El director del centre, Guillermo Latour, i el nostre secretari, Juan Ramón Fernández, han iniciat hui la seua estada de Job Shadowing a la Gymnasieskola de Luleå, al nord de Suècia, dins del programa Erasmus+ de Formació Professional de Grau Superior dins de l’ERASMUS+ (KA131-HED-000130373).
La jornada ha començat amb una visita al campus educatiu, conegut com a village, una estructura composta per diversos edificis que acullen diferents programes formatius i permeten una gestió centralitzada i eficient dels recursos. El centre del recinte és la biblioteca, un espai ampli i polivalent que, a més dels funcions habituals —préstec de llibres, zones d’estudi o suport tecnològic—, col·labora activament amb el professorat en activitats de lectura, escriptura creativa i assessorament en projectes de revolta.
Durant la visita, han mantingut una va reunir amb Eva Lindbärk, directora de la Gymnasieskola, qui ha explicat el funcionament del sistema educatiu suec. A diferència d’Espanya, l’educació obligatòria s’estiguen dels 6 als 16 anys, i posteriorment l’alumnat pot optar per itineraris preparatoris per a la universitat o vocacionals, equivalents a la Formació Professional espanyola. Aquesta etapa postobligatòria te una durada habitual de tres anys.
El Sr. Latour i el Sr. Fernández han conegut de prop dos dels programes vocacionals que ofereix el centre: Tecnologia Industrial i Electricitat i Energia. Han visitat els instal·lacions del programa de Tecnologia Industrial, com el taller de soldadura, el de mecanitzat i el laboratori d’impressores 3D. Malgrat ser un entorn tradicionalment masculinitzat, el centre compta amb alumnes dons amb un alt nivell tècnic i professional.
També han mantingut reunions amb els principals responsables dels programes: Anna Nilsson (Tecnologia Industrial) i Maria Adleborn (Electricitat i Energia), qui han explicat el funcionament de la formació dual, la coordinació amb empreses i el paper fonamental dels tutors en el seguiment de l’alumnat. La formació en empresa te una durada total de 17 setmanes distribuïdes al llarg dels tres cursos. En cas que un alumne no estiga preparat, pot realitzar la formació pràctica al centre educatiu.
La jornada ha finalitzat amb la visita als tallers d’Electricitat i Energia, guiats per la professora Juliana. Aquestes instal·lacions estan en procés de trasllat a un nou espai i compten amb un simulador d’habitatge on l’alumnat realitza instal·lacions elèctriques dones de zero.
Una idea ha estat constant al llarg de totes els reunions i visites: l’ensenyament és realment gratuït. El centre ofereix tot el material necessari per a la formació —eines, roba, equips de seguretat—, així com adaptacions físiques i suports personalitzats per a tot l’alumnat que ho requerisca. Aquesta concepció àmplia i real del qual significa una educació gratuïta reforça la importància dels serveis públics i la seua justa finançació a través dels impostos.
Demà continuaren els visites a empreses i entorns de treball on l’alumnat completa la seua formació pràctica.
🔗 Descobriu més sobre aquesta experiència en el nostre blog Erasmus:
https://portal.edu.gva.es/blogs/s1/erasmusfp/job-shadowing-a-la-gymnasieskola-de-lulea-suecia-i/