Principals Projectes de treball a nivell de Centre

Tertúlies Literàries Dialògiques (TLD)

Què són? Les tertúlies literàries dialògiques són uns agrupaments de persones que es reuneixen periòdicament al voltant d’un llibre per a parlar i reflexionar. Té dos criteris:
1. Literatura Clàssica Universal, ha de ser un llibre reconegut al llarg del temps com a tal perquè ens garantirà qualitat literària. Ens aportarà coneixement, ens ampliarà vocabulari, major comprensió de la situació històrica de la història.
2. Aprenentatge dialògic, basat en set principis:
-Diàleg igualitari, tots els punts de vista són vàlids.
-Intel·ligència cultural: No ha de vore amb els estudis, sinó amb les experiències i el coneixement que cada persona té al llarg de la seua vida.
-Transformació: Llegint, dialogant i reflexionant podem canviar el concepte que tenim de nosaltres i superar barreres.
– Dimensió Instrumental: quan es comenta una obra, també tenim altres dubtes que ens desperta (època on transcorre…)
– Creació de sentit: cadascú decideix com volem investigar i aprendre.
-Solidaritat: Es desenvolupa en un espai solidari creat per les aportacions de tots/es.
-Igualtat de diferències: Totes les persones de les tertúlies som iguals i diferents.

Grups Interactius (GGII)

Els Grups Interactius són una pràctica inclusiva d’organització de l’aula que permet un aprenentatge dialògic amb la incorporació de voluntariat format pel centre.

Les interaccions dins de l’aula es multipliquen i diversifiquen potenciant el treball efectiu de l’alumnat. Cada tutor/a ha elegit la franja horària on vol fer l’Actuació d’Èxit, ha programat les activitats i ha dividit la classe en 5 grups heterogenis d’alumnat. Cada voluntari serà l’encarregat de dinamitzar una activitat programada. Els grups de xiquets/es aniran canviant cada 15-20 minuts. L’objectiu és aconseguir el nombre màxim d’interaccions dins de l’aula per a promoure la participació màxima de tots i totes i aconseguir arribar a les solucions utilitzant el diàleg igualitari.

Al final de cada sessió es fa una valoració de totes les persones implicades, avaluant els 7 principis de l’aprenentatge dialògic. Les primeres impressions dels membres implicat transmet unes sessions molt dinàmiques i motivadores. Les famílies, el claustre i alumnat està molt il·lusionat i implicat.

Hort Escolar

En el curs 2019-2020 el centre va participar com a Projecte d’Innovació Educativa amb la proposta d’Agricologia per fer un hort escolar. Des d’Infantil fins a Sisé de Primària amb van participar en les classes d’iniciació a l’hort escolar. Amb la col·laboració de l’Ajuntament es realitzen activitats de preparació de la terra, plantació i recollida.

Provocacions a Infantil

Activitats de motivació cap al desenvolupament de l’alumnat d’infantil envers la temàtica que es proposa per a cada moment.

Educació Artística a Infantil

Una de les activitats que més amplia la imaginació amb activitats plàstiques i creatives al seu nivell d’experimentació.

Violència 0 des dels 0 anys

Programa de prevenció i tractament de la violència.