Celebramos el Día del Árbol: “Sembrando futuro en nuestro instituto”

En nuestro instituto, el alumnado de Formación Profesional Básica de Agrojardinería y Composiciones Florales ha celebrado el Día del Árbol con una actividad de plantar plantas cedidas por la Conselleria de Medio Ambiente, en la que el alumnado ha participado activamente.

Esta iniciativa no solo contribuye a mejorar y embellecer los espacios del centro, sino que también ayuda al alumnado a tomar conciencia de la importancia de proteger el medio ambiente. Plantar un árbol o una planta es mucho más que un gesto simbólico: es un compromiso con el presente y con el futuro de nuestro planeta.

A través de actividades como esta, el instituto refuerza la educación en valores como el respeto por la naturaleza, el trabajo en equipo, la responsabilidad colectiva y la sostenibilidad. Educar en estos valores es esencial para formar ciudadanos y ciudadanas más cívicos, conscientes, críticos y comprometidos con su entorno.

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Un jardín escolar para aprender, colaborar y cuidar el medio ambiente

El alumnado de la rama agraria de nuestro instituto ha participado activamente en el diseño y la implantación de un pequeño jardín escolar, un proyecto educativo que integra metodologías activas y colaborativas con la sensibilización ambiental.

A lo largo del proyecto, el alumnado ha sido protagonista de su propio aprendizaje, trabajando en equipo en todas las fases: desde la planificación del espacio verde, su diseño, y la selección de plantas hasta su plantación y mantenimiento. Esta experiencia práctica ha favorecido el desarrollo de competencias como el trabajo cooperativo, la toma de decisiones, la responsabilidad y el pensamiento crítico.

Los espacios verdes juegan un papel fundamental en el bienestar de las personas y en la mejora del entorno educativo. Además de embellecer el centro, este jardín contribuye a crear un ambiente más saludable, fomenta el contacto con la naturaleza y ayuda el alumnado a tomar conciencia de la importancia de proteger el medio ambiente y de adoptar hábitos más sostenibles.

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«Calp, ahora y antes»: una actividad para conocer la evolución del municipio

La actividad complementaria «Calp, ahora y antes», dirigida al alumnado de 4.º de ESO A-G, se realizó el pasado miércoles día 17 de diciembre con una valoración muy positiva, ya que permitió al alumnado acercarse de manera práctica y significativa a la historia reciente y a la evolución urbana del municipio de Calp a lo largo de los últimos 50 años.

El alumnado participante recreó, en la medida de lo posible, fotografías del Calp de los años 60 y 70 en los mismos lugares donde se realizaron originalmente, lo que facilitó la comparación visual y la reflexión sobre los cambios producidos en la ciudad con el paso del tiempo.

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Jornada de Estaciones de Aprendizaje del PIIE con el alumnado de 1.º y 2.º de ESO

El martes 16 de diciembre, el IES Ifach celebrará una nueva jornada de Estaciones de Aprendizaje del PIIE, dirigida al alumnado de 1.º y 2.º de ESO. Esta actividad forma parte del Proyecto de Innovación e Inclusión Educativa (PIIE) del centro, un proyecto impulsado desde nuestra cultura calpina con el objetivo de fomentarla, preservarla y difundirla entre el alumnado.

A lo largo de la mañana, el alumnado participará en diferentes talleres manipulativos, creativos, lúdicos e identitarios, organizados en formato de estaciones de aprendizaje. Este enfoque permitirá favorecer la cooperación, la convivencia, la experimentación y el aprendizaje vivencial, al mismo tiempo que se refuerza el sentimiento de pertenencia a nuestro patrimonio cultural.

Entre las actividades previstas destacan talleres como crochet, tarjetas de felicitación, pulseras con los colores de la Senyera de Calp, ajedrez, juegos populares y deportes tradicionales, así como el taller matemático MAT180: “El juego de los rascacielos”. Todas ellas serán dinamizadas por el profesorado del centro con el apoyo de alumnado voluntario de 3.º y 4.º de ESO, que colaborará activamente en el desarrollo de la jornada.

Las estaciones se realizarán en el pasillo situado entre la cantina y el pabellón Ifach, y el alumnado bajará en turnos organizados y regresará a clase al finalizar su participación. Cabe destacar que se trata de una actividad oficial de centro, plenamente integrada en el proyecto educativo del IES Ifach.

Desde el centro queremos agradecer por adelantado la implicación de todo el profesorado, del alumnado voluntario y de las personas responsables del montaje y desmontaje, ya que gracias a su trabajo y compromiso será posible llevar a cabo con éxito esta jornada de aprendizaje compartido.

El taller de floristería navideña, un éxito gracias a la colaboración de todos

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas que han colaborado en el taller navideño de floristería. Vuestra participación, dedicación y apoyo han sido fundamentales para que el alumnado de floristería haya podido poner en práctica sus conocimientos y seguir creciendo en su formación.

Se trata de una actividad que ilusiona enormemente al alumnado y que nos permite trabajar competencias prácticas, la atención al público y el trabajo en equipo. Gracias por compartir vuestro tiempo, vuestra experiencia y vuestra ilusión. Sin vuestra colaboración, esta actividad no habría sido posible.

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El IES Ifach dice no a la violencia de género desde el arte

Desde el Departamento de Dibujo del IES Ifach hemos llevado a cabo diversas intervenciones artísticas con el objetivo de concienciar al alumnado y a la comunidad educativa sobre la importancia de prevenir y erradicar la violencia de género.

Entre las actividades realizadas destacan:

  • Red de hexágonos contra la violencia de género, un trabajo colaborativo elaborado por el alumnado de 2.º de ESO de EPVA, con la participación también del alumnado de 1.º de Bachillerato de Dibujo Artístico.
  • Tejido contra la violencia de género, una intervención artística a cargo del alumnado de 4.º de ESO de la asignatura de Expresión Artística.

A través de estas creaciones, el alumnado ha podido expresar su compromiso, reflexionar sobre esta problemática social y utilizar el arte como una herramienta de sensibilización y cambio.

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