Erasmus+ – IES MISTERI D'ELX

ERASMUS DAYS 25/26

11 de novembre de 202520 d'octubre de 2025

ERASMUS DAYS

2025/2026

Celebrem els Erasmus Days al nostre institut: una jornada per a compartir vivències i obrir horitzons

El passat divendres 17 d’octubre, el nostre institut es va sumar a la celebració dels Erasmus Days, una iniciativa europea que posa en valor l’impacte del programa Erasmus+ en l’educació, la formació i la ciutadania. Amb il·lusió i compromís, vam organitzar una jornada dedicada a donar visibilitat a les experiències de mobilitat internacional viscudes pel nostre alumnat i professorat en els últims cursos.

Entre les activitats destacades, vam millorar el nostre Racó Erasmus, un espai especial al centre decorat amb un gran mapa d’Europa i una exposició fotogràfica que recull moments significatius de les estades Erasmus+ realitzades en cursos anteriors. Aquest racó es va convertir en un punt de trobada per a la curiositat, la inspiració i l’intercanvi.

A més, durant tota la jornada, es van projectar a la pantalla del vestíbul una selecció d’imatges que capturen l’essència d’aquestes vivències: aprenentatge, descobriment, amistat i creixement personal.

Com a colofó final, professors i alumnes que van participar en mobilitats durant els dos últims cursos van fer intervencions en diferents classes, explicant en primera persona com va ser la seua experiència a l’estranger, quins reptes van afrontar i quines oportunitats els va oferir el programa Erasmus+.

Amb aquestes accions, volem fomentar l’interés per la mobilitat europea, donar a conéixer les oportunitats que ofereix Erasmus+ i celebrar l’impacte positiu que té en la nostra comunitat. Perquè viatjar, aprendre i compartir ens transforma, i el programa Erasmus+ és una porta oberta al món.

*El present projecte ha sigut finançat amb el suport de la Comissió Europea. Esta publicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissióno és responsable de l’ús que puga fer-se de la informació ací difosa.

Intercanvis ERASMUS+ 2024/2025 Liubliana

28 de juny de 20256 de maig de 2025

PROJECTE ERASMUS+

2024/2025

Intercanvi educatiu Liubliana

Continuem aprenent!
Les professores Mar i Paula van realitzar la primera setmana d’abril un Job Shadowing en l’institut Gimnazija Poljane, a Ljubljana (Eslovènia), un dels millors centres del país en l’ensenyança de llengües estrangeres.

Al llarg de la setmana, van assistir a diverses classes i van conéixer de prop com es treballa l’aprenentatge d’idiomes.

Però en el que més de van centrar va ser en com tractaven la sostenibilitat, ja que el Gimnazija Poljane desenrotlla en el seu propi Erasmus+ un interessant projecte sobre sostenibilitat basat en l’ecoturisme.

Entre les diferents activitats que van fer relacionades amb este, podem destacar el escape room educatiu, en el qual els van mostrar com treballen el canvi climàtic d’una forma creativa i dinàmica i la ecoruta cicloturista dissenyada pels propis alumnes.

A més, van poder conéixer de prop el programa Eslovènia Green, una iniciativa inspiradora que arreplega totes les accions sostenibles que s’estan duent a terme al país, i també van visitar el centre de reutilització de Ljubljana, un lloc on la gent dona objectes i estris perquè uns altres puguen donar-li una segona vida per un preu simbòlic.

En definitiva, les professores Paula i Mar li van traure màxim partit a esta experiència i tornen amb moltes idees i motivació per a posar en pràctica tot allò aprés en el nostre institut.

*El present projecte ha sigut finançat amb el suport de la Comissió Europea. Esta publicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissió no és responsable de l’ús que puga fer-se de la informació ací difosa.

Intercanvis ERASMUS+ 2024/2025 Bèrgam

28 de juny de 20256 de maig de 2025

PROJECTE ERASMUS+

2024/2025

Intercanvi educatiu a Bèrgam: sostenibilitat, creativitat i aprenentatge internacional

Durant la seua estada de job shadowing a la regió de Bèrgam (Itàlia), els professors Amadeu i Verónica han tingut l’oportunitat de participar en activitats innovadores i enriquidores que demostren el gran potencial d’aquest tipus d’intercanvis educatius.

Una de les experiències destacades ha estat una excursió en bicicleta des de la Peschiera del Garda fins al poble històric de Borghetto sul Mincio. A través d’aquest mitjà de transport sostenible, van poder observar la riquesa ecològica de la zona, reflexionar sobre la conservació dels ecosistemes fluvials i conversar amb alumnat sobre la importància de protegir la biodiversitat i regular la pesca tradicional per evitar la sobreexplotació.

A nivell acadèmic, han pres part en classes de diferents àrees.

