Arrancamos el curso 2024-2025, con 139 alumnos en Marjales, 429 alumnos en Primaria. En total, 568 alumnos en el CEIP Sanchis Guarner de Ondara.
Con 3 unidades de infantil de 3 años, 2 unidades en 4 años, 2 unidades en 5 años, y tres unidades en toda primaria (1, 2, 3, 4, 5) con 4 unidades en 6.º de primaria.
Después de una semana de preparación y dedicación, por parte de todo el profesorado, empezamos con mucha ilusión este curso escolar. La primera semana estará dedicada a las evaluaciones iniciales en primaria, y en el periodo de adaptación en infantil de 3 años.
Un curso 2024-2025 pleno de sorpresas en forma de nuevos proyectos y actividades complementarias, y otras propuestas muy interesantes por parte de la renovada Asociación de Familias (AFA) y de la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Ondara.
El pasado 31 de mayo, el alumnado Ayudando TIC del proyecto de Investigación e innovación Educativa #Stop Ciberbullying: Buen uso de las TIC e internet, realizó una ponencia magistral a las familias. El objetivo de esta actividad es la de concienciar y sensibilizar a las familias y dar difusión del proyecto. Las familias acogieron la charla del alumnado en la Casa de la Cultura y la calificaron como mucho positiva.
El objetivo principal de este Proyecto de Innovación Educativa es el de concienciar y sensibilizar tanto al alumnado como las familias sobre el uso correcto de las tecnologías y que conozcan y reflexionan sobre los riesgos y peligros de internet y las redes sociales, como lo grooming, phishing, sexting, suplantación de identidad, adicción a las pantallas… desde el punto de vista de la ciberseguridad y en contra del ciberacoso o ciberbullying.
Los «Ayudantes TIC», alumnos voluntarios de 6.º, mediante el aprendizaje entre iguales y el aprendizaje servicio, nos ayudaron a conseguir este objetivo con sus charlas y reflexiones por las clases en las horas de tutoría en uso de videos, láminas y powerpoints creados por ellos y ellas.
Con este método, basado en el aprendizaje entre iguales y en la ayuda entre iguales, se potencia y desarrolla el aprendizaje servicio en nuestro Centro, es decir, los alumnos aprenden una serie de conceptos y valores y, al mismo tiempo, los aplican para servir y ayudar en toda la Comunidad Educativa.
El alumnado «Ayudante TIC», hace una autoevaluación de su intervención de manera lúdica y dinámica, utilizando unos palés con forma de móvil. Por último, realizan un proceso de investigación mediante preguntas, con el objetivo de analizar el uso que hacen de las tecnologías fuera del ámbito escolar con una finalidad estadística.
Hemos disfrutado en el CEIP Sanchis Guarner de Ondara del programa de intercambio de experiencias educativas IMOU-TE, presentando nuestro Proyecto de Investigación e Innovación Educativa #Stop Ciberbullying: Bon ús de les TIC i Internet.Nos han visitado el CEIP Graüll (Jávea), el CEIP La Muixara (La Nucía), el CEIP Mestre Gaspar (Benidorm), y el IES Marcos Zaragoza (La Vila Joiosa).
El jueves 2 y viernes 3 de mayo del 2024, se celebró en Ondara el II Encuentro de Robótica en las Marinas, organizada por el CEIP Sanchis Guarner de Ondara y coordinada por CEFIRE de La Nucia. Este Encuentro de Robótica fue un éxito de participación, y la valoración de los asistentes ha sido muy positiva, habiéndose realizado en uno de los edificios más emblemáticos del pueblo, El Prado, gracias a la Concejala de Educación del Ayuntamiento de Ondara, Rosa Ana Marí. El Jefe de servicio de Registro y Acreditación Docente, Jaume Tortosa y la directora del CEFIRE de la Nucia Ana Espín, dieron la bienvenida al Encuentro.
Las actividades realizadas al II Encuentro de Robótica fueron, jueves por la mañana, a Prado: presentación talleres de infantil y primaria con la asistencia y colaboración de los CEIPS: el CEIP Sanchis Guarner de Ondara y de los «Ayudantes TIC» de 6º de primaria, CEIP Castell Del Pop (Murla), CEIP Peña Blanca (Benigembla), CEIP El Carrascal (Parcent), CRA La Rectoría, IES Marcos Zaragoza (Villajoyosa) y la empresa DiverBOT. Por la tarde, en la Casa de la Cultura, se hizo formación para el profesorado «Experiencias educativas en primaria y secundaria», organizada por Maria José Lozano, coordinadora del ámbito de competencia digital del CEFIRE de la Nucia, con las ponencias de Raül Lara Pons (CEIP Sanchis Guarner) y Tomás Pérez Bort (IES Marcos Zaragoza).
El viernes por la mañana se realizaron talleres por Secundaria, Bachillerato y FP con la asistencia y la colaboración del IES Xebic (Ondara), IES Maria Ibars (Dénia), IES Chabàs (Dénia), IES Sorts Del Mar (Dénia), IES Matemátic Vicent Caselles Costa(Gata de Gorgos), IES Marcos Zaragoza (Villajoyosa) y la empresa DiverBOT.
Los talleres pretendían introducir, practicar y dar a conocer aspectos básicos de programación; desarrollar habilidades de razonamiento espacial y el pensamiento y lenguaje computacional; muestra de impresión 3D; realidad aumentada; muestra, construcción y práctica con Robots, etc. Desde el CEIP Sanchis Guarner agradecemos en todas las escuelas e institutos que han compartido sus experiencias, a los talleristas, a todo el profesorado asistente y al alumnado.
