Tractament de residus informàtics

Muntatge i manteniment de sistemes i components informàtics /Formació Professional Bàsica Informàtica d’oficina / Departament: Informàtica / Curs: 2024/2025 / Professor: Jose Blanco Vega

Dia 6 de juny (divendres) / 12:05 / Equip 5: JOAN i MARCO faran una presentació sobre este tema. Esteu convidats!

15. Tractament de residus informàtics

UT.15 “Tractament de residus informàtics”?

La Unitat Didàctica 15 forma part del mòdul de Muntatge i manteniment de sistemes i components informàtics. Els continguts principals són:

• Normativa RAEE (Residus d’Aparells Elèctrics i Electrònics): Coneixement del Reial decret 110/2015 i la legislació autonòmica (Decret 81/2013, Llei 7/2022), per comprendre els requisits legals de recollida i recliclatge.
• Cicle del reciclatge: Des de la recollida al punt net fins a la recuperació de matèries primeres.
• Identificació de components perillosos: Metalls pesants (plom, mercuri, cadmi) i substàncies tòxiques, amb atenció a protocols de seguretat.
• Desmuntatge i separació de components: Pràctica directa de desmuntar equips informàtics vells i classificar peces (placa base, discs durs, fonts, etc.).
• Disseny d’un punt net escolar: Selecció d’espai, senyalització, contenidors diferenciats i procediments de recepció i emmagatzematge.

Objectius específics:

1. Aplicar la normativa RAEE al context del centre.
2. Sensibilitzar sobre impacte mediambiental i sanitari dels residus informàtics.
3. Desenvolupar habilitats tècniques en desmuntatge, classificació i reciclatge.
4. Fomentar el treball cooperatiu i la responsabilitat compartida.
5. Planificar i organitzar un punt net dins de l’IES El Prat.

Resultats d’aprenentatge destacats:

• Descriure les fases del procés de reciclatge: recollida, recepció, classificació, desmuntatge i tractament final.
• Enumerar tècniques de reciclatge mecànic i químic per a recuperar metalls preciosos.
• Dissenyar un esquema organitzatiu segur per a un punt net.
  (Font: UT.15 “Tractament de residus informàtics” – Departament d’Informàtica, IES El Prat)

---

Metodologia i activitats

1. Introducció i motivació:
   • Presentació de la problemàtica ambiental amb xerrada introductòria i vídeos sobre impacte dels RAEE.
   • Debat col·lectiu: qui són els actors implicats (productors, distribuïdors, SISTEMA Integrat de Gestió)?
2. Aprenentatge de la normativa RAEE:
   • Resum del Reial decret 110/2015 i la legislació autonòmica.
   • Exposició en grups sobre responsabilitats de cada agent (productor, punt net, gestor de residus).
3. Cicle del reciclatge:
   • Sessió pràctica de simulació del procés de recollida selectiva.
   • Visita virtual a un centre de tractament de residus electrònics.
4. Components perillosos:
   • Anàlisi de materials; detecció de riscos (metalls pesants, PCB, substàncies bromades).
   • Protocols bàsics d’ús d’equip de protecció individual (guants, ulleres).
5. Pràctica de desmuntatge i classificació:
   • Taller a l’aula de desmuntar ordinadors i separar components.
   • Etiquetatge de peces perilloses i registre de dades.
6. Disseny del punt net escolar:
   • Els alumnes organitzen-se en grups heterogenis.
   • Elaboren un pla amb plànol, senyalització, taules d’hores de recepció i protocols de seguretat.
7. Avaluació i coavaluació:
   • Rúbriques que integren competències tècniques, treball en equip i actituds mediambientals.
   • Autoavaluació i coavaluació entre companys: presenten els seus plantejaments i reben feedback.
8. Presentació de resultats:
   • Fase final d’exposició de projectes davant de famílies, el claustre i la comissió de sostenibilitat.
   • Publicació del dossier audiovisual amb fotografies, vídeos i infografies a la web del centre.

---

Aspecte inclusiu i innovador

La UT.15 destaca per:

• Metodologia cooperativa: Grups heterogenis, on cada alumne assumeix un rol concret (coordinador de seguretat, responsable de registre, etc.).
• Recursos digitals: Vídeos, infografies dinàmiques perquè l’alumnat amb diferents estils d’aprenentatge puga assimilar els continguts.
• Atenció a la diversitat lingüística: Materials oferits en valencià clar i en lectura fàcil per garantir l’accessibilitat.
• Aprenentatge significatiu: El projecte està vinculat a una problemàtica real del centre i del poble, la qual cosa motiva l’alumnat a implicar-se i percebre l’impacte de les seves decisions.
• Responsabilitat social i mediambiental: Fomenta la consciència ecològica, els valors ètics i la utilitat social del treball en equip.

---

Conclusió i properes passes

Amb la UT.15 “Tractament de residus informàtics”, l’IES El Prat contribueix a la convocatòria PIIE 2024 implementant un projecte que uneix continguts tècnics i valors de sostenibilitat. L’alumnat de 1r de FPB Informàtica d’oficina ha adquirit competències essencials per al desmuntatge, la classificació i el reciclatge de components electrònics, alhora que ha desenvolupat habilitats de cooperació i responsabilitat.

Animem famílies, professorat i la resta de centres educatius a visitar la nostra pàgina i conèixer aquesta experiència innovadora i inclusiva:
Convocatòria PIIE 2024 – IES El Prat