“Y en ceniza te convertirás” és una píndola quasi improvisada, fruit de la commoció de veure el nostre poble ple de fum i amb les flames cremant les nostres muntanyes, tan a prop.
En poc més de 3 minuts i amb la marxa fúnebre “Mater mea” de fons intentem traslladar les emocions per aquest incendi i relacionar-les amb fenomens com el despoblament rural o el canvi climàtic.
El passat 30 de març, l’alumnat de 1r i 2n va gaudir al Mònaco de l’obra teatral en anglés🇬🇧, Chefs, a càrrec de la companyia Forum Teatro. Ho han passat van tindre ocasió de fer preguntes als actors nadius 🇬🇧sobre la seua experiència professional i personal al teatre.
L’ alumnat de 2n i 4t d’ESO participa en els tallers del programa de prevenció de les conductes autolesives i el suïcidi i per a l’empoderament de l’alumnat “Som imprescindibles“, promogut per la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport.
Es tracta d’un programa que comporta la realització de tallers dialògics impartits per psicòlegs i psicòlogues especialistes en la matèria. Donem importància a la salut mental i millorem el benestar emocional del nostre alumnat.
El dia 13 de març es va plantar la falla de l’IES El Torrelló. Enguany més que mai ha estat un acte on ha participat tot el centre. Des de la U.E.C.O. dissenyant el monument i els ninots, l’alumnat de 3PDC que a l’assignatura de tecnologia han muntat tota l’estructura del monument i han participat en la plantà d’aquest i també el departament d’art que ha organizant un concurs de ninots on ha participat tot el nostre alumnat. El divendres 17 de març va tindré lloc la tradicional ‘cremà’ amb el ninot indultat que es va lliurar del foc.
El nostre centre pertany a la Xarxa de Centres Educatius per la Sostenibilitat de Castelló (CeSCa) que està coordinada des del Cefire CTEM i associada a la xarxa estatal de centres sostenibles (ESenRED). La Xarxa a Castelló té com a objectiu posar en contacte als centres que treballen l’educació ambiental per la sostenibilitat, així com afavorir estratègies per integrar el treball dels ODS a l’aprenentatge de l’alumnat.
En l’assignatura de tecnologia, els alumnes de 4 ESO han estudiat l’impacte ambiental que produeix la tecnologia i la seua repercussió en els ODS (Objectius Desenvolupament Sostenible). Han investigat sobre la fabricació de dispositius mòbils i la lluita que existeix per les matèries primeres. Una d’elles és el coltan, conegut com l’or negre. La major part d’aquest mineral s’extrau de la República Democràtica del Congo, on moltes mines són propietat de grups armats que ocupen treballadors en condicions lamentables que no compleixen amb les normes bàsiques de prevenció, seguretat i respecte al medi ambient. La mineria il·legal utilitza mà d’obra infantil o semiesclavitzada, a més de destruir els hàbitats d’espècies com els ximpanzés i goril·les, en greu perill per la caça furtiva i la desforestació.
L’Institut Jane Goodall, associació sense ànim de lucre, organitza la campanya solidària i ecològica “Mobilitza’t per la selva”. Els mòbils en desús poden reutilitzar-se o reciclar-se i “convertir-se” en materials educatius per nens i nenes congolesos, aliments i medicines per a ximpanzés rescatats, o llavors i arbres en els boscos d’Àfrica. Des del nostre IES, volem aportar el nostre granet d’arena a la campanya i per això, l’alumnat de 4 ESO C ha preparat un contenidor per a la recollida de mòbils, pòsters i un vídeo explicatiu sobre el coltan i com participar en la campanya. Per cada 30 mòbils recollits, s’apadrina un dels ximpanzés rescatats del Congo. La nostra ximpanzé és Anzac.
Al taller de tecnologia és fonamental el treball amb eines per a poder manipular els materials i convertir-los en els nostres productes tecnològics. Per a això, en l’IES El Torrelló, ja disposem al nostre taller de diferents bancs de treball amb els seus corresponents panells d’eines on col·locar-les ordenadament . Aquests panells han sigut dissenyats i construïts pel nostre alumnat de 3PDC.
Per tal de commemorar aquest 8 de març, des de l’IES El Torrelló hem elaborat un mural del 8M amb fotos/dibuixos de dones rellevants de la societat amb una xicoteta descripció de qui és i per quin motiu l’alumnat que l’ha triada la considera important per a aquest dia. L’alumnat de 1er ESO ha visualitzat els treballs de la situació i paper de la dona en diferents àmbits de la cultura i art, elaborat per l’alumnat de 3er ESO durant la 1ª avaluació. A més a més, durant aquesta setmana està sonant en el timbre d’entrada/eixida/canvi de classes/pati, diferents cançons relacionades amb aquest dia.
Punt de lectura violeta 🟣 per al #8M a la Biblioteca del centre.
12005741
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
