors, ha arribat el moment de reprendre una de les activitats que més els agrada al nostre alumnat de primària: els padrins i padrines lectores. Aquesta activitat, ja porta bastants anys sent treballada al centre ja que considerem que és una activitat molt motivadora per al nostre alumnat. L’alumnat més gran de l’escola fa de “padrí” o “padrina” lectora del més menut. En els moments d’apadrinament l’alumnat comparteix moments de lectura, on els més grans guien als més menuts en el seu procés d’aprenentatge lector. És una activitat d’aprenentatge compartit que tot l’alumnat espera en impaciència.
cinqué i segon
quart i primer
tercer i sisé
