Sóc docent des de l’any 2007, compromesa amb un ensenyament actiu, inclusiu i significatiu. La meua tasca educativa es fonamenta en l’ús de metodologies actives, el Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) i l’avaluació competencial, amb l’objectiu que cada alumne o alumna puga assolir el seu màxim potencial. Crec fermament en el poder transformador de la docència quan es combina la vocació, la motivació constant per aprendre i el treball col·laboratiu entre l’alumnat i el professorat. Apassionada per l’ensenyament de les Ciències, aposte per projectes que desperten la curiositat, fomenten el pensament crític i promoguen la cooperació. A més, l’esport i la música formen part essencial de la meua vida, aportant equilibri i energia al meu dia a dia com a educadora. Forme part de l’executiva del Projecte d’Innovació Educativa Atlàntida.
Divendres passat 4 d’abril vam viure en l’IES XIXONA una jornada molt especial sota el lema “Salvar vides és a les teues mans, aprén per tots”, una activitat promoguda pels departaments de Biologia i Geologia, Educació Física i Matemàtiques.
La jornada va incloure una xarrada de sensibilització impartida per professionals de Creu Roja, dirigida a l’alumnat de 3r d’ESO i 3r PDC. Durant la sessió, es van abordar de manera pràctica i didàctica les principals tècniques de primers auxilis, seguint la conducta AVA i PAS: Advertir, Valorar, Actuar i Protegir, Alertar, Socórrer.
El nostre alumnat va aprendre com actuar davant situacions d’emergència com a hemorràgies, corts, cremades o picades d’insectes. Es va posar l’accent principalment en la maniobra d’Heimlich en casos d’ennuegada, tant en lactants com en xiquets i adults, així com en les tècniques de RCP (reanimació cardiopulmonar) i PLS (posició lateral de seguretat).
Gràcies a les pràctiques realitzades amb alumnat voluntari i amb un ninot de RCP, es van resoldre dubtes comuns en aquesta mena de situacions en què cada segon compta.
Cal destacar que el nostre centre disposa d’un espai cardioprotegit en la consergeria, on està situat un desfibril·lador semiautomàtic, així com un ninot RCP propi que permet continuar practicant aquestes tècniques de forma continuada.
Sens dubte, una experiència tan valuosa com necessària, que pot marcar la diferència entre la vida i la mort.
El dijous 13 de març, l’alumnat de primer de batxillerat de la matèria de Biologia, Geologia i Ciències Ambientals, va participar en la “Setmana del Cervell” a l’institut de Neurociències CSIC de Sant Joan d’Alacant. Unes jornades molt motivadores per a l’alumnat amb una xerrada amb professorat que participa en investigacions molt innovadores relacionades amb el sistema nerviós, fomentant així la vocació científica i el treball interdisciplinari que es necessita per a dur a terme aquests projectes d’investigació: llicenciats en graus, tècnics de laboratori procedents dels Cicles de Grau Mitjà i Superior, personal de gestió administrativa de projectes, etc.
A continuació, vam participar en diverses activitats liderades per alumnat dels últims anys del grau de neurociències: pràctiques amb cervells humans, realitat virtual i augmentada, transmissió de l’impuls nerviós entre l’alumnat amb elèctrodes a la pell, etc.
Unes jornades molt motivadores que esperem repetir l’any vinent.
Durant el mes de febrer, l’IES XIXONA ha celebrat un FameLab científic grupal, una iniciativa organitzada pel Departament de Biologia i Geologia i desenvolupada a la biblioteca del centre.
Amb l’objectiu de fomentar la lectura i en commemoració del Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència, l’alumnat ha tingut l’oportunitat de submergir-se en els còmics de la biblioteca, els quals relaten la fascinant història de científics i científiques els descobriments de les quals han deixat una empremta inesborrable en el món de la ciència.
Per a participar en l’activitat, els estudiants van acudir caracteritzats com aquests il·lustres personatges i, a través de presentacions carregades d’humor, van compartir els seus assoliments i contribucions amb la resta de grups. Els cursos participants van ser 3r ESO, 3r PDC i 1r de Batxillerat de Ciències.
Com a tancament de la jornada, es va immortalitzar l’experiència amb una divertida sessió de fotos en el nostre “Photocall científic”, deixant un record inesborrable d’aquesta enriquidora activitat.
Des de la comissió de biblioteca de l’IES XIXONA i en col·laboració amb el Departament de Biologia-Geologia, s’ha preparat una sèrie d’activitats per al mes de febrer pel Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència.
L’alumnat podrà escriure les seues impressions sobre Ciència, què els agrada o motiva, les seues preferències laborals científiques, en un mural disposat al Hall. Així mateix, es proposa una sèrie de llibres sobre la vida de dones científiques al llarg de la història, que van realitzar grans descobriments o van obrir el camí a la cura de malalties, així com curiositats de Ciència en general. L’alumnat pot gaudir de la selecció i lectura d’aquests llibres posats al seu abast en l’expositor de la biblioteca del centre durant tot el mes de febrer.
