Bodas de Plata del Festival de Cine de Sant Joan d’Alacant


El alumnado del ciclo de Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos volvió a formar parte del Festival de Cine de Sant Joan d’Alacant en una edición especialmente significativa: la de su XXV aniversario. Durante veinticinco años, este certamen se ha consolidado como una de las principales citas culturales del municipio y un referente del cortometraje a nivel nacional, convirtiéndose además en un espacio de aprendizaje privilegiado para el alumnado de Imagen y Sonido de nuestro centro.

A lo largo de toda la semana del festival, el alumnado se convirtió en el equipo audiovisual encargado de documentar cada uno de los momentos más destacados del certamen. Además de realizar la cobertura integral de las galas de inauguración y clausura, produjo vídeos resumen diarios que recogían las proyecciones, encuentros con profesionales y actividades programadas que dieron vida a esta edición tan especial.

Por unanimidad entre el alumnado, la experiencia más destacada fue conocer y poder registrar la entrevista realizada al Ficus de Honor de la edición: el laureado compositor de bandas sonoras Roque Baños.

A lo largo de esta semana y las semanas previas de preparación, el alumnado pudo integrarse en la dinámica de trabajo de un evento cultural real, asumiendo responsabilidades y participando en todas las fases de la producción audiovisual. La necesidad de cubrir diferentes actividades, coordinarse entre equipos y generar contenidos de manera continua les permitió desarrollar competencias técnicas y organizativas en un entorno muy próximo al que encontrarán en su futuro profesional.

Una vez más, el Berlanga Hub Creativo demuestra que el mejor aprendizaje surge cuando el alumnado tiene la oportunidad de enfrentarse a proyectos reales, asumiendo responsabilidades y contribuyendo, desde el ámbito audiovisual, al desarrollo cultural de su entorno.

Del aula al escenario: nuestros alumnos graban con Dr. Mon en la Euterpe


El pasado 27 de marzo, el alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos del IES Luis García Berlanga llevó a cabo la grabación de la segunda parte del videoclip de la banda Dr. Mon, grupo local de San Juan de Alicante. La grabación tuvo lugar en la emblemática Sala Euterpe, un espacio que cedió sus instalaciones y ofreció su apoyo técnico y humano durante toda la jornada y dentro del marco del Proyecto de Innovación e Investigación Educativa (PIIE) en el que participa el centro, orientado a promover experiencias reales de aprendizaje y colaboración entre alumnado y entorno profesional.

Este proyecto audiovisual forma parte de una colaboración educativa iniciada en una fase anterior con la grabación de la canción por parte del alumnado de 2º de Sonido, encargados de la producción musical y el diseño sonoro. En esta segunda fase, el equipo de Realización asumió la totalidad de las tareas relacionadas con el vídeo: planificación, dirección, grabación, iluminación y montaje.

Durante la jornada, también se grabó un making of que documenta todo el proceso creativo y técnico, reflejando tanto el trabajo del alumnado como la atmósfera de colaboración que se vivió en el set.

El equipo docente formado por Diana Roca, Alberto Lorca y Marta Gómez acompañó al alumnado en todo momento, ofreciendo orientación técnica y pedagógica, pero dejando que fueran los propios estudiantes quienes lideraran el proceso con autonomía y responsabilidad.

Desde el IES Luis García Berlanga queremos agradecer especialmente a la Sala Euterpe por su generosa disponibilidad y apoyo logístico, así como a la banda Dr. Mon por su paciencia, cercanía y buena disposición en todo momento. Su implicación ha sido fundamental para que este proyecto se desarrollara con éxito y en condiciones reales de trabajo profesional.

Este tipo de iniciativas reafirman el valor de los entornos reales de aprendizaje y el gran potencial del alumnado, que no solo pone en práctica sus conocimientos técnicos, sino que también aprende a colaborar, resolver problemas y desarrollar una mirada artística y profesional.

El videoclip y el making of serán publicados próximamente en las redes del  propio centro.

