CALENDARI d’admissió i matrícula CFAPD
S’ha publicat el calendari d’admissió i matrícula dels Cicles Formatius d’Arts Plàstiques i Disseny
CF d’Arts Plàstiques i Disseny per al CURS 2025-2026
Av. de La Universitat d'Elx, 1 – CP 03202 – Telèfon 966912290 – 03014538@edu.gva.es
S’ha publicat el calendari d’admissió i matrícula dels Cicles Formatius d’Arts Plàstiques i Disseny
CF d’Arts Plàstiques i Disseny per al CURS 2025-2026
Els comuniquem que el pròxim 8 D’ABRIL (DIMARTS) A les 19.30 HORES tindrà lloc en l’institut, una reunió dels tutors dels grups amb els pares, mares i tutors legals dels alumnes/as.
Les proves homologades d’idiomes del curs 2024-2025, nivell A2, tindran lloc en convocatòria única per idioma.
ANGLÉS 14 de maig i FRANCÉS 13 de maig de 2025.

RESOLUCIÓ de 24 de març de 2025, de la Direcció General de Centres Docents, de convocatòria de les proves homologades del nivell A2 del Marc europeu comú de referència per a les Llengües (MECR) del curs 2024/2025 [2025/8002]
La comunitat educativa del centre organitza la IV CURSA SOLIDÀRIA IES MISTERI D’ELX, que es realitzarà divendres 11 d’abril de 2025.
Benvolgudes famílies,
L’IES Misteri d’Elx considera que una de les línies principals d’actuació dins del Projecte Educatiu de Centre (PEC) és la formació en valors.
En aquest marc es desenvolupa, com molt bé sabeu, el Projecte d’Innovació “ODS al Misteri d’Elx: 17 causes possibles”, dedicat a aconseguir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i, concretament, els objectius de Salut i Benestar i Reducció de les desigualtats.
Al llarg del curs i en aquest context, es porten a terme diverses activitats inclusives: esplais actius, hort escolar, escola de rock, escola de teatre, tertúlies dialògiques, xarrades amb esportistes, reciclatge i sostenibilitat del centre, esmorzars saludables, etc. Cal tenir en compte que totes aquestes activitats van adreçades a la formació en valors del nostre alumnat, i posen en pràctica projectes interdisciplinars que desemboquen en un centre més sostenible, amb accions i actituds que afavoreixen la consecució de l’Agenda 2030. A més a més, s’ha comprovat que milloren el benestar emocional del nostre alumnat, disminueixen la conflictivitat i promouen valors, com ara la inclusió i la solidaritat.
Una de les activitats proposades en aquest segon trimestre és la col·laboració amb fundacions/associacions que desenvolupen projectes en formació/educació/integració de xiques i xics en risc greu d’exclusió social. Per tal d’aconseguir-ho, el centre organitza la IV CURSA SOLIDÀRIA IES MISTERI D’ELX amb l’objectiu de recaptar fons. La donació es farà a entitats proposades per la comunitat educativa. En aquesta ocasió la donació anirà destinada a l’associació Damnificats Dana Horta Sud València i l’Associació per a l’atenció de persones Discapacitades Funcionals i Malalties Rares.
Amb aquesta iniciativa, volem donar exemple d’esforç, de solidaritat, de treball en equip i de cooperació, fet que farà que els estudiants se senten orgullosos del seu treball en acabar el projecte i que, sense cap dubte, els ajudarà a créixer com a persones.
A més a més de la cursa, hi haurà també una fira del coneixement, amb diversos tallers que relacionaran els ODS amb les diferents àrees didàctiques. En definitiva, gaudirem d’un espai on podrem demostrar que els objectius són possibles si s’uneixen l’esforç, la solidaritat i el compromís. En definitiva, la comunitat educativa de l’IES Misteri d’Elx pretén continuar sent referència d’un treball ben fet, fruit de la planificació, la perseverança i la millora educativa contínua.
Per tot això, volem comptar amb la col·laboració i la participació de tota la comunitat educativa (pares i mares, familiars, professorat i, per descomptat, alumnes), la qual cosa farà que eixe dia siga un èxit com a jornada esportiva, cultural i ètica.
Us encoratgem a participar juntament amb els vostres fills i filles en aquesta activitat el pròxim divendres 11 d’abril i us agraïm, de bestreta, la vostra col·laboració. La donació mínima serà de 2 euros per participant.
Atentament, IES Misteri d’Elx
Obert el termini de sol·licitud de les beques i ajudes del Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports per al curs 2025- 2026
Publicat el calendari d’admissió per al proper curs:
Els informem de les dates d’inscripció en les proves d’accés a cicles formatius de grau mitjà i superior de Formació professional l’any 2025 per a alumnat que no puga accedir a estos estudis de manera directa amb la titulació corresponent:
S’ha publicat el calendari de les proves d’accés als Cicles Formatius d’Arts Plàstiques i Disseny
Prova d’Accés CF d’Arts Plàstiques i Disseny per al CURS 2025-2026

Durant els pròxims mesos es treballarà la inclusió a través del judo en alguns cursos del nostre centre.
Comptarem amb professorat especialitzat on destaca Carlos Montero (entrenador de la subcampiona olímpica María Bernabéu) i el judoka olímpic Ian Sancho (Costa Rica), 9° classificat en els JJOO Tòquio’20.
Tota una experiència per al nostre alumnat.