A més, es proposaran activitats grupals de lectura, comprensió i divulgació científicadutes a terme en la biblioteca del centre per a gaudir de les seues magnífiques instal·lacions i un bon ambient per a l’aprenentatge. S’animarà a l’alumnat a participar en un “FameLab” al llarg del mes de febrer,monòlegs científics que té com a objectiu acostar la ciència al públic general i alhora descobrir nous comunicadors científics.
Per a finalitzar, el dimarts 11 de febrer es realitzarà un taller de maquillatge científic en el primer pati amb la col·laboració de l’alumnat de 3r PDC i es repartiran adhesius relacionats amb aquest Dia Internacional.
El passat 15 d’octubre de 2024, l’alumnat de 4t ESO (matèries de Biologia-Geologia i Càpsules de Ciència) i l’alumnat de 2n de batxillerat de Biologia, van realitzar una excursió a la Font Roja. Estudi dels mamífers i flora més representatius d’aquest Parc Natural. A més, van estudiar tècniques no invasives com el fototrampeig, creació de petjades en motles d’argila de les trepitjades d’alguns animals, anàlisis d’excrements per a conéixer l’espècie animal i tipus d’alimentació, així com curiositats de les plantes i van visitar l’exposició temporal de “Bolets”. Gràcies a Andreu Bonet (Director del Parc Natural de la Font Roja) i el seu company Sergi i al Ministeri d’Educació i Ciència pel finançament del desplaçament amb autobús.
El 16 de juny de 2023 va tindre lloc la cerimònia de lliurament dels Premis Nacionals eTwinning 2023 a Lanzarote. L’IES Xixona va ser guardonat amb aquest premi pel projecte eTwinning “Creant espais educatius”. En aquest projecte van ser guardonats 10 docents del nostre centre educatiu i l’alumnat participant (cursos de 1r d’ESO, 1r de Batxillerat i 2n curs de FPB i CFGM del curs 21/22).
GRÀCIES ETWINNING UNA VEGADA MÉS PER AQUESTS PREMIS I LA MOTIVACIÓ QUE SUPOSA PER Al NOSTRE ALUMNAT I PROFESSORAT!
El Projecte “Creant Espais Educatius” de l’IES Xixona és guardonat en els Premis Nacionals eTwinning 2023 pel Ministeri d’Educació i Formació Professional.
L’Institut d’Educació Secundària (IES) Xixona ha sigut reconegut amb el prestigiós premi en la categoria 6: Multidisciplinària dels Premis Nacionals eTwinning 2023 pel seu destacat projecte “Creant Espais Educatius”. Aquesta iniciativa,coordinada per Sofía García Honrubia, i en col·laboració amb Manuela Navarro Salazar, María Magdalena Abad, Concepción Fuerte Segura, Isabel Romero Aragón, Josep Miquel Arques Galiana, Maria Luisa Verdú Picó, Sean Huges Eiroa, Diego Mira Pastor i Verónica Ponsoda Revert, ha aconseguit millorar el centre i convertir-lo en un espai de i per l’alumnat.
El projecte, en el qual van participar nou centres educatius, quatre d’ells espanyols, es va centrar en la millora dels espais dels centres participants mitjançant la creació de diferents racons, com àrees de lectura, jocs i música, així com en la implementació de millores relacionades amb el medi ambient i la sostenibilitat. La proposta de l’IES Xixona es va destacar per la seua versatilitat, oferint a altres centres educatius l’oportunitat d’utilitzar els recursos i eines creades per al projecte.
A més, es va ressaltar la àmplia participació, col·laboració i coordinació dels centres, docents i comunitat educativa en general. El caràcter multidisciplinari i integrador del projecte va ser un altre dels aspectes que va cridar l’atenció del jurat. Es va aconseguir una sòlida integració curricular, generant productes finals que perduraran en el temps i podran ser utilitzats en futures ocasions. Una de les característiques distintives del projecte va ser l’adopció de diverses metodologies i enfocaments, entre els quals destaca el Flipped Classroom.
Això va permetre que els estudiants foren els veritables protagonistes del procés d’ensenyament-aprenentatge, facilitant la seua col·laboració amb estudiants d’altres centres i països. En total, van participar 555 alumnes i 55 professors de tots els centres implicats en el projecte. L’IES Xixona va tindre un paper fonamental com a centre fundador i coordinador del projecte, juntament amb l’IES Arquitecto Ventura Rodríguez de Madrid. Els alumnes guanyadors de l’IES Xixona són els quatre grups de primer d’ESO, tres grups de quart d’ESO i segon any de la FPB i Cicles del curs 21/22. El reconeixement obtingut en els Premis Nacionals eTwinning 2023 valida el dur treball i el compromís dels docents involucrats, els quals han aconseguit crear un entorn educatiu enriquidor i accessible per als seus estudiants.
L’IES Xixona s’enorgulleix d’aquest assoliment i espera continuar sent un referent en la innovació educativa i la millora dels espais escolars. El divendres 16 de juny ,la coordinadora viatjarà a la cerimònia d’entrega dels Premis Nacionals eTwinning per a recollir el premi en nom de l’IES Xixona, que serà retransmesa en directe, i que tindrà lloc a Lanzarote.
Enhorabona a l’IES Xixona i al professorat i alumnat premiats!
03006256
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
