ERASMUS +
Durant la setmana del 20 al 26 de maig hem gaudit de la visita dels nostres Erasmus. format per 13 xiquetes i xiquets de 11- 12 anys que han vingut acompanyats per dos de les seves mestres. La seva escola ” Lemgo- Grundschule”, és una escola bilingüe castellà-alemany de la ciutat de Berlín.
Les nostres escoles comparteixen un projecte educatiu molt semblant, en aquesta ocasió hem compartit moltes activitats relacionades amb el nostre projecte educatiu d´esport a l´escola i salut emocional (PEAFS)
L’alumant de sisé i els nostres Erasmus + han compartit una setmana de convivència tant al centre com a l´entorn.
El primer que vam fer el dimarts 21, va ser la recepció a l’Ajuntament de Benicarló per part del Regidor d’Educació, Carlos Delshorts, on els va obsequiar amb un detall.
A continuació començàrem aquesta experiència al nostre centre amb un taller de dansa terapèutica impartit per Eva Fibla. El taller es realitzà també conjuntament amb usuaris d´Afanies a l´escola. A més a més vam compartir AFANIES, Erasmus i alumnat de sisè d’una sessió de jocs de taula.
El dimecres 22 de maig, el nostre alumant Erasmus+ van participar durant tot el matí als tallers del Mucbe i per la vesprada gaudiran d´activitats organitzades per part del club d´atletisme.
El dijous 23, tots junts vam fer una sortida a Morella, al parc de Multiaventura de Saltapins on a part de gaudir de l’esport i la natura vam fer un scaperoom molt divertit.
El divendres també gaudiren tots junts de les activitats de vela al Port Esportiu de Benicarló i acabàrem la setmana amb la presència dels nostres Erasmus+ en el concert de cloenda de l´Escola Canta.
No cal dir que ens ha encantat la vostra visita en la que hem après i compartit molts aprenentatges.
Us esperem el pròxim curs!
L’ ESCOLA CANTA
Dissabte, 25 de maig ha estat la cloenda del projecte educatiu “L’escola canta”.
En el concert s’ha interpretat la cantata Els Súper ODS: Aventura 2030, de la qual és autora la compositora Mª José Belenguer Dolz. La lletra de l’obra s’ha desenvolupat per part del Servei
d’Innovació Educativa de la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa.
El nostre alumnat de cinquè i la mestra de música, Elvira, han assajat durant mesos la cantata que finalment han compartit amb tots nosaltres amb format de concert amb la col.laboració de la mestra Lidón i la mestra Cristina.
Una de les virtuts de “L’escola canta” és el seu caràcter cooperatiu, atés que este projecte educatiu no seria possible sense la participació de la banda de música de Benicarló i el grup de teatre de l’IES Joan Coromines.
L’obra té una durada aproximada de 50 minuts i combina música, cant coral, moviment coreogràfic i escenes teatrals. Les lletres de les cançons aborden una temàtica molt actual: els objectius de desenvolupament sostenible i l’Agenda 2030. La part teatral consta d’una senzilla trama que serveix, alhora, perquè els personatges facen avançar l’acció entre cançó i cançó
L’obra inclou set cançons:
- Els Súper ODS
- L’illa
- La lluita de Maui
- En marxa!
- Xiques al poder
- Si vols
- Aventura 2030
MOLTES FELICITATS PEL VOSTRE GRAN TREBALL!
Des de la Subdirecció General de Formació del Professorat i del programa iMou-te: formació per al desenvolupament professional docent a través d’estades formatives durant el curs escolar 2023-2024, els nostres companys del tercer cicle i els companys de l’equip d’inclusió han visitat durant aquests dies dos centres d’educació infantil i primària per poder compartir i enriquir-se de la pràctica docent i l’organització d’altres centres.
En aquesta ocasió han visitat el centre Jaime Sanz de Peníscola on han pogut observar de primera mà el funcionament dels patis sota el projecte “un pati, un somni” i el Ceip Nuestra Señora del Buen Suceso de Cabanes on el projecte que es duu a terme està sota el nom “patis dinàmics”
Aquests projectes es desenvolupen amb la finalitat de proporcionar als docents, en les respectives etapes, àrees, matèries i mòduls de la seua pràctica professional, l’aprenentatge i/o actualització de coneixements científics i pedagògics, així com l’adquisició d’habilitats metodològiques i el maneig i utilització didàctica de recursos que els centres educatius estan desenvolupant, a través de l’observació.
XXIII EXPOSICIÓ D’ART INFANTIL
Dijous 16, va ser la inauguració de la XXIII exposició d’art infantil dels diferents centres públics de Benicarló,
- CEIP Marqués de Benicarló
- CEIP Eduardo Martínez Ródenas
- CEIP Ángel Esteban
- CEIP Mestre Francesc Catalán
El nostre alumnat de 2, 3, 4 i 5 anys han estat durant aquest trimestre treballant, creant, experimentant en l’art, els colors, les formes i a més a més investigant sobre els diferents artistes, per poder així, arribar a fer unes creacions fantàstiques.
