PRIMERA MIRADA: CUIDEM EL QUE TENIM
La primera ronda ha tingut com a fil conductor la cura del nostre entorn, dels materials i de les relacions. A través dels diferents ambients, l’alumnat ha experimentat, creat i reflexionat sobre la importància de respectar allò que ens envolta, desenvolupant actituds de responsabilitat, cooperació i consciència ambiental.
Aprendre, cuidar i compartir: la nostra Primera mirada en acció
En aquest vídeo voreu un recorregut pels ambients que s’han realitzat, des d’Infantil fins a Primària, en la 1ª mirada: “Cuidem el que tenim”.
Descobrireu com l’alumnat explora, experimenta, crea i coopera en diferents espais. Aquest espais, es transformen per dur a terme l’ambient que en ell es desenvolupa.
EL TREBALL PER AMBIENTS A LA NOSTRA ESCOLA:
A la nostre centre apostem per una metodologia activa i inclusiva que posa l’alumnat al centre del seu propi aprenentatge. El treball per ambients permet oferir espais d’experimentació, descoberta i cooperació, respectant els ritmes individuals i fomentant l’autonomia, la creativitat i la participació activa de tot l’alumnat.
Aquesta manera de treballar s’emmarca dins del nostre Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa (PIIE) “Mirades que inclouen”, que té com a objectiu principal construir una escola més equitativa, accessible i sensible a la diversitat, on totes i tots tinguen oportunitats reals d’aprendre i créixer.
Els ambients s’organitzen en diferents rondes, vinculades als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), que conviden l’alumnat a observar, reflexionar i actuar sobre el seu entorn.
A continuació podeu consultar la justificació pedagògica del treball per ambients: