Dijous 11 de gener, l’alumnat de segon de batxillerat de Dibuix Artístic va eixir a pendre apunts del natural, i s’han desplaçat a dibuixar a la foguera. Allí un  dels treballadors ens ha fet una explicació molt interesant sobre els costums i el procés de construcció entorn a la foguera, cosa que agraïm especialment. Ens han donat permís per dibuixar  des de dins de les tanques, atès que anaven a fer una pausa, i cadascú ha realitzat dos esbossos des del punt de vista que li ha semblat més interesant.

Lliurament de premis dimecres 20-12-23:

• Millors expedients acadèmics
• Patis actius
• Pla lector
• Memes filosòfics
• Targetes felicitació d’any nou

1r PREMI

Alumna: Lucía Sánchez Cerdán

(1r Batxillerat d’Arts)

2n PREMI

Alumne/a: Carmen Cerdá Cerdá

(1r d’ESO)

3r PREMI

Alumne/a: Olga Esteve Estellés

(2n de Batxillerat d’Arts)

Dirigit a tot l’alumnat del centre

Mides: 11 cm x 16 cm

Orientació: horitzontal o vertical

Temàtica: canvi d’any

Representació: figurativa o abstracta

Tècnica: lliure (però no es poden emprar colors metal·litzats o purpurina)

Text:no és necessari emprar text, però si es vol incloure haurà d’aparèixer en valencià. Consulteu amb el professorat de Dibuix. En cas de dubte es pot emprar “2025” o “bones festes 2025″.

Dades en la part posterior: títol, nom i cognoms, curs i grup

Lliurament: fins al 11 de desembre de 2023 a l’aula de dibuix

Alumnat de 1r Batx Bio Humana + 3r PDC va realitzar un taller d’alimentació on:

van descobrir la quantitat de sucre ocult present en aliments de consum habitual

van realitzar diferents receptes, de manera més saludable substituint alguns dels ingredients (trufes, patés vegetals, cons de guacamole, …)

Finalment, gaudirem d’una degustació de les elaboracions realitzades.

Organitza: departament de biologia.

L’alumnat de 3r i 4t de PDC i 4t d’ESO han realitzat activitats relacionades amb l’anàlisi de l’entorn. 

Es va col·laborar en el projecte Rius de la fundació Limne al riu Canyoles, al seu pas per Canals i es va visitar la depuradora de Canals. 

Amb aquestes activitats es fomenta la participació activa de l’alumnat en la conservació i millora del riu. 

A més, l’alumnat coneix les característiques de l’ecosistema fluvial, part de la seua biodiversitat, el seu valor ecològic i, també aprén a identificar els problemes que li afecten i les mesures que cal prendre per previndre’ls.

Es realitzen activitats com la detecció i el reconeixement de macroinvertebrats, la mesura de la quantitat d’oxigen i del pH de l’aigua, així com valorar l’estat de la vegetació de vora riu per, finalment, realitzar una valoració de l’estat del mateix.

Organitza: departament de biologia.