Creatividad en acción: los proyectos intermodulares e interciclos del curso 2024/25 llenan detalento el centro

Durante el curso 2024/2025, el alumnado de los ciclos forma7vos de Realización, Sonido y Producción ha sido protagonista de una intensa y enriquecedora ac7vidad crea7va gracias aldesarrollo de múl7ples proyectos ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), intermodulares e interciclos. Estas inicia7vas han permi7do a los y las estudiantes enfrentarse a retos reales y desarrollar productos audiovisuales de gran calidad técnica y artistica.
Entre los trabajos realizados destacan la creación de cortometrajes, spots publicitarios, ficciones sonoras y cortos en stop motion, donde la colaboración entre los distintos perfiles profesionales ha sido fundamental para conseguir resultados completos, creativos y con una marcada orientación
profesional.
Los módulos implicados en estos proyectos han sido los siguientes:

  • En el ciclo de Sonido,
    ◦ Grabación en estudio (impar7do por Jacobo San Andrés)
    ◦ Postproducción de sonido en directo (impartido por Iris Moltó)
  • En el ciclo de Producción,
    ◦ Administración y promoción de audiovisuales y espectáculos
    ◦ Gestión de proyectos de cine, vídeo y multimedia
    (ambos impartidos por Aida Méndez)
  • En el ciclo de Realización,
    ◦ Procesos de realización en cine y vídeo
    ◦ Procesos de regiduría de espectáculos y eventos
    (ambos impartidos por Marina Cerdà)
    ◦ Además, en el proyecto del cortometraje audiovisual realizado en el primer trimestre, también participó Carles Narro como docente del módulo de Realización del montaje y postproducción de audiovisuales en 2º curso de Realización.
    Gracias a la implicación del equipo docente y a la mo7vación del alumnado, estos proyectos se han convertido en auténticos espacios de aprendizaje experiencial. La metodología aplicada ha promovido la autonomía, la creatividad y el trabajo colaborativo, simulando entornos reales de producción audiovisual.
    Con esta línea de trabajo, el centro con7núa su apuesta por una formación práctica, innovadora y conectada con la realidad del sector audiovisual, preparando a los futuros profesionales con las herramientas, conocimientos y competencias que exige el mercado laboral.

Candela Gallardo Bono diseña la imagen del Berlanga Hub Creativo 

Sant Joan d’Alacant, [4 febrero 2025] – El alumnado de 3º de ESO del IES Luis García Berlanga ha participado en un concurso de diseño para crear el logotipo del Berlanga Hub Creativo, un espacio de impulso a proyectos audiovisuales y de espectáculos dentro del centro educativo. Esta iniciativa forma parte del Programa de Innovación e Investigación Educativa (PIIE), que busca fomentar la creatividad y el aprendizaje a través de experiencias prácticas y colaborativas. 

El concurso, coordinado por Diana Roca, Iris Moltó y Marta Gómez como profesoras del departamento de Imagen y Sonido y por la profesora Celia Ivars en la asignatura de Dibujo, se llevó a cabo en el mes de diciembre, y tras un proceso de selección en el que se recibieron dos decenas de dibujos participantes, siendo una difícil elección por el talento y calidad de las propuestas, el jurado, ha elegido ganadora la propuesta de Candela Gallardo Bono, estudiante de 3º ESO A. Como reconocimiento a su trabajo, Candela fue obsequiada con una LED Lightpad y un diploma.  Su diseño ha sido destacado por su originalidad, impacto visual y capacidad de representar la esencia del Berlanga Hub Creativo como un espacio de encuentro y desarrollo artístico. 

El Berlanga Hub Creativo nace con la intención de ser un punto de referencia para jóvenes creativos y profesionales emergentes, impulsando la colaboración entre diferentes niveles educativos y conectando el talento estudiantil con el tejido empresarial y cultural de Alicante. Gracias a este concurso, el alumnado de la ESO ha podido involucrarse activamente en el proyecto, aportando su visión y creatividad al desarrollo de la identidad visual del Hub. 

Desde el IES Luis García Berlanga queremos felicitar a Candela Gallardo Bono por su excelente trabajo y agradecer la participación de todo el alumnado que ha formado parte de esta iniciativa. El nuevo logotipo será utilizado en todas las comunicaciones y eventos del Berlanga Hub Creativo, consolidando su identidad dentro y fuera del centro. La siguiente fase del HUB será digitalizar el logotipo que dará imagen al HUB. 

El alumnado del Ciclo de Sonido colabora en la grabación del audiolibro del Dr. Aldo, profesor delcentro y preparador de Illia Topuria

El alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos del IES Luis García Berlanga ha participado en la grabación del audiolibro Optimízate: Lo único imposible es aquello que no intentas, escrito y locutado por el Dr. Aldo, profesor de Educación Física en nuestro propio centro, además de reconocido asesor deportivo y nutricional y preprador físico del luchador profesional Illia Topuria.
Este proyecto ha brindado al alumnado una valiosa experiencia práctica en un entorno real de trabajo, con la posibilidad de colaborar directamente con un miembro del equipo docente del centro que desarrolla una destacada labor en el ámbito del alto rendimiento deportivo.

La actividad ha sido coordinada junto a la profesora de postproducción de sonido, Iris Moltó, y ha contado con la participación de un equipo de estudiantes comprometido y profesional. Patricia Sánchez lidera el grupo, asumiendo la postproducción completa del audiolibro, mientras que Santiago Blanco, Cristina García y Juan Cruz se han encargado de la grabación en estudio,
garantizando una calidad técnica acorde a las exigencias del producto. Esta colaboración representa un ejemplo inspirador de sinergia entre especialidades del centro, aprendizaje práctico y conexión directa con el mundo profesional. Desde el IES Luis García Berlanga seguimos impulsando proyectos que enriquecen la formación de nuestro alumnado y fomentan el
trabajo interdisciplinar dentro de nuestra comunidad educativa.

“Enfangants”: Exposición fotográfica solidaria en apoyo a las víctimas de la DANA

Los alumnos de primer curso del ciclo superior de Iluminación del IES Luis García Berlanga llevaron a cabo una inicia:va solidaria en apoyo a las personas afectadas por la DANA en Valencia. Bajo el Dtulo “Enfangants”, organizaron una exposición fotográfica con el
obje:vo de visibilizar la magnitud de esta catástrofe y recaudar fondos para los damnificados.
La exposición tuvo lugar en el propio centro educa:vo, en Sant Joan d’Alacant, durante los días 18, 19 y 20 de diciembre. El proyecto,
nacido de la crea:vidad y el compromiso del alumnado, no solobuscó sensibilizar a la comunidad sobre los devastadores efectos de
la DANA, sino también brindar una ayuda directa a los pueblos más afectados.

“Enfangants” surgió como una respuesta al impacto emocional, social y material que dejó la DANA en numerosas localidades. Según explicaron los organizadores, la inicia:va pretendía no solo aportar apoyo económico, sino también evitar que esta tragedia cayese en el olvido.
El acceso a la exposición fue completamente gratuito. La recaudación se realizó a través de la venta de copias fotográficas, disponibles en varios tamaños y con precios ajustados. Además, los
visitantes pudieron realizar donaciones voluntarias para ampliar el alcance de la ayuda.
El proyecto también planteó su expansión más allá del ámbito escolar, con la intención de conver:rse en una muestra i:nerante por dis:ntos espacios de la provincia de Alicante a lo largo del curso. Con ello, se pretendía difundir el mensaje solidario y seguir recaudando fondos para quienes más lo necesitaban.
Esta acción colec:va reflejó el firme compromiso de la comunidad educa:va del IES Luis García Berlanga con los valores de solidaridad, empaDa y acción social. La exposición “Enfangants” fue una muestra de cómo el arte puede conver:rse en una herramienta de cambio y de apoyo humanitario.

Retransmisión de un partido de la Superdivisión Masculina de Tenis de Mesa

El alumnado del ciclo de Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos ha vuelto a enfrentarse a un auténtico reto profesional con la retransmisión en directo mediante streaming del encuentro de la Superdivisión Masculina de Tenis de Mesa entre el Alicante TM y el Real Club Cajasur Priego, los dos equipos líderes de la liga 2024-2025.

La experiencia permitió al alumnado participar en todas las fases de producción de una retransmisión deportiva real. El trabajo comenzó semanas antes del partido con las tareas de preproducción: reuniones, división de tareas, diseño de cabeceras, elaboración de rótulos, configuración del marcador y planificación técnica de audio y vídeo de la retransmisión. El día del encuentro, el equipo asumió la realización en directo, la operación de cámaras y la coordinación de todos los elementos audiovisuales necesarios para ofrecer una emisión profesional.

