Hablamos de mujeres

Un Cuento muy contado

La principe es un cuento ideado y escrito por la alumna Isabel Alfonso de 1.º ESO B que nos ha cautivado!

Así como el dibujo que lo acompaña, creación de Mónica Segura de 1.º Bachillerato Científico.

Eso era, hace poco, una princesa que desde pequeña siempre le habían enseñado a que tenía que esperar a su príncipe azul a que la rescatara, pero ella no quería esperar a su “príncipe azul”. Un día, como tantos, seguía castigada a esperar a su “príncipe azul” pero lo que sus padres no sabían era que ella se escapaba miedo un agujero para ser libre un rato. Así que, tan aburrida que estaba, decidió ir busca de un princisesa (un príncipe que quiere que le salvo una princesa a él) para rescatarlo. Y así fue cómo se fue busca de aventuras y al final, después de horas buscando, encontró a su princisesa, el cual en cuanto se vieron, se enamoraron profundamente el uno de la otra. Cono fuerza y cabeza, la principe consiguió rescatar a su princisesa y una vez juntos, a pesar de las críticas de la gente y la desaprobación de sus familias, decidieron casarse y tener hijos, a los que no las obligaron ni a rescatar ni a esperar a nadie porque podrán ser libres y tener los gustos que ellos quieran. Finalmente, vivieron felices y comieron chuletas de las buenas, un fuet, olivas y Coca-cola.la principe

Talleres

11 de febrero: Día de la mujer y la niña en la cienciacon charlas para todos los grupos de 1.º ESO a 1.º de Bachillerato organizadas y llevadas a cabo por la Universitat de València y la profesora de nuestro centro Irene Ontiveros.
3 de marzo:Talleres realizados por Raquel Marquino, psicóloga y experta en detección y ayuda a las mujeres víctimas de violencia de género, para alumnado de 4.º ESO y 2.º de Bachillerato.
9 y 14 de marzo:Scaperoom para el alumnado de ESO organizado y llevado a cabo desde todos los departamentos del centro, diseñado por Irene Ontiveros.

Exposiciones

Desde el 11 de febrero podéis visitar la Exposición de pósters de mujeres científicascon paneles informativos en las escalas de la IES.
Desde el 9 de marzo hasta el 25 de abril ver los carteles de Scaperoom y acertar Quién soy?, con los códigos QR, en el hall y a otros lugares del instituto, jugamos?
Desde el 8 de marzo hasta el 25 de abril: Mujeres de letras en la biblioteca de la IES Isabel de Villena; : libros escritos por mujeres, libros escritos sobre mujeres, mujeres compositoras, poesía escrita por mujeres…

Videos y montajes

Actuación del coro del IES el 9 de marzo con la canción Enamorado de tú.
Mujeres en la música a lo largo de la Historia: actividad y video realizados por el alumnado de 1.º Bachillerato, a la materia Producción Musical y que se puede todavía ver hasta el 25 de abril con la ayuda del QR.
Manifiesto escrito y escenificado por el alumnado de 1.º de Bachillerato y Marián Arnandis.

De nuevo, Alumnos del centro premiados!

Nuestros alumnos Ainhoa Ramírez Hinojosa, de 4.º de ESO B, y Joel Genovés Cola, de 3.º de ESO C, han sido galardonados en el premio de Poesía Vicent Andrés Estellés 2023, convocados por Escuela Valenciana y la Cappepv (Coordinadora de Alumnado, Padres, Madres y Profesorado por la Enseñanza Pública en Valenciano). Aquí podéis ver algunas fotos del acto de entrega de los premios, en que Joel ha recitado su maravilloso poema titulado «Tiempo de silencio» y Ainhoa ha emocionado los presentes con unos tiernos versos acompañados de imágenes de su familia. Los dos estaban sorprendidos, porque decían que no se lo esperaban, pero también muy contentos por este reconocimiento.

Hay que destacar, de nuevo, los premios obtenidos por nuestro alumnado y la satisfacción del profesorado del departamento de valenciano del IES Isabel de Villena, porque cada vez más alumnado participa en concursos literarios y resulta premiado.

A continuación ofrecemos una entrevista en ellos

Qué premio has obtenido?

JOËL: He conseguido el segundo premio de poesía en valenciano de entre todos los institutos de valencia, lo cual me llena de satisfacción.

