curs 2025-2026

El centre celebra una jornada de convivència i jocs tradicionals per tancar el segon trimestre

Durant el matí de dimecres, 1 d’abril, el centre ha celebrat la Jornada de convivència i jocs tradicionals, una activitat especialment pensada per fomentar la cohesió entre l’alumnat i promoure hàbits de vida saludables en un ambient distés i participatiu.

La jornada ha començat amb la realització de diverses rutes a peu pel paratge natural municipal de Les Salines. Aquesta primera part ha permés a l’alumnat gaudir de l’entorn natural, conéixer millor el paisatge del municipi i, al mateix temps, practicar activitat física a l’aire lliure, afavorint així el benestar físic i emocional.

En acabar les rutes, tot l’alumnat del centre s’ha reunit per compartir un temps d’esmorzar conjunt. Aquest moment ha estat clau per reforçar la convivència, afavorir la relació entre companys i companyes de diferents nivells i crear un espai de trobada fora de l’aula.

Finalment, la jornada ha continuat amb la participació en diferents jocs tradicionals i activitats lúdiques, en les quals l’alumnat ha pogut gaudir de l’esport, posar en pràctica valors com la cooperació, el respecte i el treball en equip, i compartir moments molt agradables amb la resta de companys i companyes.

Amb aquesta activitat, el centre dona per finalitzat el segon trimestre en un ambient festiu i de convivència, donant pas a les merescudes vacances de Pasqua.

El nostre centre, reconegut amb nous Segells de Qualitat eTwinning

El nostre centre està d’enhorabona! Ens complau compartir amb tota la comunitat educativa una notícia que ens fa molta il·lusió: hem rebut dos Segells de Qualitat Europeus eTwinning pel projecte Math Tales i dos Segells de Qualitat Nacionals eTwinning pel projecte Guardians of the Future.

Aquests reconeixements posen en valor el treball, la creativitat i la implicació del nostre alumnat i professorat en projectes de col·laboració amb altres centres educatius europeus. A través de la plataforma eTwinning, l’alumnat té l’oportunitat de participar en experiències d’aprenentatge compartides amb escoles d’altres països, utilitzant metodologies innovadores i eines digitals que fomenten competències clau com el treball en equip, la comunicació, la creativitat, el pensament crític i la competència digital.

Un aprenentatge creatiu amb Math Tales

El projecte Math Tales ha destacat per la seva manera original d’apropar les matemàtiques a l’alumnat. A través de la narració d’històries, la creació de personatges i la resolució de reptes matemàtics integrats en relats, l’alumnat ha pogut descobrir que les matemàtiques també poden ser creatives, imaginatives i divertides.

Aquest enfocament interdisciplinari ha convertit l’aprenentatge en una experiència motivadora i significativa, ajudant els estudiants a desenvolupar la seva capacitat de raonament i a veure les matemàtiques des d’una perspectiva més propera i estimulant.

Compromís amb el planeta amb Guardians of the Future

Per la seva banda, el projecte Guardians of the Future ha posat el focus en la sostenibilitat i la consciència ambiental. L’alumnat ha reflexionat sobre els grans reptes mediambientals del nostre temps i ha participat en activitats col·laboratives amb altres escoles europees per promoure hàbits responsables i accions que contribueixin a cuidar el planeta.

A través d’aquest projecte, els estudiants han pogut comprendre millor la importància de la responsabilitat col·lectiva i el paper que cadascun de nosaltres pot tenir en la construcció d’un futur més sostenible.

Un reconeixement al treball de tota la comunitat educativa

Aquests Segells de Qualitat reconeixen la qualitat pedagògica dels projectes, la seva dimensió col·laborativa internacional, l’ús creatiu de les tecnologies i l’impacte educatiu en l’alumnat.

Per això, volem felicitar tot l’alumnat participant i el professorat implicat per l’esforç, la il·lusió i el gran treball realitzat al llarg del projecte. Sense la seva dedicació, aquest reconeixement no hauria estat possible.

Aquest assoliment reafirma el compromís del nostre centre amb la innovació educativa, la internacionalització i el treball cooperatiu amb altres escoles d’Europa.

Continuem treballant junts per oferir a l’alumnat experiències d’aprenentatge enriquidores, motivadores i connectades amb el món! 🌍📚✨

El nostre centre ha tingut el plaer de rebre, durant els dies 2, 3 i 4 de març de 2026, la visita de Suvi Lopes, mestra d’anglés procedent d’Oulu (Finlàndia), dins del marc del programa Erasmus+.

Durant la seua estada al centre, ha participat en una experiència de Job Shadowing, una activitat que permet als docents conéixer de prop el funcionament d’altres centres educatius europeus. En aquest cas, Suvi ha tingut l’oportunitat d’observar diferents classes, conéixer la nostra organització escolar i compartir moments de treball amb el professorat, especialment en l’àmbit de l’ensenyament de l’anglés.

Aquest tipus d’intercanvis resulten molt enriquidors, ja que afavoreixen el diàleg entre professionals de l’educació, l’intercanvi d’experiències i la reflexió conjunta sobre metodologies i pràctiques educatives. A més, permeten establir nous vincles entre centres de diferents països i continuar avançant cap a una educació més oberta, innovadora i connectada amb Europa.

Des del centre volem agrair la visita de Suvi Lopes i la seua disposició per compartir coneixements i experiències. Sens dubte, aquesta trobada ha sigut una oportunitat molt valuosa per continuar aprenent junts i enriquint la nostra comunitat educativa dins del programa Erasmus+. 🌍📚

L’alumnat de 4t de Primària va participar, el passat dijous, 26 de febrer, en la sessió pràctica del programa “Pilota a l’Escola”, una iniciativa impulsada per la Federació de Pilota de la Comunitat Valenciana i la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació.

Aquesta activitat s’emmarca dins del treball que l’alumnat està desenvolupant a l’àrea d’Educació Física, on ja han dut a terme diverses sessions prèvies i continuaran aprofundint en aquest esport tradicional. Entre altres activitats, han confeccionat el seu propi guant i la seua pilota, i han practicat diferents modalitats de pilota valenciana.

Durant la jornada vam rebre la visita del pilotari Raúl Sanchis.

La sessió es va dividir en dues parts: una primera part teòrica, on l’alumnat va poder conéixer millor aquest esport i els seus valors, i una segona part pràctica, en la qual van gaudir d’una xicoteta exhibició i van compartir jocs amb el jugador professional.

Una experiència enriquidora que ens permet continuar fomentant les nostres tradicions esportives i els valors de l’esport entre l’alumnat.

Del 2 al 6 de febrer, el nostre centre ha tingut el plaer d’acollir un grup d’alumnes i mestres procedents de Plzeň, República Txeca en el marc del programa Erasmus+. Aquesta mobilitat s’ha dut a terme al CEIP Pintor Estruch i ha suposat una experiència enriquidora tant per a l’alumnat visitant com per a tota la nostra comunitat educativa.

Durant aquesta setmana, l’alumnat txec ha participat activament en diverses activitats escolars junt amb el nostre alumnat, compartint classes, tallers i dinàmiques cooperatives. A més, s’han organitzat activitats culturals per donar a conéixer la nostra llengua, les nostres tradicions i l’entorn més proper, afavorint així l’intercanvi cultural i el respecte per la diversitat.

El programa ha permés treballar competències clau com la comunicació en llengües estrangeres, la competència social i cívica, així com l’autonomia i la iniciativa personal. L’ús de l’anglés com a llengua vehicular ha sigut una oportunitat real perquè el nostre alumnat practique la llengua en un context comunicatiu autèntic i significatiu.

Aquesta experiència Erasmus+ reforça el nostre compromís amb la internacionalització del centre i amb una educació oberta a Europa, fomentant valors com la cooperació, la convivència i l’enriquiment mutu.

Volem agrair especialment la implicació de les mestres acompanyants i de tot el professorat del centre, així com de les famílies que han col·laborat perquè aquesta mobilitat haja sigut tot un èxit. També agraïm a Paco Giner, per les seues explicacions i bon tracte en la visita a l’hort de taronges, a l’Ajuntament de Manuel per la seua recepció i visita a les instal·lacions municipals, aixó com a l’associació ASPROMIVISE de Xàtiva i a David Soler per totes les activitats realitzades.

Continuem treballant per oferir al nostre alumnat noves oportunitats d’aprenentatge dins del marc europeu que ens ofereix Erasmus+.

El passat dimarts, 10 de febrer, l’alumnat de 3r i 4t de Primària va visitar l’exposició “Arturo Pomar, de prop”, organitzada pel Club d’Escacs Eduardo Pérez.

Aquesta mostra ens ha permés conéixer més de prop la figura d’Arturo Pomar, un dels grans referents dels escacs al nostre país, així com descobrir aspectes interessants de la seua trajectòria i de la història d’aquest esport. Durant la visita, l’alumnat va poder aprofundir en el món dels escacs, valorar la importància de l’esforç, la concentració i l’estratègia, i entendre millor el paper que aquest joc té en el desenvolupament del pensament lògic i crític.

L’activitat va resultar molt enriquidora i motivadora. Tant l’alumnat com el professorat van gaudir molt de l’experiència i van aprendre nombrosos continguts d’una manera dinàmica i participativa.

Des del centre volem agrair sincerament als membres del Club d’Escacs Eduardo Pérez la seua invitació i la seua dedicació, així com l’oportunitat d’acostar els escacs al nostre alumnat. Iniciatives com aquesta contribueixen a ampliar els seus horitzons i a fomentar nous interessos d’una manera educativa i il·lusionant.

A l’etapa d’Educació Infantil hem compartit un matí molt especial i ple d’emocions amb la realització d’un taller de cuina intergeneracional, en el qual xiquets i xiquetes, iaios i iaies han cuinat junts una recepta tan dolça com significativa: les tradicionals roques de xocolate.

Entre rialles, olors de xocolate i mans menudetes treballant amb molta il·lusió, l’alumnat ha viscut una experiència única, descobrint que la cuina també és un espai per a aprendre, compartir i estimar. A través d’aquesta activitat, s’han transmés costums i sabers de sempre, reforçant els llaços entre generacions i mantenint vives les tradicions nadalenques.

La presència dels iaios i iaies a l’escola ha omplit les aules de tendresa, paciència i complicitat, posant en valor la importància de la participació familiar en el procés educatiu, especialment en aquestes primeres etapes.

Des del centre volem agrair de tot cor a les famílies, iaios i iaies la seua implicació i estima, que han fet possible aquest taller tan entranyable i que, sens dubte, quedarà en el record dels nostres xiquets i xiquetes.

Durant el primer trimestre, a les sessions de psicomotricitat, l’alumnat d’Infantil ha participat en diverses activitats lúdiques i dinàmiques que han afavorit el desenvolupament del seu cos i del moviment. A través de jocs, circuits, balls i materials variats, els xiquets i xiquetes han treballat l’equilibri, la coordinació, la lateralitat i el control corporal. Aquestes activitats també han ajudat a potenciar l’autonomia, la confiança i la relació amb els companys i companyes, gaudint de l’aprenentatge mitjançant el joc.