Està obert el plaç per a la sol·licitud d’ajudes a l’alumnat d’FP per la realització d’FP dual en administracions públiques, formació en empreses allunyades del centre educatiu, dual o FCT i desplaçament al centre educatiu. FINS AL 5 DE JUNY!!
Tota la informació i model de sol·licitud a la web de Conselleria. Accedeix clicant ací.
Envieu les vostres sol·licituds al correu del centre 46016312@edu.gva.es
Els informem que la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació desenvoluparà un procediment d’avaluació de diagnòstic en el qual participarà tot l’alumnat de 4t d’Educació Primària i de 2n d’Educació Secundària Obligatòria dels centres educatius sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana, tal com determina la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig d’Educació, en els seus articles 21 i 29.
Per això, la seua filla o fill participarà en esta Avaluació de Diagnòstic mitjançant la realització, en el seu centre educatiu i en horari lectiu, d’unes proves d’avaluació de competència en comunicació lingüística (valencià, castellà i anglés), de competència matemàtica i d’un qüestionari de context.
Serà el centre educatiu el que garantirà la correcta interacció del seu fill o la seua filla amb la plataforma informàtica on s’han implementat les diferents proves competencials i el qüestionari de context. També vetlarà per l’anonimat de les respostes complint amb la normativa vigent en matèria de protecció de dades.
Per a esta Conselleria és clau conéixer tant el grau de domini de la competència en comunicació lingüística i de la competència matemàtica de l’alumnat del nostre sistema educatiu, com el context social i educatiu en el qual es desenvolupa.
Les dades obtingudes en esta avaluació són un element indispensable per al diagnòstic i la millora del nostre sistema educatiu.
Agraint de bestreta la seua col·laboració, reben una salutació ben cordial.
Termini de presentació de sol·licituds d’inscripció i de la documentació corresponent, entre el 20 i 28 de març de 2024.
A més de poder entregar tota la documentació en la secretaria de l’institut, i amb la finalitat d’evitar desplaçaments, tota la documentació es podrà enviar degudament signada (a mà o electrònicament) i, en format electrònic (preferiblement en pdf), mitjançant un únic correu electrònic al 46016312.secretaria@edu.gva.es
S’ha obert el plaç per sol·licitar beca del Ministeri d’Educació per a estudis postobligatoris per al curs que ve (alumnat que estudiarà Batxillerat, FP o altres estudis no universitaris).
Durant el passat mes de novembre, l’IES Enric Soler i Godes va tindre l’oportunitat de participar a dos encontres que contribueixen a la internacionalització del nostre centre.
D’una banda, es va realitzar un jobshadowing a la ciutat de Zaprešić, Croàcia, on vam poder participar en un encontre de professors per conèixer noves metodologies i treballar sobre futurs projectes dins del programa Erasmus+ K1 que ens ha estat concedit per al curs 2023-24. D’altra banda, gràcies al programa Eurotrainee, van poder visitar diferents empreses austriàques de la família d’informàtica per tal de conèixer les novetats del sector i ampliar el camp de les pràctiques professionals del nostre alumnat a nivell europeu.
Totes dues vies ens porten a la millora contínua del nostre centre i a l’especialització del nostre professorat i alumnat.
Des del curs 1982 que funciona el nostre IES Enric Soler i Godes, tenim la satisfacció de dirigir-nos a vostés per a presentar-los el compromís del nostre centre en la millora del servei que oferim. El nostre objectiu és anar creant una comunitat educativa en què professorat, personal d’administració i serveis, famílies i alumnat ens sentim satisfets del treball que realitzem, i per això volem:
Tindre una oferta educativa ampla i difondre-la en el nostre entorn.
Obtindre bons resultats acadèmics i d’inserció professional.
Fomentar el coneixement i l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació.
Fomentar la integració sociocultural i lingüística dels nostres alumnes en la Comunitat Valenciana.
Aconseguir una alta coordinació i diversificació d’oferta en totes les activitats del centre.
Mantindre informats els pares i les mares, l’alumnat, el personal d’administració i serveis i el professorat de tot allò que els afecte.
Gestionar de forma eficient els recursos de què disposa l’institut.
Mantindre relacions fluïdes amb les institucions que formen el nostre entorn i obtenir-ne un ampli reconeixement.
Educar en el diàleg com a forma de resoldre conflictes i fomentar la participació de l’alumnat en la vida diària del centre.
Desenvolupar les competències bàsiques per a potenciar les capacitats de l’alumnat.
Participar en activitats organitzades per les universitats valencianes per fomentar l’esperit científic i crític.
Aquesta guia té per objecte proporcionar tota aquella informació que pensem que els pot resultar interessant per a conèixer les característiques del nostre centre i per a facilitar-los la comunicació amb el personal que dia a dia treballa amb el seu/a fill/a.
En nom del professorat i de la resta de personal del centre els enviem una salutació ben cordial.
Durant aquest curs, dins del Pla Anual de Formació del centre, un grup de docents ens hem format en el Aprenetgatge Basat en Projectes
Per tal d’aplicar el que hem aprés, juntament amb el professorat interessat dels equips docents de 2n i 3r d’ESO, hem preparat un projecte basat en la nostra percepció dels ODS 10 i ODS 11, que es pot consultar en el següent ENLLAÇ.
En aquest projecte, l’alumant havia de treballar en grups per ficar-se en la pell d’un personatge diversitat funcional o sensorial que els havíem introduït. Després havien d’eixir de les aules i del centre de detectar les barreres que els personatges es pogueren trobar tant en determinats recorreguts dins del centre, com en recorreguts des de diversos punts del poble fins al centre. Finalment havien de fer propostes de millora per a eliminar eixes barreres.
El projecte es va dur a terme al llarg de l‘última setmana de curs, durant les hores lectives de les assignatures que volgueren participar, i gràcies al treball ben fet, l’alumat va aprendre a utilitzar diverses ferramentes informàtiques i va realitzat pòsters i presentacions, demostrant se capaços de empatitzar amb les necessitats dels personatges que els havíem indicat.
L’últim divendres del curs, per a donar per finalitzat el projecte es van exposar les produccions del alumnat, i van poder explicar seues conclusions a la resta de companys i a un jurat composat de companys de batxiller i professorat d’altres nivells. Per agrair-los el seu treball, es va repartir gelats a tots els participants i es van donar diplomes i premis als treballs millor valorats.
Avui participen en lliurament de premis del 1r Consurs Valencia d’Estadística per a la Ciència de Dades, en la Facultat de Matemàtiques, en el Campus de Burjassot, UV.
L’alumne Aleixandre Fayos Escribà, va presentar un projecte, juntament amb el seu company Marc López Natividad sobre l’addició als videojocs i a les apostes.
Hem anat a la facultat de matemàtiques on s’han projectat els vídeos de tots els equips participants i s’ha realitzat l’entrega de premis i diplomes.
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.