AINHOA: He obtenido el segundo premio de poesía Vicent Andrés Estellés de este año en la categoría poesía en valenciano más audiovisual, es decir, acompañada de dibujos, video o fotografías.

Qué sentiste al enterarte que habías obtenido el premio?

JOËL: Una emoción muy grande, sentí orgullo y alegría cuando me dijeron que era uno de los finalistas y finalmente uno de los premiados.

AINHOA: Me enteré a Carnestoltes y con el disfraz y todo, me puse a botar contenta de la emoción. Me sentí muy orgullosa de mí misma y sorprendida a la vez, no esperaba que me trucaron para decirme que había ganado un premio literario.

Qué motivaciones tenías para escribir?

JOEL: Pues, me gusta la poesía, escribir, también me gusta la historia y me vino una inspiración, decidí escribirla en valenciano y me sentí muy cómodo. Mi poema trata de aspectos existenciales mezclados con inquietudes personales.

AINHOA: Las que siempre tengo cuando escribo, pasar un buen rato y crear cosas interesantes. Al principio eran unos dibujos graciosos pero después me salieron unos versos y resultó la composición, como que el tema era libre…

Piensas continuar escribiendo y presentaros a otros concursos?

JOËL: No lo tengo claro, pero me gusta mucho escribir, el más posible es que sí, la pasión gana…

AINHOA: Pienso seguir escribiendo porque me hace feliz y me ha aportado siempre cosas buenas. Quizás me presentaré a otros concursos, pero escribir, lo haré hasta que pueda.

Enhorabuena, Ainhoa y Joel, por atreveros a compartir vuestra creatividad y sensibilidad, para escribir poesía (nada fácil!) y para hacerlo en valenciano. Ha sido un orgullo acompañaros y aplaudiros!

Departamento de Valenciano

Salida Titaguas 2023

Durante los días 20 y 23 de febrero se ha realizado la salida extraescolar en Titaguas, organizada por el profesorado de Educación física y Ámbito científico de 1.º de la ESO.
El día 20 fueron 1rA, 1rD, 1rE y el aula CIL acompañados de Xelo, Gabriela, Yolanda, Gema, Úrsula y Víctor y el miércoles 23 fueron 1rB y 1rC acompañados por Xelo, Pepe e Iraida.

Durante la jornada de convivencia se realizó una ruta senderista por el término municipal de Titaguas y una reforestación de pinos y carrascas en lugares determinados. El Ayuntamiento de Titaguas nos ofreció la ayuda de sus agentes forestales y además, nos obsequiaron con bebida para el almuerzo y la comida, cosa que los agradecemos mucho.
Estas salidas en 1.º de ESO son una buena oportunidad para el alumnado para convivir y aprender a cuidar y respetar la natura.

Día de la niña y la mujer en la ciencia.

Desde nuestro instituto nos unimos a la celebración de este día, que se conmemora el 11 de febrero, para luchar porque las mujeres logramos el protagonismo que merecemos en el mundo de la ciencia.

Se han organizado varias actividades, con el objetivo de despertar conciencias y visibilizar las aportaciones de las mujeres a la ciencia a lo largo de la historia.

Por un lado, se han organizado varias charlas por parte de Moisés Herraiz Guijarro (a 3.º ESO, 4.º ESO y 1.º de bachillerato) y por parte de nuestra compañera Irene Ontiveros (a 1.º y 2.º de ESO) para reflexionar junto al alumnado sobre las dificultades que hemos tenido y tenemos las mujeres para poder hacer ciencia y la importancia de conocer referentes femeninas.

Por otro lado, se ha realizado una exposición de pósters de mujeres científicas y también se ha mostrado al alumnado a través de unos paneles informativos la vida de varias mujeres de ciencia escogidas por los departamentos de esta rama de nuestro centro.

Desde el IES ISABEL DE VILLENA apostamos por la igualdad y no-discriminación de las jóvenes junto al suyos compañeros a las aulas porque puedan ser quién ellas quieran.

Carnaval 2023

PARTICIPAMOS EN LA VALENCIANADA 2023

Después de una parada de dos cursos forzada por la pandemia, la Valencianada ha vuelto a celebrarse con fuerza y la IES Isabel de Villena somos uno de los institutos que hemos participado, de entre una treintena.

