Assemblea per consensuar la temàtica del curs amb la inclusió com a fil conductor. Assignar responsables i terminis, afavorint el treball col·laboratiu i el seguiment visual dels avanços.
Activitat de reflexió i co-creació on l’alumnat i el professorat analitzen com s’utilitzen els espais del centre i proposen nous usos educatius per zones infrautilitzades.
