OPTATIVIDAD PENDIENTES ACT. COMPLEMENTARIAS CRITERIOS CALIFICACIÓN OTRAS DOCUMENTOS

La asignatura de Lengua Castellana y Literatura constituye el pilar fundamental de la formación integral en nuestro centro. Su importancia en las etapas de Secundaria y Bachillerato transciende el aula, puesto que el lenguaje no es solo una materia de estudio, sino la herramienta con la cual nuestros alumnos construyen su pensamiento y se relacionan con el mundo.

En las etapas de Secundaria y Bachillerato, esta materia deja de ser una simple disciplina de estudio para convertirse en una competencia vital transversal. El éxito en cualquier otra área del conocimiento, desde las ciencias hasta las artes, depende directamente de la capacidad de comprender conceptos complejos y de expresar ideas con precisión, orden y claridad.

Durante la Educación Secundaria Obligatoria, nuestro enfoque se centra en dotar al alumnado de una autonomía comunicativa sólida. Trabajamos para que cada estudiante sea capaz de descodificar con éxito los múltiples mensajes que recibe diariamente, desenrollando una comprensión lectora profunda que le permita ser un ciudadano informado. A través de la escritura y la oratoria, fomentamos que los jóvenes pierden el miedo a la página en blanco y a la exposición pública, dotándolos de una voz propia que los permita integrarse activamente en la sociedad y defender sus convicciones con respeto y rigor.

Al llegar al Bachillerato, el departamento eleva el nivel de exigencia para preparar a los alumnos ante los retos de la vida universitaria y profesional. En esta etapa, el análisis lingüístico se vuelve más sofisticado y la literatura cobra un protagonismo especial como herramienta de análisis crítico. No estudiamos los clásicos como piezas de museo, sino como testimonios vivos que nos ayudan a entender la condición humana, la evolución de nuestra identidad y los conflictos éticos de nuestro tiempo. La literatura se convierte así en un ejercicio de empatía y en un antídoto contra el pensamiento único.

En definitiva, la importancia de esta asignatura en nuestro centro radica en nuestro compromiso para formar personas críticas, capaces de detectar la manipulación en el discurso y de generar mensajes coherentes y elegantes. Entendemos que el dominio de la lengua española, una de las más ricas y habladas del mundo, es el mejor legado que podemos ofrecer a nuestros alumnos para su futuro académico y personal, asegurándolos una ventaja competitiva y una mayor capacidad de goce intelectual.

En cuanto a los proyectos en los cuales intervenimos: somos el departamento responsable de la gestión de la biblioteca de centro, así como del desarrollo del hábito lector entre el alumnado, objetivo que perseguimos a través de actividades lúdicas en días señalados del calendario y de actividades presentes en la dinamización de patios.

PROFESORADO

Amparo Ortiz	Ninguno de departamento Tutora de 2° Bachillerato A Aula CIC
Elena Agúndez
Elena Maicas	Responsable de Biblioteca Tutora 3° PDC
Edu Portero	Tutor 2° ESO D
Pepe Osuna	Tutor 1° Bach. B Coordinador Secundaría Responsable Dinamización de patios
Servando Tomás	Tutor 1° ESO C AULA CIC
Amparo Tamarit	Tutora 1° ESO F
Jéssica Barber	Tutora 4° ESO D
María José Sánchez	Tutora 3° ESO B
Marc Caballer	Tutor 2° ESO B
Ivana Majetic	Tutora 3° ESO G

CRITERIOS De EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL DEPARTAMENTO

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