SANDRA, GIMENO CARPENA

Tallers a l’UJI

L’alumnat de 4 ESO C i 4 ESO D ha visitat la Universitat Jaume I per a realitzar diferents tallers relacionats amb el medi ambient industrial, l’energia i la sostenibilitat: 

  • Taller de partícules: han observat mitjançant un microscopi electrònic les partícules de l’aire que respirem. 
  • Taller Illa de calor: han experimentat a través d’una cambra termogràfica els fonaments de la radiació tèrmica. 
  • Taller cotxe d’hidrogen: conéixer i experimentar amb una forma d’energia de gran potencial i comprendre com funcionen les piles de combustible. 
  • Taller Laboratori mòbil: mesurament dels gasos d’un vehicle. 

Xerrada empresa

El passat 9 de maig l’alumnat de 1FPB va rebre una xerrada a l’institut a càrrec d’un professional d’una empresa de l’entorn, on es van tractar aspectes d’organització d’equips i gestió de recursos humans.

Pòster científic

L’alumnat de 4t d’ESO de l’optativa taller d’aprofundiment van ser seleccionats per a participar en el llançament d’un globus a l’estratosfera per a recaptar dades científiques a Saragossa dins del projecte Servet. Per a explicar el seu projecte l’alumnat va elaborar un pòster en castellà, explicant el seu projecte i la seua metodologia de treball. Aquestes bones pràctiques permeten a l’alumnat connectar els coneixements adquirits i aplicar-los.

poster_IES_EL_TORRELLO

Campanya solidària

Cultura i solidaritat s’han ajuntat aquesta setmana per ajudar amb la campanya solidària del CEIP Mestre Caballero, amb la recollida d’aliments per a famílies amb menors a càrrec sense vivenda, que col·laboren amb la Comunidad de Emaus del padre José de Torrechiva.
Amb els diners recollits del mercat del llibre, hem comprat tres caixes d’aliments.

RUTA LITERÀRIA CONTEMPORÀNIA 4t ESO

El passat 25 d’abril 49 alumnes del nostre centre del nivell de 4t d’ESO van gaudir d’una visita al centre de València per tal de realitzar una ruta literària contemporània, l’objectiu de la qual era conéixer de primera mà les característiques més importants dels autors més rellevants que s’estudien al seu nivell educatiu. L’experiència va ser positiva ja que l’alumnat va poder comprovar que els coneixements que han adquirit a classe els serveixen per entendre les explicacions dels guies especialistes i refermar els aprenentatges assolits.

Què és el PEL?

El Portfolio Eutopeu de les Llengües (PEL) és un document en què els que estan aprenent o han aprés una llengua – ja siga en l’escola o fora de l’escola – poden registrar i reflexionar sobre el seu aprenentatge de llengües i experiències culturals. 

El Portfolio conté un passaport de llengües, el titular del qual posa al dia amb certa regularitat. 

El document també conté una biografia lingüística detallada que descriu l’experiènia del titular en cada llengua i que està dissenyat per a guiar l’alumnat en la planificació i avaluació dels progressos. 

Finalment, hi ha un dossier amb exemples de treballs personals que es pot mantindre per a il·lustrar una de les competències lingüístiques.

Més informació a http://sepie.es/iniciativas/portfolio/index.html 

Font: Council of Europe

Que-es-el-PEL

Copia-de-El-meu-portfolio-europeu-de-les-llengues