La actividad, organizada en València por la asociación de profesorado valenciano “1 entre tantos” desde 2016, forma parte del Word Mobile City Project, que tiene como objetivo promover las nuevas tecnologías como herramientas educativas y potenciar el trabajo colaborativo entre el alumnado.

Este año, nuestros alumnos de 1.º de Bachillerato Artísitc y Científico, acompañados por los profesores Vicent Ballester i Mireia Ferrando, han recorrido en pequeños equipos y de manera autónoma algunos lugares emblemáticos de la ciudad de València.

Para saber cómo moverse con transporte público por la ciudad han tenido que utilizar sus móviles. También los han utilizado para buscar información de interés sobre historia, arte y cultura de los lugares que visitaban, puesto que tenían que responder algunas preguntas a manera de gymkana.

Y, finalmente, han empleado sus teléfonos para compartir con el resto imágenes e informaciones de todo aquello que iban aprendiz.

Todo el que han ido compartiendo, íntegramente en valenciano, ha servido para evaluar la actividad. Los resultados, en definitiva, han sido muy positivos y sus valoraciones, de matrícula de honor! Aquí podéis ver la noticia aparecida en À Punt (https://www.apuntmedia.es/noticies/societat/torna-valencianada-un-tour-guiat-pel-mobil-l-estudiantat-secundaria_1_1592092.html), aquí la noticia aparecida en el diario Levante-EMV (https://www.levante-emv.com/aula/2023/02/15/valencianada-torna-per-descobrir-l-82977201.html).

Apuntes de la Naturaleza

Exposición de nuestro alumnado de 1° Bachillerato Artístico

Acercamiento al concepto de ilustración científica mediante apuntes de la naturaleza, para aprender la importancia del dibujo como medio descriptivo y de investigación

Apuntes de la Naturaleza

Visita al teatro Flumen: La casa de Bernarda Alba

Los alumnos de 4° ESO han podido conocer esta obra fundamental de la literatura Española en el marco de uno de los teatros más afamados de nuestra ciudad, El Flumen, donde posteriormente han disfrutado de una tertulia en los actores y un debate y puesta en común de lo obtenido en esta actividad.

EXCURSIÓN a À Punt

El alumnado de 1.º de Bachillerato Artístico, acompañado por la profesora de Valenciano, Mireia Ferrando, y los estudiantes en prácticas, Alma Capafons i Alexandre Lizarzaburu, ha visitado las instalaciones de la televisión y la radio públicas valencianas, À Punt, en Burjassot.

La visita guiada a las instalaciones nos ha permitido ver desde dentro del funcionamiento de la televisión y la radio (por ejemplo, como se mesuran las audiencias, qué es una parrilla y una escalerilla o como se elige el vestuario de los presentadores del telediario).

Hemos podido conocer de más cerca la oferta de información y entretenimiento que ofrece la cadena, con informativos, programas diversos y ficción. También hemos tomado conciencia de los principios diferentes que guían los medios públicos respecto de aquellos que guían las cadenas privadas y como, en función de esta distinción, se pueden enfocar algunos temas o proyectar ciertos programas. À Punt es un servicio público para todos los valencianos y valencianas. En este sentido, una de las misiones que tiene es la de promover y divulgar nuestra lengua propia, el valenciano.

Uno de los aspectos que más nos ha llamado la atención es la diversidad de perfiles profesionales que trabajan a la empresa. Así, hemos conocido periodistas, asesores de vestuario, maquilladores, lingüistas y traductores, técnicos audiovisuales (de sonido, de imagen, de iluminación, etc.), ingenieros, informáticos, abogados o publicistas, entre otros muchos. Hay en plantilla, incluso, personas encargadas de detectar noticias falsas (fake news).

En pocas palabras, hemos aprendido y nos hemos divertido también. La excursión ha superado nuestras expectativas!

Plan de Fomento de la Lectura

Des del centro y con la ayuda de los equipos docentes hemos decidido apostar, en esta segunda evaluación, por un plan de fomento lector dirigido a nuestro alumnado en la primera etapa de la educación secundaria

Para ello, hemos puesto en práctica un proyecto cuyo objetivo fundamental es favorecer un espacio y un tiempo de lectura para así, de esta manera, iniciar o inculcar este hábito en los más pequeños del centro.

Es un proyecto piloto que será revisado al finalizar la segunda evaluación y, si funciona, será ampliado al resto de cursos-niveles de la ESO.