Projectes 23-24 – Pàgina 2

PROJECTE GUARDABOSC IV.

ENTENENT EL COMPORTAMENT D’UN INCENDI FORESTAL

Hem tingut la sort de poder portar al centre a Iván Martínez Galvañ i M. Carmen Botella Cayuelas, tots dos bombers forestals. L’alumnat del projecte Guardabosc ha pogut rebre una xarrada sobre el treball que realitzen els bombers i bomberes forestals quan es produïx un incendi forestal. També han explicat diferents aspectes sobre els incendis forestals i la seua prevenció com els factors més decisius en un incendi forestal, el triangle del foc, les parts d’un incendi forestal, tipus d’incendis forestals i la seua perillositat, com actuar davant una emergència d’incendi forestal, les conductes a evitar a la muntanya per a no provocar un incendi forestal i com informar-nos dels nivells d’emergència a cada moment. A més han realitzat una demostració del comportament d’un incendi forestal, demostració en la qual es comprén de manera contundent, la importància que té la gestió correcta de la vegetació per a evitar, en cas d’incendi, la propagació de les flames i, d’eixa forma, evitar que es produïsca un gran incendi forestal que puga arrasar centenars o milers d’hectàrees de vegetació, vivendes i , fins i tot, vides humanes. A continuació podeu veure vídeos (a través dels botons) i fotografies del transcurs de l’activitat. Els responsables del projecte agraïxen a Iván i a M. Carmen l’interés mostrat i l’organització d’esta activitat.

Entenent el comportament d’un incendi forestal 1

Entenent el comportament d’un incendi forestal 2

Representación de los dos modelos de gestión forestal.
Resultado del modelo adecuado de gestión forestal: las viviendas no se queman.
Resultado del modelo incorrecto: las viviendas acaban quemándose.

PROJECTE GUARDABOSC III.

MURAL D’ANIMALS VERTEBRATS.

Quan es declara un incendi forestal són els boscos els que cremen, les seues plantes, el matoll, els arbres… però també té conseqüències sobre els animals, molts d’ells moren cremats, asfixiats; uns altres han de fugir de les flames, del lloc on han viscut, del seu hàbitat, amb el que això suposa. Per este motiu, hem volgut també destacar als animals vertebrats com una altra de les víctimes dels incendis forestals. L’alumnat de 1r d’ESO ha elaborat diferents fitxes informatives d’animals vertebrats que viuen en els boscos de la Comunitat Valenciana i que també hem de protegir d’estos terribles incendis normalment causats per l’ésser humà.

PROJECTE GUARDABOSC II.

EL TEATRE STOP AL FOC

Les causes majoritàries dels incendis forestals tenen el seu origen en l’ésser humà. És per això que la millor gestió de duu a terme mitjançant persuasió i vigilància preventiva; les negligències poden anar disminuint utilitzant com a principal ferramenta l’educació. A través d’una xicoteta representació, l’alumnat assumix diferents rols podent així traslladar-los en què consistixen les males pràctiques o comportaments irresponsables i com corregir-los per a evitar que puguen causar incendis forestals. En la representació que es va dur a terme, l’agent mediambiental informava l’agricultor, a l’excursionista i al propietari d’una casa de camp, els comportaments incorrectes que estaven realitzant i que podrien causar un incendi i com seria el mode correcte d’actuar en cada cas. A continuació es pot veure un xicotet vídeo com a exemple de la representació.

STOP AL FOC 1

STOP AL FOC 2

STOP AL FOC 3

STOP AL FOC 4

27-05-24-MUSICA TIMBRES

GRANS BALLETS

FICHA-TIMBRE

13-05-24-MUSICA TIMBRES

EUROVISIÓ

FICHA-TIMBREeurovision

06-05-24-MUSICA TIMBRES

HIMNES EUROPEUS

FICHA-TIMBRE-6-05

01-05-24-MUSICA TIMBRES

CANÇONS DEL DIA DE LA MARE

FICHA-TIMBREmadre

PROJECTE GUARADABOSC I.

CONVERTINT-NOS EN BOTÀNICS FORESTALS.

La botànica és la ciència que té per objecte l’estudi dels vegetals. El significat etimològic és “el relatiu a les herbes”, o “estudi de les herbes”. Dins de la botànica hi ha una branca, la botànica forestal que és la referent als tàxons que habiten o s’aprofiten en els espais forestals. Així mateix, hi ha una altra, l’etnobotánica, que estudia les relacions entre l’ésser humà i les plantes que l’envolten, especialment les seues utilitats. En este context, l’alumnat de 1r d’ESO ha elaborat murals de diferents espècies dels boscos valencians, contenint la informació més rellevant de cadascuna d’elles. A partir d’ací, hem construït una exposició perquè la resta de l’alumnat conega les característiques de les principals espècies dels nostres boscos.