La actividad resultó especialmente gratificante por grado de implicación y responsabilidad demostrado por el alumnado. El numeroso equipo de estudiantes trabajó con gran profesionalidad, respetando en todo momento las necesidades del evento deportivo y manteniendo el silencio y la concentración requeridos en la sala de competición.

Desde el club Alicante TM han destacado la calidad del resultado final y han alabado el comportamiento y el compromiso del estos estudiantes, subrayando además la importancia de este tipo de iniciativas para dar visibilidad a deportes minoritarios como el tenis de mesa y acercarlos a nuevos públicos a través de las plataformas digitales.

“Malas Mujeres” – Un Podcast para la Visibilidad Femenina

El curso 2023/2024 fue testigo de un proyecto muy especial llevado a cabo por los estudiantes de 2º de CFGS de Producción, 2º Sonido y 2º de Realización para Audiovisuales y Espectáculos del IES Luis García Berlanga. Además, se contó con la participación de alumnado de Video Disk-jockey y sonido. El proyecto interdisciplinar se trataba del podcast “Malas Mujeres”, una propuesta que nace con la intención de dar visibilidad a las mujeres que rompen con los estereotipos tradicionales, desafiando las normas sociales y mostrando su fuerza, valentía y originalidad. Para ello, pidieron la colaboración de dos profesoras de ciclos formativos de distintos ámbitos, Aída Méndez y Marta Gómez, y además acudió una socióloga, Angélica.

El proyecto es un claro ejemplo de cómo los estudiantes, a través de su formación en producción, realización y sonido, pueden crear contenido que no solo es técnico y profesional, sino que también tiene un propósito social y reivindicativo. “Malas Mujeres” busca reflexionar sobre el concepto de “mujer” en la sociedad, alejándose de los clichés impuestos por la cultura patriarcal y dándole voz a aquellas que han sido históricamente tachadas de “malas” por ser diferentes, valientes o disruptivas.

A lo largo de este proyecto, los estudiantes trabajaron en equipo para producir y grabar el episodio del podcast, que explora temas actuales en el ámbito del cine, la televisión y la cultura, siempre con un enfoque feminista. La producción sonora fue una de las claves del proyecto, ya que se optó por un formato en diferido para asegurar la mejor calidad de sonido, creando una experiencia auditiva envolvente que acompaña el contenido. En cuanto al diseño visual del podcast, con sus colores morado y verde, simboliza el feminismo y la lucha por la igualdad de género, además de resaltar la importancia de la psicología del color en la creación de una identidad visual impactante.

Este proyecto colaborativo no solo ha servido como una oportunidad para que el estudiantado perfeccionen sus habilidades técnicas en grabación, edición y diseño en sus respectivos ciclos formativos sino que también ha sido una herramienta para fomentar el trabajo en equipo, la creatividad y el compromiso con temas sociales que siguen siendo de gran relevancia hoy en día.

Desde el IES Luis García Berlanga, estamos orgullosos de ver cómo nuestro alumnado se involucra en proyectos que, más allá de su dimensión académica, buscan generar un impacto positivo en la sociedad. “Malas Mujeres” es un ejemplo claro de trabajo colaborativo y la creatividad. 

Módulos formativos:

Producción: Gestión de proyectos de televisión y radio, impartido por Marta Gómez

Realización: Procesos de realización en televisión, impartido por Diana Roca

Sonido:  Postproducción de sonido, impartido por Iris Moltó

Alumnado que ha participado:

Producción: María Gomis, Celia Moltó, Samuel Antón, Alicia Navarro, Jordi Jiménez, Mario Sánchez, Juanma Velázquez, Teresa Sabater, Lidia Gutiérrez, Sergio Martínez, Inmaculada Molina, Nathalia Vergara, Alex Rodríguez, Sarai Brotons y Sergi Sala

Realización:

Sonido: Gonzalo Francés, Daniela, Dara, Juan Villanueva, Alba Lorente, Enrique Sánchez, Alicia Novera