Han llegado al Sanchis Guarner los trofeos del 1r Premio de Oro UP!STEAM 4, competición que organiza anualmente la Universidad Politécnica de Valencia.
El equipo ganador, formado por 12 alumnos, ha recibido los trofeos conseguidos con el proyecto “Super Eco Girl 3R – Ondara Gameplay”, un videojuego en forma de aplicación para concienciar y sensibilizar sobre el reciclaje en Ondara, que enseña consejos para hacer un uso correcto del reciclaje con un mapa de los contenedores y per aprender con las 3Rs: reducir, reciclar y reutilizar.
Recientemente la Consellería de Educación, Universitats y Ocupación ha publicado las imágenes del acto de entrega de los premios extraordinarios al rendimiento académico del alumnado de Primaria, Secundaria y Bachillerato en Alicante, corresponents al curs 2021-22, celebrado el 15 de enero en el Auditorio de la Diputación de Alicante.
Del CEIP Sanchis Guarner, DAVID GRIMALT MESAS ha recibido el premi extraordinari de Primaria.
El CEIP Sanchis Guarner celebró el lunes 12 de febrero la fiesta de Carnaval 2024 y llena de fiesta, música, color y alegría las calles del pueblo.
Este año la temática escogida ha sido Los 4 elementos: agua, tierra, aire y fuego representados por todo el alumnado y el profesorado al completo.
Ha sido una jornada de convivencia donde todo el mundo ha disfrutado del pasacalle y de las actuaciones de alumnado del 3r ciclo en la edición especial Got Talent Carnavalesco donde hemos tenido una gran muestra de talentos: baile, canto, interpretación, magia y retos.
Agradecemos la colaboración del Ayuntamiento de Ondara y de la Policía Municipal, por la música y el acompañamiento.
Como cada año la Gironera y la raboseta Tica han visitado el alumnado de Primaria del CEIP Guarner.
Las niñas y los niños han cantado unos villancicos muy bonitos y al acabar la Gironera les ha hecho entrega de un presente.
En Infantil, recibieron la visita del heraldo real y han hecho la fiesta de navidad.
Agradecemos en el AMPA su colaboración, en el Ayuntamiento de Ondara por poner el auditorio al alcance de la escuela y como no, a los maestros de música, Toni y Vicent, por el trabajo de los villancicos.
El objetivo de estas jornadas de dos días era concienciar y ayudar a prevenir el ciberacoso, fomentando un buen uso de internet. Por la mañana tuvo lugar un taller con el alumnado del CEIP La Muixara y del CEIP San Rafael de La Nucia. Estuvo como ponente de los 180 alumnos, Raül Lara, director y coordinador del proyecto del centro quien expuso al alumnado los riesgos y peligros de Internet y las redes sociales y cómo hacer frente al ciberacoso y al mal uso que se hace de las tecnologías aplicando los conceptos básicos del proyecto de nuestro centro.
Por la tarde tuvo lugar la ponencia, dirigida a docentes, policías y personal interesado en esta temática, donde se explicó los aspectos más relevantes de nuestro proyecto y cómo aplicarlo a otros centros.
La Conselleria de Educación, Universidades y Empleo celebraró el lunes 4 de diciembre una jornada para abordar los protocolos y actuaciones ante situaciones de acoso escolar, así como el uso de dispositivos móviles en los centros educativos.
La jornada, en la que participó el CEIP Sanchis Guarner de Ondara se desarrolló a lo largo de la mañana en dos mesas que contaron con la presencia de expertos en la materia. En la primera de las mesas se abordó el acoso escolar desde la prevención y educación del alumnado, así como las medidas que a adoptar por parte de los centros educativos cuando se detecta algún caso.
Las dos mesas redondas estuvieron moderadas por la directora general de Inclusión e Innovación Educativa, Xaro Escrig. La primera contó con la presencia del psiquiatra Bartolomé Pérez Gálvez, responsable de la Oficina Autonómica de Salud Mental y Adicciones (OSMA); el inspector educativo Joaquín Sanz; la jefa de servicio de Inclusión de Educación, Mª Carmen Jiménez; el coordinador de Igualdad y Convivencia del IES San Vicente de Valencia, Carlos Caurín; el director general del IVAJ, Vicente Ripoll, y un representante de las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado.
«Se trata de abordar desde una perspectiva amplia cómo avanzar en las situaciones de acoso escolar, en qué se puede mejorar y de qué manera, sin perder de vista los cauces ni lo más importante, que son los alumnos y el componente humano”, señaló Xaro Escrig.
La segunda de las mesas puso el foco en la utilización de los dispositivos electrónicos en los centros escolares y su papel en los casos de situaciones de acoso escolar. Esta mesa contó con la presencia del director del CEIP Sanchis Guarner de Ondara y precursor del proyecto ‘Stop cyberbulling’, Raül Lara Pons; el inspector educativo José Raúl Ramírez; la jefa de sección de Convivencia de Educación, Esmeralda Llorca; la directora del IES José María Parra de Alzira, Ángela Masiá; la vicedirectora del IES Puçol y experta en ciberseguridad, Elena Campaña, y un representante de la Guardia Civil.
La jornada fué clausurada por el conseller de Educación, Universidades y Empleo, José Antonio Rovira.
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