Diccionario de jóvenes para no tan jóvenes

Diccionario de jóvenes para no tan jóvenes es un proyecto realizado por los alumnos de 1o de Bachillerato en la asignatura de Lengua castellana.

La finalidad de este proyecto ha sido permitirnos el acercamiento a la jerga utilizada por nuestros alumnos en su día a día, lenguaje que, por la generación a la que pertenecemos los adultos, nos queda cada vez más alejado.

Por otro lado, ellos han aprendido a reconocer y definir palabras y a enriquecer su vocabulario en la búsqueda de sinónimos del lenguaje estándar.

Compartimos el pdf para que, quien quiera, lo pueda descargar.

Esperamos que, al menos, os resulte curioso y entretenido.

Ciberseguretat (CETI)

L’IES Camp de Morvedre està participant en un projecte d’innovació aplicada del CIDA junt amb els centres IES Jaume II El Just i el CIPFP MISLATA que pertany a la xarxa de centres d’excel·lència. El projecte anomenat “Desenvolupament de competències professionals al sector de la ciberseguretat”, està dirigit a estudiants del curs d’especialització de Ciberseguretat (CETI), es durà a terme al llarg d’aquest curs i del següent (23/24) i confirma a aquests centres com a punters en el sector de la Ciberseguretat a la Comunitat Valenciana.

Amb aquest projecte es pretén crear una xarxa de centres de formació professional que treballen de forma col·laborativa amb l’objectiu de compartir els coneixements en Ciberseguretat que es desenvolupen en cadascun dels centres i que es puguen transferir al sector productiu del teixit empresarial de la Comunitat Valenciana.

Un dels principals objectius del projecte és donar resposta al sector de la ciberseguretat en la Comunitat, on existeix una alta demanda de personal i en el que moltes de les ofertes de treball no són cobertes a causa de la mancança de professionals qualificats.

Security analysts at IBM X-Force Command Centers are using Watson to augment their investigations into cybersecurity incidents. The company debuted Watson for Cyber Security, built on a corpus of over 1 million security documents. IBM analyst are also experimenting with a new virtual assistant which uses voice response technology.» (John Mottern/Feature Photo Service for IBM)

Proyectos optativa de informática 2º Bachiller

Estos son los proyectos realizados durante el curso 2022/23 en la asignatura de informática de segundo de bachiller.

Hemos diseñado y programado 2 coches de carreras, 3 robots de sumo y un avión. Los coches y el avión se han controlado por radio y los robots sumo con bluetooth. Si quieres ver el proceso de desarrollo e implementarlo tu mismo puedes ir al siguiente enlace, encontrarás instrucciones para llevarlos a termino.

https://iescamparduino.wordpress.com/

 

Proyectos 2º Bachiller informática 2022/23

Día de la Filosofía

Los alumnos del IES Camp de Morvedre han celebrado el día internacional de la Filosofía decorando el centro con citas de filósofos y filósofas sobre el valor del pensamiento, la importancia de la educación y del conocimiento o la necesidad de la libertad para vivir en democracia. Así mismo, el departamento de filosofía organizó una conferencia para todos los primeros de bachiller sobre el valor actual de la filosofía.

La conferencia fue realizada por la filósofa y escritora Jéssica Centelles, quien tras finalizarla tuvo la gentileza de dedicar ejemplares de dos de sus obras sobre filosofía a profesores y alumnos del centro. Además se repartieron adhesivos con diferentes motivos filosóficos entre los alumnos de todos los niveles que cursan la asignatura y también entre profesores.

XIV Olimpiada de Biología y Geología 2023

La Universitat de València entregó el viernes 31 de marzo los premios de las Olimpiadas de Biología y Geología 2023. El acto tuvo lugar a las 17:30 horas en la Sala Charles Darwin del Aulari Interfacultatiu del Campus de Burjassot-Paterna.
Laia Rubio Díaz, de 1º de Bachillerato, ha obtenido Mención Especial al clasificarse en la séptima posición.

XIV Olimpiada de Geología

Viaje a Italia

DECLARACIÓN DE POLÍTICA ERASMUS +

El Instituto de Educación Secundaria Camp de Morvedre, de Sagunto, es un centro público dependiente de la Conselleria d’Educació valenciana donde se imparten enseñanzas de carácter oficial tanto de educación secundaria obligatoria, bachillerato y ciclos formativos de formación profesional.

Desde el IES Camp de Morvedre consideramos importante que nuestros alumnos y personal docente y no docente tengan la oportunidad de participar en programas de movilidad europeos ya que es una manera de promover el intercambio de experiencias y la cooperación entre países.

Nuestra estrategia de búsqueda de socios se centra en aquellas empresas e instituciones de sectores relacionados con los ciclos de Formación Profesional impartidos en nuestro centro, que muestren interés por el intercambio académico, profesional y cultural, y se comprometan como socios con nuestro centro, para el desarrollo de proyectos que enriquezcan tanto a alumnos como al personal de ambos centros. Aunque el centro educativo ha apostado por una apertura principalmente a Europa, no se excluyen otros continentes.

