Compartim testimoniatge de l’experiència de mobilitat Erasmus+ de formació (job shadowing), realitzada pel professor Antonio Rufete Solibella, del dpto. de Física i Química de nostre centre en Wroclaw (Polònia) amb el nostre projecte Erasmus+ KA121 SCH 2023, la setmana del 18 al 22 de desembre de 2023.
“En esta mobilitat he desenrotllat totes les activitats dissenyades en el meu programa d’aprenentatge, com a observació de classes en el centre polonés amfitrió de física i química, ciències naturals i anglés. Vaig realitzar una visita a les instal·lacions del centre, posant focus en els laboratoris de física i química. He treballat i participat en diferents activitats l’objectiu de les quals era conéixer la forma de treball a l’escola polonesa d’acolliment i el seu funcionament. També he participat en diversos tallers relacionats amb l’Ecologia: Tallers de reciclatge, kahoot sobre l’aigua en la zona, veient un vídeo i varis power point sobre rius, llacs i mar Bàltica. Dins del meu programa estava inclosa la visita al museu de l’aigua (Hydropolis) amb guia en anglés, visita molt interessant on en entrar hi havia una projecció d’un vídeo sobre l’origen de l’Aigua en l’Univers. Una altra activitat va estar dedicada a la Biodiversitat, i es va desenrotllar en el Zoo de Wroclaw, on vaig poder observar la infinitat d’espècies existents, i em va cridar l’atenció la gran quantitat de contenidors de reciclatge.
També he tingut l’oportunitat de visitar llocs i museus de la ciutat, amb l’objectiu de conéixer la seua història i la seua cultura. Polònia és un país multicultural, depenent de l’època històrica ha pertangut a diferents països i imperis. Wroclaw és una cuideu molt turística amb llocs molt interessants monumentalment, havent visitat entre altres un museu de miniatures en un model ferroviari que il·lustrava cada una de les parts de la cuideu.
M’ha resultat interessant observar el funcionament de l’Escola d’acolliment, és una escola de primària on l’alumnat roman fins als 14 anys, cosa que ara en el sistema educatiu espanyol este alumnat és a l’escola secundària. Els horaris són bastant diferents, ja que fan jornada contínua fins a les 16.00, realitzant el menjar principal en el centre, ja siga en el menjador o emportant-se l’alumnat el seu menjar propi de casa. M’ha impressionat molt el bolcats que estan amb el tema del reciclatge, a penes els alumnes porten embolcalls a classe amb els seus aliments, tots porten els seus recipients reutilitzables evitant l’ús de paper d’alumini i bosses de plàstic. Als patis i passadissos hi ha recipients per al reciclatge de plàstics, residus orgànics i vidre, observant que l’alumnat està molt compromés amb tot el que afecta el medi ambient. La meua competència lingüística en anglés ha millorat molt, perquè totes les activitats s’han realitzat en anglés. He aprés noves metodologies d’ensenyança basades en la ludificació, participant en l’organització d’una gimcana per les diferents dependències del centre educatiu. He millorat la meua competència cultural sobre la rica història de Polònia.“
