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Desde nuestro instituto nos unimos a la celebración de este día, que se conmemora el 11 de febrero, para luchar porque las mujeres logramos el protagonismo que merecemos en el mundo de la ciencia. 

Se han organizado varias actividades, con el objetivo de despertar conciencias y visibilizar las aportaciones de las mujeres a la ciencia a lo largo de la historia. 

Por un lado, se han organizado varias charlas por parte de Moisés Herraiz Guijarro (a 3.º ESO, 4.º ESO y 1.º de bachillerato) y por parte de nuestra compañera Irene Ontiveros (a 1.º y 2.º de ESO) para reflexionar junto al alumnado sobre las dificultades que hemos tenido y tenemos las mujeres para poder hacer ciencia y la importancia de conocer referentes femeninas. 

Por otro lado, se ha realizado una exposición de pósters de mujeres científicas y también se ha mostrado al alumnado a través de unos paneles informativos la vida de varias mujeres de ciencia escogidas por los departamentos de esta rama de nuestro centro.  

Desde el IES ISABEL DE VILLENA apostamos por la igualdad y no-discriminación de las jóvenes junto al suyos compañeros a las aulas porque puedan ser quién ellas quieran. 

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PARTICIPAMOS EN LA VALENCIANADA 2023

Después de una parada de dos cursos forzada por la pandemia, la Valencianada ha vuelto a celebrarse con fuerza y la IES Isabel de Villena somos uno de los institutos que hemos participado, de entre una treintena.

La actividad, organizada en València por la asociación de profesorado valenciano “1 entre tantos” desde 2016, forma parte del Word Mobile City Project, que tiene como objetivo promover las nuevas tecnologías como herramientas educativas y potenciar el trabajo colaborativo entre el alumnado.

Este año, nuestros alumnos de 1.º de Bachillerato Artísitc y Científico, acompañados por los profesores Vicent Ballester i Mireia Ferrando, han recorrido en pequeños equipos y de manera autónoma algunos lugares emblemáticos de la ciudad de València.

Para saber cómo moverse con transporte público por la ciudad han tenido que utilizar sus móviles. También los han utilizado para buscar información de interés sobre historia, arte y cultura de los lugares que visitaban, puesto que tenían que responder algunas preguntas a manera de gymkana.

Y, finalmente, han empleado sus teléfonos para compartir con el resto imágenes e informaciones de todo aquello que iban aprendiz.

Todo el que han ido compartiendo, íntegramente en valenciano, ha servido para evaluar la actividad. Los resultados, en definitiva, han sido muy positivos y sus valoraciones, de matrícula de honor! Aquí podéis ver la noticia aparecida en À Punt (https://www.apuntmedia.es/noticies/societat/torna-valencianada-un-tour-guiat-pel-mobil-l-estudiantat-secundaria_1_1592092.html), aquí la noticia aparecida en el diario Levante-EMV (https://www.levante-emv.com/aula/2023/02/15/valencianada-torna-per-descobrir-l-82977201.html).

Exposición de nuestro alumnado de 1° Bachillerato Artístico

Acercamiento al concepto de ilustración científica mediante apuntes de la naturaleza, para aprender la importancia del dibujo como medio descriptivo y de investigación

Los alumnos de 4° ESO han podido conocer esta obra fundamental de la literatura Española en el marco de uno de los teatros más afamados de nuestra ciudad, El Flumen, donde posteriormente han disfrutado de una tertulia en los actores y un debate y puesta en común de lo obtenido en esta actividad.

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El alumnado de 1.º de Bachillerato Artístico, acompañado por la profesora de Valenciano, Mireia Ferrando, y los estudiantes en prácticas, Alma Capafons i Alexandre Lizarzaburu, ha visitado las instalaciones de la televisión y la radio públicas valencianas, À Punt, en Burjassot.

