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La La alumna Aroa Elena Ramos de 2nBAT Humanidades ha ganado el tercer premio de micropoemas del concurso literario Trau la llengua 2022-2023, que organiza cada año la Facultad de Filología de la Universidad de Valencia.

El micropoema trata sobre la supervivencia de las especies marinas y el maltrato del ser humano respecto a los ecosistemas y el medio ambiente en general. La entrega de premios tuvo lugar el día 3 de noviembre en la sala de Graus de la Facultad de Filología de Valencia, donde se ofreció un diploma y diversos detalles a los ganadores del concurso literario además de un reconocimiento público a todo el profesorado implicado en la participación de dicho concurso.

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El día 27 de octubre celebramos el día de la alimentación saludable y sostenible.

A lo largo del mes se hicieron trabajos que se expusieron en los paneles móviles, en el hall del instituto.

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En la actividad, se leyó un artículo sobre la importancia de la alimentación en la salud. Posteriormente, se pasó a mencionar los alumnos ganadores de 2ºBATX que realizaron artículos de opinión sobre el tema del mes.

El primer premio fue para Héctor Mora de 2ºBATXCC, el segundo premio pera Pablo Triviño de 2ºBATXCC, el tercer premio para Aroa Elena de 2ºBATXH y como cuarta finalista quedó Mónica Segura de 2ºBATXCC.

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En todos ellos se lanzaba una reflexión sobre la necesidad de cuidar nuestra alimentación para conseguir tener una buena salud.

El pasado día 17 de octubre los grupos de 2nBATX hicieron una salida en Peñíscola. Estuvo muy interesante la visita guiada al museo del mar, donde el guía nos explicó las principales técnicas de pesca de la región y las especies marinas de la zona. Por otro lado, visitamos el castillo y sus dependencias, que el Papa Lluna recorrió en su tiempo. Y por último, un paseo por el barrio antiguo y sus callejones empedrados y empinados.

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Y ya van 19 cursos. Un año más, el equipo de mediación da la bienvenida en el nuevo curso y, por eso, convocamos al alumnado a una sesión muy divertida y motivadora. El pasado miércoles día 4 de octubre, el alumnado que ya forma parte del equipo de mediación, junto a los nuevos compañeros y compañeras y profesorado, comimos todos juntos para después participar de una dinámica en la que unos piratas acosaban a los tripulantes de un gran barco. Después de buscar soluciones en equipo para no naufragar, los tripulantes reflexionaron sobre la posibilidad de subir al barco de la mediación e invitaron a los piratas también a subir, que aceptaron gustosamente. Un nuevo inicio de curso de convivencia donde la clave es el diálogo porque nuestro lema es “Els punys no parlen”. 

Reunión informativa de padres de 1° E.S.O.

Martes 12/9 a las 17h en la sala de usos múltiples

En la sesión de acogida recibirán toda la información necesaria así como los horarios y profesorado de este año.

A partir del siguiente día, tendrán el horario establecido y la entrada será a las 8 de la mañana

• Lunes, 11 de septiembre 

• 9:30h Inicio de curso, jornada acogida alumnado F.P.B.2° y G.M.2° 
• 10:30h Inicio de curso, jornada acogida alumnado 1° Bachillerato 
• 11:30h Inicio de curso, jornada acogida alumnado 2° Bachillerato 
• 16:30h Inicio de curso, jornada acogida alumnado Ciclos formativos 

• Martes, 12 de septiembre 

•  Inicio clases con grupos ya incorporados según horario ordinario 
•  9:00h Inicio de curso, jornada acogida alumnado 3° E.S.O. 
• 10:00h Inicio de curso, jornada acogida alumnado 4° E.S.O. 

• 11:30h Inicio de curso, jornada acogida alumnado 1° F.P.B. 
• 17:00h Reunión acogida pares/madres 1° E.S.O. 

• Miércoles, 13 de septiembre 

•  Inicio clases con grupos ya incorporados según horario ordinario 

• 9:30h Inicio de curso, jornada acogida alumnado 2° E.S.O. 
• 11:30h Inicio de curso, jornada acogida alumnado 1° E.S.O. 

El próximo día 5 de septiembre se realizará el procedimiento de adjudicación de las vacantes en los ciclos formativos de nuestro centro. A la hora de seleccionar a las personas que ocupan dichas vacantes, tendremos en cuenta los siguientes aspectos: 

• Se seleccionará primero de la lista de personas de admitidas que participaron en el proceso de admisión y en una de sus cinco opciones estaba nuestro centro. 

• Hasta ese día no se sabrá exactamente si tenemos vacantes y cuantas vacantes habrá. 
• Podría ocurrir que aparecieran vacantes después de ese día 5 de septiembre. Por eso, ese mismo día crearemos un listado de las personas que estén interesadas en obtener vacante en nuestro centro. Por eso es importante que acudas si estás interesado en cursar el ciclo solicitado en nuestro centro. Sino obtienes vacante podrás apuntarte a la lista de espera. 
• Una vez finalizada la lista de las personas que no fueron admitidos y participaron en el proceso, se seguirá con las personas que no están en la lista de admitidos. En este caso, el orden de la lista se realizará por orden alfabético (se sigue el orden según el sorteo de la letra para los procesos administrativos). Recordar que en ese caso para poder apuntar a la persona en la lista es imprescindible presentar que se tiene el requisito académico para el acceso. 

El orden a seguir será: 

• 9:00 G.S. Administración y Finanzas 
• 09:30 G.M. Gestión Administrativa 
• 10:00 G.S. Administración de sistemas informáticos y redes 
• 10:30 G.M. Sistemas Microinformáticos y redes 

El pasado día 20 de junio se conmemoró el día de la comunidad LGTBI con la intención de manifestar la idea de respecto a las personas independientemente de su condición sexual. Se leyó un manifiesto donde se pedía acogida para todas las personas y donde se impulsaba la libertad sexual. Además, se leyeron poemas de Lorca y de Safo, también se proyectaron videos didácticos sobre homosexualidad y finalmente, personas del colectivo expresaron vivencias personales y experiencias propias. Todo esto con la participación de alumnado de 1rBATX, que pidió realizar esta actividad como respuesta a la homofobia y a la discriminación sexual.

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Realizado en la asignatura de DIBUJO ARTÍSTICO de 1.º de BACHILLERATO ARTÍSTICO.
El alumnado ha realizado a partir de una fotografía suya, la mitad de su autorretrato (haciendo la cuadrícula previa en la foto y haciéndola a escala en la hoja de formato A3) , después se ha repartido de manera aleatoria la media imagen realizada y otro compañero, ha realizado la mitad del retrato restante.

Siendo así un retrato-autorretrato realizado por dos alumnos diferentes. Han utilizado diferentes técnicas (acuarela, grafito, negra…etc) y el grado de iconicidad y expresividad era libre, dentro del objetivo de trabajar la anatomía para mantener el parecido, pero pudiendo utilizar diferentes recursos y estilos para dejar tanto en la técnica como la creatividad.