Sabeu quins artistes han treballat?
2 anys- Herve Tullet
3 anys- art urbà (Lara Gombau, Flako, De Tripas Aerosol, Carlos Callizo…)
4 anys- Andy Warhol
5 anys- Vangogh
Podeu anar a gaudir de l’exposició al MUCBE de Benicarló en el segúent horari:
- Dimarts a divendres, de 9.00 a 14.00 hores i de 17.00 a 20.00 hores.
- Dissabtes, de 10.00 a 13.00 hores i de 17.00 a 20.00 hores.
- Diumenges, de 10.30 a 13.30 hores.
NO US HO PODEU PERDRE!
ADMISSIÓ CURS 24/25
https://ceice.gva.es/va/web/admision-alumnado/normativa
- Confirmació de plaça escolar de l’alumnat al centre d’adscripció (IES Joan Coromines) Alumnat de sisè
El document de confirmació de plaça en el centre d’adscripció (annex VI de la resolució de 25 d’abril de 2024) s’entregarà presencialment en el centre on actualment està matriculat l’alumne/a.
Termini de lliurament: del 6 al 9 de maig.
– Publicació de la relació provisional d’alumnat que ha confirmat plaça escolar en el centre adscrit i d’alumnat que no ha confirmat plaça escolar en el centre adscrit: 10 de maig.
– Presentació de reclamacions a la publicació de la relació provisional d’alumnat que ha confirmat plaça escolar en el centre adscrit i d’alumnat que no ha confirmat plaça escolar en el centre adscrit: del 10 al 13 de maig.
– Publicació de la relació definitiva d’alumnat que ha confirmat plaça escolar en el centre adscrit i d’alumnat que no ha confirmat plaça escolar en el centre adscrit: 15 de maig.
- Calendari per a noves sol.licituds
– Publicació inicial de les vacants existents en els centres educatius per al procés d’admissió de l’alumnat, així com de la informació pública a la qual es referix l’article 18 del Decret 48/2024: 29 de maig.
– Presentació telemàtica de sol·licituds d’admissió: des de les 9.00 h. del 30 de maig fins a les 23.59 h. del 6 de juny.
– Publicació de les vacants provisionals existents en els centres educatius per al procés d’admissió de l’alumnat, així com de la informació pública a la qual es referix l’article 18 del Decret 48/2024: 1 de juliol.
– Resultat provisional del procediment i consulta individualitzada de la puntuació obtinguda: 1 de juliol.
– Presentació telemàtica de reclamacions al resultat provisional: des de la publicació del resultat provisional fins a les 23.59 h. del 3 de juliol.
– Publicació de les vacants definitives existents en els centres educatius per al procés d’admissió de l’alumnat, així com de la informació pública a la qual es referix l’article 18 del Decret 48/2024: 15 de juliol.
– Resultat definitiu del procediment i consulta individualitzada de la puntuació obtinguda: 15 de juliol.
– Presentació telemàtica de reclamacions al resultat definitiu: contra les llistes definitives d’alumnat admés, i d’alumnat admés en un altre centre o sense lloc escolar assignat, les persones interessades podran interposar recurs d’alçada, a través del Tràmit Z de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, davant la direcció territorial competent en matèria d’educació, que haurà de resoldre’s en el termini d’un mes. Esta resolució posarà fi a la via administrativa.
– Termini de formalització de la matrícula telemàtica per a alumnat que ha participat en el procediment d’admissió, d’acord amb les instruccions rebudes: del 15 al 19 de juliol.
– Termini de formalització de la matrícula presencial, en cas de no haver-se formalitzat telemàticament, per a alumnat que ha participat en el procediment d’admissió: del 15 al 23 de juliol.
– L’alumnat procedent de centres adscrits que haja confirmat plaça escolar formalitzarà la matrícula presencial: del 25 al 28 de juny.
– Termini de formalització de la matrícula presencial per a cobrir les places vacants resultants, produïdes per renúncia, abandó, baixa o altres causes degudament justificades, de l’alumnat que seguisca en l’orde de puntuació en la llista d’espera: del 24 al 26 de juliol.
Criteris per a la valoració de les sol·licituds de lloc escolar:
Segons el Decret 48/2024, de 23 d’abril, del Consell, els criteris per a la valoració de les sol·licituds d’admissió són:
GERMANS O GERMANES
1. S’adjudicaran 15 punts per cadascun dels germans i germanes matriculats en el centre sol·licitat. El mateix tractament s’aplicarà a qualsevol altra persona integrant de la família per acolliment familiar o guarda amb finalitats d’adopció.
