Últim dia d’Erasmus marcat per la neu. Hem resolt dubtes amb l’ajudant de la cap d’estudis, assistit a una classe d’espanyol (S6, L3) i a una de programació (S5) en anglès amb un professor francès. Ens hem acomiadat agraint la seua acollida.

Hem observat una classe de matemàtiques (S6) sobre derivades i una de biologia (1r de batxillerat) treballant proteïnes en grup amb tauletes. També hem vist una pràctica de laboratori amb alumnes de 6é. Finalment, hem visitat la biblioteca, organitzada per llengües amb préstecs en 13 idiomes, i amb espais per a treballar en grup i amb ordinadors.

El matí ha començat amb una classe d’espanyol nivell S7 (2n de batxillerat) on els alumnes han comparat sistemes educatius i explicat les seues proves BAC. Hem pres un cafè amb la Secondary Deputy Director i la Directora. La coordinadora de projectes ha presentat línies de treball com microplàstics i sostenibilitat, i el Digital Learning Coordinator ha explicat la integració de les TIC a secundària.

Avui hem observat classes d’idiomes. Hem assistit a una classe d’espanyol de nivell S2 (1r d’ESO) amb Gema Sampedro, on han practicat rutines diàries i fet presentacions sobre ciutats espanyoles. També hem presenciat classes d’anglès, impartides per professors nadius per a alumnes amb anglès com a llengua materna, i per no nadius per a altres nivells. A secundària, treballen literatura en anglès amb llibres originals. Els alumnes tenen una sala d’estudi per a les hores lliures.

L’experiència a Mroków ha sigut enriquidora i plena d’aprenentatges. Hem presenciat activitats innovadores, com la classe de ciències sobre la sal amb visites virtuals i experiments, o la sessió amb Aneta, on peces de Lego i eines digitals han enriquit l’estudi dels organismes. També hem gaudit d’activitats creatives, com el teatre nadalenc en polonés i una classe de música per a xiquets de 6 anys que alternava moviment i relaxació. La implicació de docents de suport i l’ús de metodologies variades mostren el compromís amb una educació integral. Per a concloure, ens han emocionat dedicant-nos una cançó espanyola, un detall que ha fet l’experiència encara més especial.

Avui hem participat en la classe de Llengua espanyola, amb 5 alumnes de 15-17 anys. Ens hem dividit en grups i hem conversat sobre la presentació personal i familiar, els costums i aficions, la gastronomia, les festes i la Comunitat Valenciana. A aquest institut s’estudia flamenc, francès, alemany, anglès, llatí, grec i espanyol. Pels passadissos … Més

Avui hem començat el dia assistint a la classe d’Història de l’Art per a alumnes de 17 anys. A partir de L’home vitrubià de Leonardo da Vinci el professor i l’alumnat han reflexionat sobre els conceptes d’ordre, proporció, harmonia i perfecció del Renaixement, acabant amb els ordres clàssics. L’alumnat va seguint l’explicació mentre completa les … Més

Avui hem iniciat la nostra observació de les classes del Rhizo Lyceum. Primer hem assistit a les classes de Llatí pels alumnes de 13 anys. La classe ha consistit en una anàlisi d’un text sobre l’emperador Claudi i el repàs de diverses qüestions morfològiques i sintàctiques. En segon lloc, hem anat a la classe d’Educació … Més