L’alumnat de 2n batxillerat que cursa l’assignatura d’Activitat Física per a la Salut i el Desenvolupament Personal ha publicat la quarta edició de la revista científica Misteri Esportiu.
Ha sigut el propi alumnat el que ha gestionat la publicació, investigació, edició, maquetació i màrqueting.
En esta ocasió, a més dels distints articles científics relacionats amb la salut, destaca l’entrevista realitzada a la campiona olímpica María Pérez García i la col·laboració en el pròleg de la revista de Raúl Reina, Catedràtic del Departament de Ciències de l’Esport de la UMH.
Ja han començat les mobilitats amb alumnat!

La setmana passada les professores Belén Alix i María Pleguezuelos van viatjar amb 6 alumnes a Nantes, França, per a treballar i aprendre més sobre la sostenibilitat.
Segons ens indiquen:
“L’acolliment ha sigut un èxit i, juntament amb els alumnes amfitrions, els nostres alumnes han realitzat activitats relacionades amb un dels principals objectius del projecte: adquirir una consciència mediambiental i treballar en els objectius de desenvolupament sostenible ♻️🌱🌊🐾.”
“Durant els dos primers dies hem dut a terme icebreaker activities, hem compartit idees sobre el projecte eTwinning en el qual treballem i hem participat en diverses activitats esportives, com l’equitació.”

“A més, hem visitat el poble medieval de Guérande, situat als voltants de Saint-Nazaire, i el Parc Regional de Brière, el qual és un espai protegit únic.
També hem gaudit dels marenys de Redon, per on serpenteja el riu Vilaine.”

“L’última parada ha sigut en una platja pròxima per a la recollida de mostres i ho hem relacionat tot amb el nostre projecte sobre preservació del medi marí 🦀.”

Aquesta setmana és el torn dels professors Antoni Fernández i Joaquim Martínez i del seu grup d’alumnes de debat.
Ens escriuen les següents paraules des de Cuneo, Itàlia:

“Estem al Liceo Statale Edmondo de Amicis de Cuneo, en Torí. És una institució que treballa de manera excel·lent la participació en lligues de debat de caràcter nacional i internacional. Per això mateix, l’alumnat que ens ha acompanyat forma part dels equips de debat del centre.
L’objectiu és que treballen noves tècniques d’oratòria i argumentació, i siguen capaços de debatre en anglès amb els estudiants italians. Aquests dies ja hem realitzat tallers i debats i ho han fet genial, podem estar molt orgullosos d’ells perquè estan més que preparats.
Aprofitant el viatge, també hem tingut ocasió de fer alguna excursió per la zona.
El divendres de vesprada estarem de tornada .”


Les estades estan sent d’allò més profitoses i l’experiència, d’allò més enriquidora.




*El present projecte ha sigut finançat amb el suport de la Comissió Europea. Esta publicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissió no és responsable de l’ús que puga fer-se de la informació ací difosa.
Estimades famílies,
En compliment de l’Orde 2/2025 de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, els informem de l’obertura del procés de consulta per a l’elecció de la llengua base en l’ensenyança dels seus fills/filles matriculats en 1r, 2n i 3r ESO a l’IES Misteri d’Elx.
Per a participar, s’adjunta en este missatge enllace a l’annex informatiu. A més, esta setmana, els seus fills/as rebran en mà una còpia d’este Annex i la seua fitxa individual, que inclou el número d’identificació de l’alumnat (NIA), necessari per a accedir a la plataforma de votació.
Per a votar, cal accedir a la web de la Secretaria Digital: https://consulta.gva.es
En cas de no participar en la consulta, el centre en virtut de la seua autonomia assignarà a l’alumne/a l’una o l’altra llengua base segons el resultat obtingut.
Resum del calendari:
Per a qualsevol dubte o incidència, poden contactar amb el centre a través de WebFamília o els canals habituals.
Atentament,
Daniel Cortés Mollá
Director IES Misteri d’Elx
Hui és el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència, i des del nostre centre volem contribuir a donar-li visibilitat a algunes de les dones que, malgrat aconseguir grans assoliments i avanços científics, no han sigut reconegudes per la seua importància en el desenvolupament científic.