Video Disk jockey y sonido: África Lechuga, Luis Molina


III Edición del Berlanga’s Fest 2024

Durante la tarde del 21 de diciembre se ha llevado a cabo el Berlanga’s Fest, un novedoso festival de música realizado por el alumnado del IES. Dicho proyecto, PIIE 2º Ejercicio 2023-2024, se incluye entre los proyectos de innovación que el departamento de Imagen y Sonido organiza para el alumnado de todos los ciclos formativos del centro. Asimismo, el Berlanga’s Fest cuenta con el respaldo de la Conselleria d’Educació a través de una dotación económica, así como por parte del tejido empresarial de Sant Joan d’Alacant con cesiones y donaciones de material y donaciones económicas de personas anónimas como apoyo al proyecto.

Se trata de un proyecto interdisciplinar cuyo objetivo principal es la inclusión del sistema educacional y de mejora continua en prácticas formativas profesionales que les permitan estar preparados para su salida del centro al mercado laboral.

El alumnado de segundo de los ciclos formativos de Producción de Audiovisuales y Espectáculos, Sonido para Audiovisuales y Espectáculos, Iluminación, Captación y tratamiento de la Imagen, Vídeo Disk Jockey y sonido y Realización de Audiovisuales y Espectáculos se ha visto inmerso en la producción de un festival en cada una de sus fases y ha demostrado sus capacidades y conocimientos técnicos para llevar hacia adelante un evento de dicha envergadura trabajando la inclusión en todas sus vertientes.

El elenco de artistas pertenece a la comunidad educativa del centro, siendo alumnado de los ciclos que nos ha deleitado con un evento de 2 horas de actuaciones artísticas y musicales por parte de 12 artistas. Asimismo, los alumnos y alumnas estuvieron desde las 10 de la mañana hasta las 21.30 de la noche con la finalización de sus tareas.

Se trata de la tercera edición del Berlanga’s Fest, la cual ha mejorado significativamente en comparación con las anteriores. Desde el centro se busca prolongar su realización los próximos cursos lectivos, siempre tratando de mejorar sus características e incitando al alumnado a tener una experiencia enriquecedora.


Sitcoms en el aula: el alumnado de Producción crea dos proyectos originales para televisión.

Durante el curso 2023/2024, el alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Producción de Audiovisuales y Espectáculos del IES Luis García Berlanga ha desarrollado dos sitcoms completas como parte del módulo Gestión de Proyectos de Televisión y Radio, en colaboración con el alumnado de 2º Ciclo Formativo de Grado Superior en Realización de Audiovisuales y Espectáculos como parte del módulo Planificación de la realización en televisión y el alumnado de 2º Ciclo Formativo de Grado Superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos como parte del módulo Postproducción de sonido bajo la coordinación de las profesoras Iris Moltó, Diana Roca y Marta Gómez.  

Los proyectos —“Cautivos de la adolescencia” y “Teabag”— han sido ideados, planificados y ejecutados íntegramente por el alumnado, desde la creación del guion hasta la grabación en el plató del propio centro. Ambos trabajos han permitido simular entornos profesionales de rodaje, impulsando competencias clave como la producción ejecutiva, la gestión de equipos, la planificación audiovisual y la resolución de problemas reales. 

“Cautivos de la adolescencia”, una sitcom original ideada por el grupo Artemisa Films, presenta a un grupo de adolescentes castigados en un aula, atrapados tanto física como emocionalmente en los conflictos de su edad. El enfoque narrativo combina humor, evolución de personajes y una ambientación reconocible, con una estética cuidada y recursos técnicos reales. 

Por su parte, “Teabag” es una adaptación del primer capítulo de la conocida serie británica Fleabag, rebautizada y reinterpretada por el grupo Papallona Producciones. Con una clara apuesta por el humor ácido y el tratamiento dramedy, esta propuesta explora el caos emocional de una joven en una gran ciudad a través de la ruptura de la cuarta pared y un estilo visual contemporáneo. 

Estas producciones no solo han servido como práctica profesional, sino también como una experiencia de trabajo interdisciplinar y creativo, donde el alumnado ha enfrentado situaciones reales de rodaje, planificación, permisos, coordinación de equipos y gestión de riesgos laborales. 

El contenido está disponible en el canal de YouTube del IES Luis García Berlanga.

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