Los nuevos métodos de comunicación nos permiten establecer contactos con institutos, empresas y otros organismos de cualquier parte del mundo, pudiendo realizar tanto la organización como el desarrollo y seguimiento de las movilidades prácticamente bajo las mejores condiciones posibles.

Con la Carta Erasmus queremos dar la oportunidad a estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Superior de realizar estudios en centros educativos de otros países, así como de poder llevar a cabo prácticas en empresas extranjeras para completar su formación
académica.

Nuestros objetivos se centran en:

  • Aportar a los alumnos el conocimiento activo de lenguas extranjeras y un contacto directo con la cultura del país extranjero.
  • Contribuir a la creación de una comunidad de jóvenes y futuros profesionales bien cualificados, con experiencia internacional.
  • Mejorar actitudes referidas a la iniciativa empresarial y a la movilidad laboral internacional.
  • Desarrollar en los alumnos las habilidades y competencias requeridas en el mercado de trabajo europeo.
  • Acercar la educación a la empresa en el ámbito europeo y conocer los diferentes perfiles profesionales que demanda el mercado laboral.

De igual forma, nuestro equipo docente también será objeto de dicha Carta Erasmus+, ya que su experiencia en actividades de movilidad será vital en la internacionalización y modernización del centro. El profesorado podrá participar tanto para enseñar como para
recibir formación.

Los objetivos que perseguimos respecto a la movilidad de los profesores son los siguientes:

  • Mejorar las competencias del profesorado adquiriendo nuevos conocimientos.
  • Desarrollar nuevos métodos de enseñanza que favorezcan el aprendizaje por parte de los alumnos,
  • Mejorar la calidad y el atractivo de la educación dentro de la Formación Profesional.

El IES Camp de Morvedre también apuesta por proyectos de cooperación internacional. Consideramos que la cooperación entre instituciones tanto a nivel nacional como internacional aporta, no solo una transmisión de conocimientos importante, sino también de valores interculturales, todo ello necesario en una sociedad globalizada como en la que vivimos. La cooperación en estos momentos es una vía a desarrollar con los medios que tenemos a nuestro alcance. Internet y las nuevas tecnologías nos abren las puertas a dicha cooperación, facilitando la labor y ofreciendo nuevas formas de comunicación.

La cooperación con otros centros educativos, mediante la realización de proyectos conjuntos, proporciona una herramienta prioritaria para incrementar la motivación de los alumnos, y aporta a toda la comunidad educativa una visión más globalizada y moderna.

Pero la cooperación no se centra únicamente en ese aspecto, otro muy interesante por el que apuesta también el centro educativo es el de establecer acuerdos con empresas para promover actividades que fomenten la innovación, el espíritu empresarial y la creatividad, pues aumentan las oportunidades de aprendizaje, a la vez que motivan a los alumnos y les acerca a un mercado laboral actualmente muy exigente. Por otra parte, el centro educativo pretende fomentar la cooperación con empresas y otras instituciones para conseguir la propia modernización, desarrollando actividades de investigación e innovación y que sirvan para abrir el centro educativo a otros países.

La cooperación con otros centros educativos, empresas y otras instituciones para el desarrollo de distintos proyectos nos abre una puerta hacia la globalización y la modernización de nuestro centro, de los profesores y así mismo de los propios estudiantes, potenciando las capacidades y habilidades académicas profesionales y personales de cara a una Europa cada vez más competitiva.

La participación en el Programa tendrá un gran impacto en la modernización de nuestro centro educativo desde diferentes puntos de vista. La incorporación de proyectos de movilidad y cooperación en el currículum del ciclo formativo genera una gran motivación entre los alumnos. Los estudiantes descubren, detrás del proyecto en sí, muchas más posibilidades personales y profesionales.

La formación profesional se hace más atractiva, pues ofrece una experiencia personal, lingüística, educativa y/o profesional fundamental para los jóvenes. Con esta nueva perspectiva la demanda de alumnos de Formación Profesional en nuestro centro se puede ver incrementada en años sucesivos. La participación en distintos proyectos de cooperación y movilidades de alumnos y personal, hacen que los métodos de enseñanza- aprendizaje cambien, fomentándose el uso de las TIC y nuevas tecnologías. Será necesario promover el aprendizaje a distancia y la modalidad virtual, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de personalizar su propio aprendizaje, utilizando sus propios ritmos de trabajo, accediendo fácilmente a toda la información y garantizando tiempo para la investigación y la reflexión. Además, las distintas experiencias tanto de los alumnos como de los profesores implicados en las movilidades aportarán nuevas metodologías que enriquezcan los métodos de enseñanza, y de esta forma aumentar la calidad de la educación.

La mejora de la calidad de la enseñanza ofrecerá a los estudiantes los conocimientos y las competencias básicas necesarias para tener éxito en un mercado laboral cada vez más exigente y competitivo, aumentando las posibilidades de inserción profesional y mejorando sus condiciones laborales. La vinculación entre empresas, investigación y educación se verá reforzada con la incorporación de proyectos de cooperación y de movilidad.

Tanto la incorporación de proyectos de movilidad de alumnado y profesorado como los proyectos de cooperación internacional supondrán un cambio sustancial en el desarrollo de las actividades del centro educativo, y tenderá a modernizarse y adaptarse a las nuevas necesidades que vayan surgiendo.