francés

La poche magique

En l’assignatura de francés a 2n d’ESO hem executat l’activitat de La poche magique (La butxaca màgica/El bolsillo mágico/The magic pocket). L’activitat ha consistit a recopilar proves físiques com revistes, tiquets, llibres, fotografies, cançons, etc., que han estat utilitzant, escoltant, llegint durant una setmana en les diferents llengües que utilitzen dia a dia. L’objectiu és acumular totes aquestes proves en una “butxaca imaginària” (el quadernet de les fotografies) per tal de reflexionar sobre amb quines llengües estem en contacte en el dia a dia i sobretot, perquè les utilitzem. 
 
Després d’aquesta setmana de recopilació, cada alumne ha fet una reflexió sobre cada llengua de la seua butxaca màgica (en quines situacions utilitza cada llengua) i un collage artístic per ajuntar de manera creativa totes les seues llengües. Aquesta activitat forma part del projecte PEL del centre i és una activitat de la biografia lingüística de l’alumnat. 

Cinema en francés

L’alumnat de francés de l’institut va poder gaudir d’una sessió de cinema en francés a La Cassola. L’alumnat va veure la pel·lícula de “La Famille Bélier” amb l’objectiu de visualitzar realitats diferents de la seua individual i sensibilitzar sobre qualsevol conflicte social o interpersonal, alhora que aprenen francés.

Dins de la família Bélier, tothom és sord, excepte la jove Paula, de setze anys. Ella és una intèrpret indispensable perquè els seus pares desenvolupen la seua vida de manera normal, incloent-hi les labors dins de la granja familiar. Sempre ha sigut el vincle entre els seus i el món exterior, però Paula té una veu excepcional que podria convertir-la en una gran cantant, però Paula té un rol importantíssim en la família i hauran de ser capaces d’arribar a un acord, filla i família.

Baixa

Dia del crepe

El 2 de febrer l’alumnat de francés va celebrar el dia del crepe. Una de les celebracions més populars a França. 
Aquesta tradició pagana, té origen llatí: “Festa candelarum”: festa de les espelmes/llum. La gent utilitzava la farina excedentària de les collites per a fer-los. Amb aquesta forma redona, de sol, de llum, donàven la benvinguda a la primavera i d’alguna manera, fer-los era símbol de bona sort per a la propera collita.