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La visita guiada a las instalaciones nos ha permitido ver desde dentro del funcionamiento de la televisión y la radio (por ejemplo, como se mesuran las audiencias, qué es una parrilla y una escalerilla o como se elige el vestuario de los presentadores del telediario).

Hemos podido conocer de más cerca la oferta de información y entretenimiento que ofrece la cadena, con informativos, programas diversos y ficción. También hemos tomado conciencia de los principios diferentes que guían los medios públicos respecto de aquellos que guían las cadenas privadas y como, en función de esta distinción, se pueden enfocar algunos temas o proyectar ciertos programas. À Punt es un servicio público para todos los valencianos y valencianas. En este sentido, una de las misiones que tiene es la de promover y divulgar nuestra lengua propia, el valenciano.

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Uno de los aspectos que más nos ha llamado la atención es la diversidad de perfiles profesionales que trabajan a la empresa. Así, hemos conocido periodistas, asesores de vestuario, maquilladores, lingüistas y traductores, técnicos audiovisuales (de sonido, de imagen, de iluminación, etc.), ingenieros, informáticos, abogados o publicistas, entre otros muchos. Hay en plantilla, incluso, personas encargadas de detectar noticias falsas (fake news).

En pocas palabras, hemos aprendido y nos hemos divertido también. La excursión ha superado nuestras expectativas!

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Des del centro y con la ayuda de los equipos docentes hemos decidido apostar, en esta segunda evaluación, por un plan de fomento lector dirigido a nuestro alumnado en la primera etapa de la educación secundaria

Para ello, hemos puesto en práctica un proyecto cuyo objetivo fundamental es favorecer un espacio y un tiempo de lectura para así, de esta manera, iniciar o inculcar este hábito en los más pequeños del centro.

Es un proyecto piloto que será revisado al finalizar la segunda evaluación y, si funciona, será ampliado al resto de cursos-niveles de la ESO.

Alumnos de los bachilleratos de biología han podido disfrutar de la experiencia de hacer una sesión de prácticas de laboratorio universitarias, donde han podido conocer de primera mano no tan solo el ambiente universitario, también como trabajar en un laboratorio universitario de biología de mano de profesores universitarios, que los han podido ayudar a tener una visión muy real de una atractiva salida académicos de las que tienen disponibles.

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Miércoles 21 por la mañana llegamos al hostal hacia las 11:00. Dejamos el equipaje y fuimos todos andando hasta la Plaza Mayor. Desde allí el alumnado, dividido en grupos de 6, tenía que llegar a diferentes puntos de la ciudad y superar pruebas. Todas las instrucciones y las indicaciones las llevaban en un sobre.
En pocas palabras, era un juego de conocimiento de la ciudad.

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Después de comer fuimos al Reina Sofía. Visitamos el museo y hacia las 19:30 volvimos al hostal.
Tiempo para instalarse y descansar un poquito.
Seguidamente quedamos para ir a cenar, cada cual donde eligió, dejando claro el horario de vuelta. Finalmente fuimos todos juntos a dar una vuelta por el barrio (Malasaña) y a dormir.

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Jueves por la mañana desayunamos en el hostal, recogimos todo y fuimos a El Prado. Teníamos dos horas para visitarlo (es el tiempo que te permiten como grupo) y las apuramos.
A continuación, tiempo para comer y todo el mundo hacia el bus de vuelta en València.

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De nuevo, y por fin  un año más, hemos podido celebrar la carrera solidaria en favor de la infancia promovida por Save The Children.

Este año hemos participado un total de cinco institutos; IES ISABEL DE VILLENA, IES DISTRITO MARÍTIMO, IES BALEARES, IES EL GRAO y el IES SOROLLA, conseguiendo entre todos la máxima participación que podíamos tener por limitaciones de Protección civil y haciendo de esta actividad una fiesta de alumnado y profesores, disfrutando de un día fabuloso frente a nuestro centro, del deporte y haciendo de la solidaridad un poco más que una palabra.

Gracias a todos los participantes por vuestra colaboración en este proyecto solidario

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