2. Igualment s’assignarà la mateixa puntuació si en la unitat familiar convivent en el mateix domicili existix alumnat en situació d’acolliment familiar o en guarda amb finalitats d’adopció matriculat en el centre sol·licitat.
3. Així mateix, a l’efecte d’este article, tindran la consideració de germans o germanes les persones que, no compartint progenitors, residisquen en el mateix domicili i formen part de la mateixa unitat familiar, existint entre els progenitors de tots dos vincle matrimonial o unió de fet formalitzada legalment.
PROXIMITAT DEL DOMICILI ON RESIDISCA L’ALUMNAT O DEL LLOC DE TREBALL D’ALGUN DELS SEUS REPRESENTANTS LEGALS.
a) Alumnat el domicili familiar del qual o laboral es trobe en l’àrea d’influència del centre: 10 punts. b) Alumnat el domicili familiar del qual o laboral es trobe en les àrees limítrofes a l’àrea d’influència del centre: 5 punts.
RENDA PER CÀPITA DE LA UNITAT FAMILIAR (SENSE SER BENEFICIARI/A DE LA RVI) D’ACORD AMB L’IPREM, CORRESPONENT A 14 PAGUES.
a) Renda anual per càpita igual o inferior a la mitat de l’IPREM: 7 punts.
b) Renda anual per càpita superior a la mitat de l’IPREM i inferior o igual a l’IPREM: 6 punts.
c) Renda anual per càpita superior a l’IPREM i inferior o igual al resultat de multiplicar l’IPREM per 1,5: 5 punts.
d) Renda anual per càpita superior al resultat de multiplicar l’IPREM per 1,5 i inferior o igual al resultat de multiplicar l’IPREM per 2: 4 punts.
CONDICIÓ DE PERSONA DESTINATÀRIA DE LA RENDA VALENCIANA D’INCLUSIÓ (RVI).
La condició de persona destinatària de la renda valenciana d’inclusió es valorarà amb 7 punts.
REPRESENTANTS LEGALS DE L’ALUMNAT TREBALLADORS EN EL CENTRE.
La circumstància que un o tots dos representants legals de l’alumnat siguen treballadors en actiu en el centre docent es valorarà amb 7 punts.
CONDICIÓ LEGAL DE FAMÍLIA NOMBROSA.
Especial: 7 punts.
General: 5 punts.
ALUMNAT NASCUT DE PART MÚLTIPLE.
L’alumnat nascut de part múltiple es valorarà adjudicant 1 punt addicional a la sol·licitud d’admissió per cada germà o germana nascut en el mateix part. Sempre que ho sol·liciten els representants legals de l’alumnat menor edat, les sol·licituds de l’alumnat nascut de part múltiple podran agrupar-se per al seu tractament com una sol·licitud.
FAMÍLIA MONOPARENTAL.
Especial: 7 punts.
General: 5 punts.
DISCAPACITAT.
Discapacitat de l’alumne o l’alumna: Igual o superior al 65%: 7 punts.
Entre el 33% i el 64%: 4 punts.
Discapacitat dels pares, mares, tutors, germans o germanes de l’alumne o l’alumna: Igual o superior al 65%: 5 punts.
Entre el 33% i el 64%: 3 punts.
GERMANS O GERMANES SI SE SOL·LICITA LLOC ESCOLAR PER PRIMERA VEGADA EN LA COMUNITAT VALENCIANA O PER CANVI DE LOCALITAT DE RESIDÈNCIA:
Per cada un dels germans o germanes o altres xiquets, xiquetes o adolescents integrants de la família d’acolliment o guardadora amb finalitats d’adopció, que sol·liciten lloc escolar per primera vegada en la Comunitat Valenciana o canvien de localitat de residència: 15 punts.
SIMULTANEÏTAT AMB ENSENYAMENTS PROFESSIONALS DE MÚSICA O DE DANSA.
A alumnat que curse simultàniament ensenyaments reglats de música o de dansa i ensenyaments d’Educació Secundària Obligatòria o Batxillerat, i que no sol·licite, o bé no li corresponga, l’admissió en base al criteri de preferència: 2 punts.
CONDICIÓ D’ESPORTISTA D’ELIT, D’ALT NIVELL O D’ALT RENDIMENT, AIXÍ COM EL PERSONAL TÈCNIC, ENTRENADOR, ARBITRAL I JUTGE D’ELIT DE LA COMUNITAT VALENCIANA.
Alumnat que acredite la condició d’esportista d’elit, d’alt nivell o d’alt rendiment, així com el personal tècnic, entrenador, arbitral i jutge d’elit de la Comunitat Valenciana, i que no sol·licite, o bé no li corresponga, l’admissió en base al criteri de preferència: 2 punts.
CIRCUMSTÀNCIA ESPECÍFICA
Què els pares, mares o tutors legals dels participants realitzen una activitat laboral o professional remunerada: 1 punt.
