Movilidad de alumnado Erasmus+ Viena, 17-21 marzo 2025

Quince alumnos y alumnas de 3ºESO, 4ºESO y 1ºBACH realizaron la semana pasada una estancia en el instituto Evangelisches Realgymnasium Donaustadt de Viena, Austria. Les acompañaron los docentes Eduardo López (Tecnología), Noelia García (Biología), José Luis García (Biología) y David Aracil (Coordinador Erasmus).

Durante su estancia asistieron a clases en el centro de acogida por las mañanas donde realizaron diversas actividades entre las que se destacan:

  • Tour guiado por el centro de acogida.
  • Asistencia y participación en clases musicales.
  • Participación activa en diferentes clases.
  • Excursión a puntos de interés de la ciudad: ópera, Burggarten, Horburg, Heldenplatz, Museo de Historia del arte, museo de Historia Natural, Parlamento, Ayuntamiento, Teatro, Schottentor, Universidad de Viena, Iglesia Votiva y Catedral de San Esteban, donde el alumnado de Viena iba explicando cada uno de ellos en pequeños grupos.
  • Excursión de senderismo para utilizar la app iNaturalist y para recolectar ajo y utilizarlo en el taller de cocina.
  • Taller de cocina. Los alumnos de ambos países colaboraron para realizar platos típicos de cada país como fueron tortilla de patatas y pastel de manzana.
  • Visita a la exposición Über unten.

Además, por las tardes aprovecharon para visitar la ciudad y realizar actividades culturales, como la visita a los museos de: Historia Natural, Belvedere, Albertina, Sisi; visita al mariposario, biblioteca nacional, parlamento. También se realizaron viajes a Bratislava y Budapest.

En definitiva, la estancia ha sido una gran experiencia para nuestro alumnado, quien ha venido cargado de recuerdos, amistades y conocimientos de una cultura diferente a la suya.

Nos visita el Evangelisches Realgymnasium Donaustadt de Viena

Esta semana hemos recibido la visita de cuarenta estudiantes y cuatro profesores de un instituto de Viena, Austria. El primer día nuestro alumnado recibió a todos los visitantes con un almuerzo en el gimnasio, un kahoot y recorrieron juntos el instituto. También visitaron los refugios antiaéreos de General Marvá. El segundo día fueron al MARQ y realizaron una Gymkana matemática por las salas del museo. Y el tercer día viajaron a Tabarca para conocer la isla y su biodiversidad mediante el uso de la app iNaturalist.

Precisamente a este centro educativo vienés irá la próxima semana nuestro alumnado seleccionado para la Movilidad Erasmus+ de este curso.

¿Qué es el SEPIE?

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) es un Organismo Autónomo, dependiente del Ministerio de Universidades, encargado de la gestión del programa europeo Erasmus+ en los ámbitos de la educación y la formación.

Somos centro receptor

Durante el curso 24-25 estamos siendo centro receptor de proyectos Erasmus de:

  • Septiembre 2024. Visita del profesorado de Polonia.
  • Octubre 2024. Visita del profesorado de Noruega. Kvadraturen Videregaende skole (Kristiansand)
  • Noviembre 2024. Visita del profesorado de Austria. Evangeliches Realgymnasium Donaustadt (Viena)

Durante la visitas estuvieron acompañados de varios docentes que les mostraron los diversos espacios del instituto (huerto, talleres, laboratorios, bibliotecas y sala de profesorado) y respondieron a diversas cuestiones sobre el funcionamiento del centro en particular y del sistema educativo valenciano en general. Estas actividades permiten un intercambio de información en ambas direcciones que contribuye al enriquecimiento cultural de nuestros docentes, a la vez que abre la puerta a futuras colaboraciones entre ambas escuelas.

Estancias Erasmus+ alumnado. Curso 24-25

Se abre el período de presentación de solicitudes para la estancias Erasmus que se realizarán durante el mes de marzo de 2025 en Viena, Austria. Se ofertan 20 plazas para el alumnado matriculado en 3ºESO, 4ºESO y 1ºBACH lo presento curso 24-25. Los alumnos seleccionados realizarán una estancia de una semana en Viena cono el acompañamiento de 4 profesores del centro. El instituto de acogida en Viena será «Evangelisches Realgymnasium Donaustadt» donde podrán trabajar aspectos relacionados cono nuestro proyecto Erasmus denominado «Creación de uno centro sostenible» cono el objetivo de realizar un intercambio cultural de ideas y conocer distintas maneras de concebir lo reciclaje y el medioambiente en Europa.

El plazo de presentación de solicitudes será desde el miércoles 30 de octubre hasta el miércoles 13 de noviembre de 2024.

Las solicitudes se enviarán, junto cono la documentación justificativa, a la siguiente dirección de correo electrónico:

d.aracilsanchez@edu.gva.es

https://aules.edu.gva.es/eso03/mod/forum/discuss.php?d=27398

https://aules.edu.gva.es/batxillerat/course/view.php?id=116275

Huerto escolar 2023-24

Este curso hemos iniciado el proyecto de Huerto Escolar par aque cualquier miembro de la comunidad educativa pueda cultivar sus plantas favoritas. Se han asignado 5 parcelas para los 1º de la ESO y PDC y otra pequeña parcela para que cualquier otro alumno con espíritu agricultor. ¡Muy pronto comenzaremos a recoger!

2023-1-ES01-KA121-SCH. Job Shadowing. Evangelisches Realgymnasium Donaustadt. Viena

Eduardo López, del Departamento de Tecnología, José Luis Villar, del Departamento de Biología, Lucía Candela, jefa del Departamento de Inglés y David Aracil, Coordinardor Erasmus del centro, viajaron hasta la ciudad de Viena en Austria para realizar un trabajo por observación (Job Shadowing) en Evangelisches Realgymnasiun Donaustadt del 14 al 20 de enero , un

2022-1-ES01-KA121-SCH. Environmental Education in Finland. The Eco-Social Approach

Last 28th November a group of teachers from the school attended a one-week KA1 training course in Helsinki (Finland) as parte of the Erasmus + project.

The course is entitled «Environmental Education in Finland. The Eco-Social Approach» and its main objetivo is tono introduce environmental education in the classroom. With this aim in mind, the following questions are posed:

How can we increase pupilos’ knowledge of ecosystems and environmental issues?
How can we encourage pupilos tono become activo citizens in the field of sustainable development?
How can we capturo pupilos’ attention and interest with an effective teaching method?

Tono this end, we carry out various activities:

  • Greenwashing. Search for stamps in the supermarket with a green labelo and legitimise the information donde the labelo.
  • Gymkana through the city. Carry out various nature-related activities in groups around the city.
  • Visit tono the city library. Analyse the importance of public libraries in Finland.
  • Design of the céntrese project. Elaboration of a sustainability project tono be carried out in the coming years.

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