En l’àmbit de les ciències humanes, van assistir a una sessió on es presentava un projecte eTwinning amb un institut de la República Txeca, centrat en la creació d’una empresa fictícia que combina cuina africana i italiana. L’alumnat va dur a terme un qüestionari per analitzar l’interès i la viabilitat del projecte, posant en valor la participació de persones d’origen africà en tot el procés.

Pel que fa a les ciències naturals, van presenciar una original exposició grupal on l’alumnat va presentar els planetes del sistema solar barrejant coneixement científic amb imaginació. Cada grup va proposar activitats d’oci futuristes adaptades a les condicions de cada planeta, fomentant així la creativitat i la comprensió científica.

En definitiva, ha estat una experiència molt profitosa que reforça la importància de les estades formatives internacionals com a via per a la innovació educativa i l’enriquiment professional.

*El present projecte ha sigut finançat amb el suport de la Comissió Europea. Esta publicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissió no és responsable de l’ús que puga fer-se de la informació ací difosa.

Mobilitats ERASMUS+ 2024/2025

28 de juny de 202513 de febrer de 2025

PROJECTE ERASMUS+

2024/2025

Ja han començat les mobilitats amb alumnat!

La setmana passada les professores Belén Alix i María Pleguezuelos van viatjar amb 6 alumnes a Nantes, França, per a treballar i aprendre més sobre la sostenibilitat.
Segons ens indiquen:

“L’acolliment ha sigut un èxit i, juntament amb els alumnes amfitrions, els nostres alumnes han realitzat activitats relacionades amb un dels principals objectius del projecte: adquirir una consciència mediambiental i treballar en els objectius de desenvolupament sostenible ♻️🌱🌊🐾.”

“Durant els dos primers dies hem dut a terme icebreaker activities, hem compartit idees sobre el projecte eTwinning en el qual treballem i hem participat en diverses activitats esportives, com l’equitació.”

“A més, hem visitat el poble medieval de Guérande, situat als voltants de Saint-Nazaire, i el Parc Regional de Brière, el qual és un espai protegit únic.

També hem gaudit dels marenys de Redon, per on serpenteja el riu Vilaine.”

“L’última parada ha sigut en una platja pròxima per a la recollida de mostres i ho hem relacionat tot amb el nostre projecte sobre preservació del medi marí 🦀.”

Aquesta setmana és el torn dels professors Antoni Fernández i Joaquim Martínez i del seu grup d’alumnes de debat.

Ens escriuen les següents paraules des de Cuneo, Itàlia:

“Estem al Liceo Statale Edmondo de Amicis de Cuneo, en Torí. És una institució que treballa de manera excel·lent la participació en lligues de debat de caràcter nacional i internacional. Per això mateix, l’alumnat que ens ha acompanyat forma part dels equips de debat del centre.
L’objectiu és que treballen noves tècniques d’oratòria i argumentació, i siguen capaços de debatre en anglès amb els estudiants italians. Aquests dies ja hem realitzat tallers i debats i ho han fet genial, podem estar molt orgullosos d’ells perquè estan més que preparats.
Aprofitant el viatge, també hem tingut ocasió de fer alguna excursió per la zona.

El divendres de vesprada estarem de tornada .”

Les estades estan sent d’allò més profitoses i l’experiència, d’allò més enriquidora.

*El present projecte ha sigut finançat amb el suport de la Comissió Europea. Esta publicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissió no és responsable de l’ús que puga fer-se de la informació ací difosa.

PROJECTE ERASMUS+ 2024/2025

28 de juny de 202528 de novembre de 2024

PROJECTE ERASMUS+

2024/2025

Després de passar de manera excel·lent un procés de selecció, dotze alumnes de l’IES Misteri han estat escollits per a participar en les mobilitats Erasmus+.

Xune, Laura, Maya, Pablo, Adriana i Valeria visitaran durant una setmana un institut francés anomenat ‘Collège Privé Sainte Anne’ situat al poble de Varades.

El seu objectiu és aprendre com poden ser més sostenibles en un entorn educatiu.

D’altra banda, Aitana, Jimena, Marta, Alejandra, Santi i Marc milloraran la seua competència comunicativa a través de les lligues de debat dutes a terme al Liceo Statale ‘Edmondo De Amicis’ a Cúneo, Itàlia.

Marta García (1r Batxillerat) ho descriu amb les següents paraules: “Estem molt entusiasmats per poder participar en aquest projecte Erasmus+. Considerem que és una ocasió única per a conéixer nous indrets i altres formes d’aprendre. És una gran oportunitat i hi estem molt agraïts”.

Ja s’han començat els preparatius i les comunicacions amb l’alumnat dels centres d’acollida, que de segur que rebran els i les nostres estudiants amb els braços ben oberts.

*El present projecte ha sigut finançat amb el suport de la Comissió Europea. Esta publicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissió no és responsable de l’ús que puga fer-se de la informació ací difosa..