Agraïm la col·laboració de 4t ESO PDC cd per a organitzar esta xicoteta exposició i us convidem que passeu a veure-la. Està en el passadís de la SUM (Sala d’Usos Múltiples), abans d’arribar a les portes que donen als laboratoris.

Hui hem celebrat el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència amb un esdeveniment molt especial per al nostre centre. En col·laboració amb el MUPE (Museu Paleontològic d’Elx), presentem un fascinant projecte sobre 26 dones geòlogues que han deixat una petjada indeleble en la ciència. Este projecte busca unir l’art i la ciència, destacant la rellevància d’estes dones en el camp de la geologia i el seu impacte en la societat.
El projecte oferix una visió enriquidora de com la ciència i l’art poden complementar-se, mostrant a través de narratives visuals les vides i assoliments d’estes pioneres. Ha sigut una jornada plena d’aprenentatge, reflexió i, sobretot, inspiració per als nostres estudiants i la comunitat en general.
Gràcies a tots els que van participar i van donar suport a esta iniciativa, que reafirma el nostre compromís amb la visibilitat i l’apoderament de les dones en l’àmbit científic. Continuem treballant per a promoure la igualtat i la participació activa de totes en la ciència!
Els comuniquem que el pròxim 23 DE GENER (DIJOUS) A les 19.30 HORES tindrà lloc en l’institut, una reunió dels tutors dels grups amb els pares, mares i tutors legals dels alumnes/as.
En esta pàgina del web de l’institut poden consultar informació sobre els actes celebrats per a commemorar el 25 aniversari de l’IES Misteri d’Elx
Els dies 9 i 10 de desembre, uns 170 alumnes de 2n ESO van participar en la visita al MUDIC organitzada pel departament de Física i Química.

En el MUDIC, Museu Didàctic i Interactiu de Ciències, localitzat al campus de Desamparados de la UMH, a Orihuela, o museu Jesús Carnicer de la Vega Baixa del Segura de la Comunitat Valenciana (VBS-CV), vam poder realitzar un taller científic, sobre reaccions química i visitar diferents mòduls interactius que van ajudar l’alumnat visitant a entendre conceptes científics, de Física i Matemàtiques.

Els alumnes es van dividir en dos grans grups.

Un dels grups realitza el taller de reaccions químiques “Lavoisier”, dirigit per l’equip del museu. El taller consta de diverses experiències realitzades per alumnes i alumnes que salen mentres explica la monitora (reaccions àcid-base i rédox, amb ús d’indicadors i canvis de color, demostracions sobre la capacitat calorífica de l’aigua, flames de colors…). Finalment, tot l’alumnat completa una experiència sobre reaccions àcid-base i com explota un globus amb aire en tirar-li el limoneno de la llima (“el similar dissol al similar”).
Mentrestant, l’altre grup visita les sales del museu. En esta part, el grup es dividix en grups xicotets i són dirigits pels monitors per a veure diverses experiències de física i matemàtiques, concretament de la part d’òptica, mecànica i energia: cambra fosca, colors, reflexió i refracció, cicloide, taula de billar el·líptica, energia a pedals (bicicleta i scalextric), inducció electromagnètica (corrents de Foucault), teorema de Pitàgores, fractals, etc.



Després de l’esmorzar, s’intercanvien els grups i tot l’alumnat participa tant en el taller de química com en els mòduls interactius.

Després de passar de manera excel·lent un procés de selecció, dotze alumnes de l’IES Misteri han estat escollits per a participar en les mobilitats Erasmus+.
Xune, Laura, Maya, Pablo, Adriana i Valeria visitaran durant una setmana un institut francés anomenat ‘Collège Privé Sainte Anne’ situat al poble de Varades.
El seu objectiu és aprendre com poden ser més sostenibles en un entorn educatiu.


D’altra banda, Aitana, Jimena, Marta, Alejandra, Santi i Marc milloraran la seua competència comunicativa a través de les lligues de debat dutes a terme al Liceo Statale ‘Edmondo De Amicis’ a Cúneo, Itàlia.
Marta García (1r Batxillerat) ho descriu amb les següents paraules: “Estem molt entusiasmats per poder participar en aquest projecte Erasmus+. Considerem que és una ocasió única per a conéixer nous indrets i altres formes d’aprendre. És una gran oportunitat i hi estem molt agraïts”.
Ja s’han començat els preparatius i les comunicacions amb l’alumnat dels centres d’acollida, que de segur que rebran els i les nostres estudiants amb els braços ben oberts.




*El present projecte ha sigut finançat amb el suport de la Comissió Europea. Esta publicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissió no és responsable de l’ús que puga fer-se de la informació ací difosa..
Es comunica a les famílies que l’alumnat ha sol·licitat exercir el seu dret de no assistència col·lectiva a classe el dia 12 de novembre. En cap cas afectaria els nivells 1r ESO i 2n ESO. Per tant, els recordem que:
Una cordial salutació.